Toruń 22 - Gimnazjum nr 21

Gimnazjum nr 21
im. Tony’ego Halika w Toruniu
ul. Morcinka 13, 87-100 Toruń,
tel. (056) 622-87-80, 655-41-29, fax (056) 475-91-01
e-mail: [email protected] http://www.gim21.torun.pl
REGULAMIN
Wojewódzkiego Konkursu „Ścieżki Fizyczno - Ekologiczne”
Edycja VII
I
POSTANOWIENIA OGÓLNE
1.
Organizatorem konkursu fizycznego „Ścieżki Fizyczno-Ekologiczne” jest Gimnazjum nr 21
im. Tony'ego Halika w Toruniu.
2.
Konkurs adresowany jest do szkół gimnazjalnych z województwa kujawsko-pomorskiego.
3.
Finał konkursu rozpocznie się 20 maja 2017 r. o godzinie 9:30 w Gimnazjum nr 21
w Toruniu.
4.
Celem konkursu jest propagowanie i poszerzanie wiedzy z zakresu fizyki i ekologii oraz
wdrażanie do ekologicznego myślenia i postępowania.
5.
Warunkiem uczestnictwa w konkursie jest deklaracja złożona przez opiekuna zespołu uczniów
z danej szkoły do dnia 5 maja 2017 r.
6.
Opiekunem zespołu jest nauczyciel.
7.
Zespół musi liczyć 3 uczniów.
8.
W przypadku choroby lub innego zdarzenia losowego dotyczącego wytypowanego ucznia
w konkursie może brać udział uczestnik rezerwowy (uczeń danej szkoły).
9.
Konkurs składa się z trzech części.
10. Maksymalny łączny wynik, jaki może otrzymać grupa, to 40 punktów (I część – maksymalnie
20 pkt., II część – maksymalnie 10 pkt., III część – maksymalnie 10 pkt.).
Część I
Rozwiązywanie zadań
Termin
Test
20 maja 2017 r.
1.
Część finałowa konkursu odbędzie się na terenie Gimnazjum nr 21 w Toruniu. Do części I
komisja konkursowa zakwalifikuje zespoły uczniów, którzy dostarczyli prace do organizatora
konkursu w terminie do 5 maja 2017 r.
2.
W I części (finałowej) uczniowie będą rozwiązywać zadania w formie testu z zakresu
tematycznego konkursu, tj. obejmującego podstawę programową z fizyki dla klas I, II, III
gimnazjum oraz podstawowe zagadnienia z ekologii. Test będzie rozwiązywany w grupach.
Czas na rozwiązanie 20 zadań, to 30 minut.
3.
Za prawidłowe rozwiązanie wszystkich zadań można będzie uzyskać 20 punktów.
1.
Część II
Wykonywanie i dokumentacja doświadczeń
Termin
Temat
do 5 maja 2017 r.
„Widzę, słyszę i doświadczam”
W etapie tym należy wykonać dwa polecenia.
Polecenie I.
Wybrać jedno z pięciu doświadczeń przedstawianych w Załączniku nr 1 niniejszego
Regulaminu.
Polecenie II.
Za pomocą przedmiotów i materiałów codziennego użytku wykonać samodzielnie wybrane
doświadczenie oraz odpowiedzieć na pytania zawarte w opisach doświadczeń, a następnie
sporządzić raport, w którym należy umieścić:
 główny cel wykonywanego doświadczenia,
 wykaz użytych materiałów,
 zastosowanie urządzenia,
 opis konstrukcji, rysunek lub zdjęcie,
 zasadę działania,
 końcowe wnioski, komentarze.
2.
Raport może zostać przedstawiony w formie filmiku nagranego za pomocą telefonu
komórkowego, aparatu cyfrowego lub kamery. Format pliku zawierającego film powinien mieć
rozszerzenie .mpg, .avi, .wmv, lub .mpeg, a jego długość nie może przekraczać 3 minut.
Uwaga!
Raport z części II powinien mieć stronę tytułową, taką samą jak w części III oraz być
dostarczony do dnia 5 maja 2017 r. do Gimnazjum nr 21 w Toruniu, jako plik nagrany
na płycie CD. Prosimy o zatytułowanie pliku: „Nasze doświadczenie”. Za wzorowe
wykonanie i oryginalne przedstawienie doświadczenia można maksymalnie uzyskać
10 punktów.
Część III
Przygotowanie pracy w formie filmu
Termin
Temat
do 5 maja 2017 r.
„Fascynująca Ziemia, to jest to!
1.
Praca powinna uwzględniać poniższe elementy:
a) miejsce naszej planety we Wszechświecie,
b) Ziemia – planeta życia,
c) skarby Ziemi i jej otoczenia,
d) potrzeba chronienia naszej planety.
2.
Praca powinna zawierać stronę tytułową, na której muszą być umieszczone niżej wymienione
informacje:
 pełna nazwa i adres szkoły,
 imię i nazwisko nauczyciela – opiekuna drużyny,
 imiona i nazwiska (oraz klasa) członków zespołu.
2
3.
Pracę należy dostarczyć w nieprzekraczalnym terminie do dnia 5 maja 2017 r.
do Gimnazjum nr 21 w Toruniu, nagraną na płycie CD w formie filmu nakręconego za pomocą
telefonu komórkowego, aparatu cyfrowego lub kamery.
Format pliku zawierającego film powinien mieć rozszerzenie .mpg, .avi, .wmv, lub .mpeg, a
jego długość nie może przekraczać 90 sekund.
4.
Praca musi być pracą zbiorową całej trzyosobowej grupy. Przedstawiona Komisji zostanie ona
w dniu konkursu, tj. 20 maja 2017 r.
5.
Za wzorowe i oryginalne przedstawienie tematu można maksymalnie uzyskać 10 punktów.
Uwaga!
W przypadku popełnienia
zdyskwalifikowana.
plagiatu
grupa
uczniów
danej
szkoły
będzie
II
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
1.
Komisja konkursowa wszystkim nadesłanym pracom zaprezentowanych w dniu 20 maja
2017 r. przydzieli odpowiednią liczbę punktów, za każdą część z osobna. Maksymalna liczba
punktów, jaką zespół może otrzymać za wszystkie części wynosi 40 (część I – 20 pkt., część II10 pkt., część III – 10 pkt.).
2.
W przypadku uzyskania jednakowej liczby punktów przez dwa (lub więcej) zespoły
przeprowadzona zostanie dogrywka.
3.
W ramach dogrywki zespoły będą mieć za zadanie rozwiązać 5 dodatkowych zadań testowych
obejmujących zakres tematyczny konkursu w ciągu 10 minut.
4.
Dogrywka dotyczy tylko drużyn, które będą walczyć o zajęcie pierwszego miejsca.
5.
Każda praca zgłoszona do konkursu będzie rozpatrywana indywidualnie.
5a. Członkowie komisji konkursowej przy ocenie pracy części drugiej wezmą pod uwagę:
a) związek z tematyką danej części konkursu (maksymalnie 2 pkt.),
b) wartość merytoryczną pracy (maksymalnie 3 pkt.),
c) pomysłowość - oryginalność podejścia do tematu konkursu (maksymalnie 3 pkt.),
d) estetykę pracy, w tym estetykę języka - słownictwo, ortografię, styl (maksymalnie 2 pkt.).
5b. Członkowie komisji konkursu przy ocenie prac z części trzeciej wezmą pod uwagę:
a) związek z tematyką danej części konkursu (maksymalnie 2 pkt.),
b) wartość merytoryczną pracy (maksymalnie 4 pkt.),
c) pomysłowość - oryginalność podejścia do tematu konkursu (maksymalnie 3 pkt.),
d) estetykę pracy, w tym estetykę języka - słownictwo, ortografię, styl (maksymalnie 1 pkt.).
5c. Dodatkowe informacje:
a) za przekroczenie czasowe długości filmu (tj. dla doświadczenia powyżej 3 minut a dla
reklamy powyżej 90 sekund) komisja od ostatecznego średniego wyniku odejmie 2 pkt.,
b) zarówno przy wyświetlaniu reklamy jak i doświadczenia nie zezwala się na interpretowanie
swojej pracy przed komisją.
6.
Skład komisji konkursowej:
a) dr Józefina Turło – Instytut Fizyki WFAiIS UMK w Toruniu, przewodniczący,
b) dr Monika Wiśniewska – dyrektor Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy w Toruniu,
c) dr Piotr Olszewski – Wydział Biologii i Ochrony Środowiska UMK w Toruniu,
d) mgr Tomasz Kocur – doradca metodyczny z fizyki TODMiDN.
3
7.
Zwycięzcami konkursu zostaną zespoły, których prace zostaną najwyżej ocenione (uzyskają
największą liczbę punktów). Od decyzji komisji nie można się odwoływać.
8.
Nagrodą za zajęcie I miejsca w konkursie jest puchar przechodni Gimnazjum nr 21
im. Tony'ego Halika w Toruniu. W każdej następnej edycji konkursu nagroda przechodzi w ręce
kolejnego zwycięzcy.
9.
Zwycięstwo reprezentantów danej szkoły w trzech kolejnych edycjach konkursu pozwala
przyznać puchar na własność.
10. Uczestnicy konkursu wyrażają zgodę na przetwarzanie swoich danych osobowych w zakresie
niezbędnym do prowadzania konkursu poprzez podpisanie oświadczenia (załącznik nr 2
Regulaminu). Przetwarzanie danych osobowych zgodne będzie z ustawą o ochronie danych
osobowych (Dz.U. nr 133, poz. 883).
11. Zgłoszenie grupy uczniów do konkursu jest jednoznaczne z zapoznaniem się i akceptacją
Regulaminu.
Toruń, 25 października 2016 r.
Organizator konkursu
mgr Wojciech Olszewski
nauczyciel fizyki
4
Załącznik nr 1
Doświadczenia z fizyki do samodzielnego wykonania przez uczniów gimnazjum
w ramach konkursu „Ścieżki Fizyczno – Ekologiczne”
Doświadczenie nr 1 Pęcherzyk powietrza
Zagadnienie Jak opisujemy ruch?
Potrzebne przedmioty i materiały: szklana rurka o długości około 1 m, gliceryna, papierowa taśma o
długości około 1 m, metronom.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Szklaną rurkę napełnij gliceryną pozostawiając bardzo mały pęcherzyk powietrza i zamknij ją
z obydwu stron.
Papierową taśmę przyklej pionowo do ściany.
Rurkę umieść obok taśmy i obserwuj ruch pęcherzyka.
Na taśmie zaznaczaj położenie pęcherzyka powietrza w równych odstępach czasu,
mierzonych za pomocą metronomu.
Zdejmij papierową taśmę i poprzecinaj ją w zaznaczonych miejscach.
 Co można powiedzieć o długości pasków?
Przyłóż otrzymane odcinki do osi układu współrzędnych; załóż, że szerokość paska
odpowiada jednostce czasu.
 Jaki wykres otrzymujemy w ten sposób?
 Oblicz wartość prędkości w kolejnych sekundach ruchu oraz wartość prędkości średniej; co
zauważyłeś?
 Jakim ruchem poruszał się pęcherzyk?
Doświadczenie nr 2 Równia pochyła
Zagadnienie Siły w przyrodzie
Potrzebne przedmioty i materiały: równia pochyła o długości około 1,5 m, wózek oraz cztery
dodatkowe masy (po 0,5 masy wózka każda), kilka sztuk papierowej taśmy o długości około 1,5 m,
metronom, trzy jednakowe klocki, siłomierz.
1.
2.
3.
4.
5.
Równię ustaw kolejno na jednym, na dwóch i na trzech klockach; sprawdź siłomierzem, że na
wózek działa odpowiednio siła 1F, 2F, 3F.
Papierową taśmę przyklej wzdłuż równi pochyłej.
Na taśmie zaznaczaj (różnymi kolorami) położenia wózka w równych odstępach czasu,
mierzonych za pomocą metronomu dla każdego z trzech nachyleń równi.
 Co zaobserwowałeś?
 Co można powiedzieć o przyspieszeniu wózka w zależności od różnego kąta nachylenia
równi?
Powtarzamy doświadczenie dla tych samych jak poprzednio nachyleń równi, jednak
wykorzystując dodatkowe masy dobieramy teraz masę wózka w ten sposób, by za każdym
razem siła działająca na wózek wynosiła 3F; siłę te mierzymy za pomocą siłomierza
 Co zaobserwowałeś?
Dokonaj analizy położeń wózka w kolejnych sekundach ruchu w zależności od masy wózka.
 Co można powiedzieć o przyspieszeniu wózka w zależności od jego masy (F=const)?
5
Doświadczenie nr 3 Co „porywa” nitkę?
Zagadnienie Właściwości materii
Potrzebne przedmioty i materiały: talerz, szklanka lub niewielki lejek, kawałek nitki, igła, trochę
detergentu (płyn do mycia naczyń lub mydło w płynie).
1.
2.
3.
4.
Nalej na talerz wody, dodaj kilka (kilkanaście) kropel detergentu i zamieszaj tworząc „wodę
mydlaną”.
Połóż kawałek nitki na „otwarty koniec” szklanki wzdłuż jej średnicy. Przytrzymaj końce nitki
palcami lekko ją naprężając i odwróć szklankę do góry dnem.
Zanurz lekko szklankę z nitką w „wodzie mydlanej” tak, aby po jej wyjęciu na otworze
szklanki powstała „mydlana błona”. Puść końce nitki.
Przebij błonę mydlaną z jednej strony nitki dotykając ją igłą.
 Opisz zachowanie się nitki.
 O czym to świadczy?
 Zaproponuj podobne doświadczenia przy użyciu drucianych konstrukcji o innych kształtach.
Doświadczenie nr 4 Przewodzenie ciepła
Zagadnienie Zjawiska cieplne
Potrzebne przedmioty i materiały: gruby gwóźdź lub klucz, kawałek papieru, zapałki, kubek z zimną
wodą.
1.
2.
Gwóźdź owiń szczelnie wąskim papierowym paskiem.
Wprowadź go do płomienia.
 Obserwuj co dzieje się z papierem.
 Jak to wytłumaczyć?
Doświadczenie nr 5 Prawo Bernoulliego
Zagadnienie Hydro- i aerostatyka
Potrzebne przedmioty i materiały: dwie kartki papieru, piłeczka do tenisa stołowego, suszarka do
włosów.
1.
2.
Dmuchnij pomiędzy dwie równolegle ułożone kartki papieru.
Następnie włącz suszarkę do włosów i w strumień gorącego powietrza wpuść piłeczkę do gry
w tenisa.
 Zapisz, co dzieje się z kartkami papieru?
 Jak zachowuje się piłeczka?
 Jakie prawo pozwala wyjaśnić takie zachowanie?
 Gdzie na co dzień spotykamy się z takim zjawiskiem?
6
Załącznik nr 2
OŚWIADCZENIE
O WYRAŻENIU ZGODY NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH
W związku z przystąpieniem do Konkursu ………………………………………………………………..……..……………,
ja, niżej podpisany oświadczam, że wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych oraz
umieszczenie ich na stronie internetowej Gimnazjum nr 21 im. Tony’ego Halika w Toruniu i w
czasopiśmie „Nauczanie przedmiotów przyrodniczych” wydawanym przez Polskie Stowarzyszenie
Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych wraz z podaniem imienia, nazwiska i nazwy szkoły, do
której uczęszcza uczestnik/uczestniczka Konkursu:
…………………………...…………………….........................................................……………………...,
Imię, nazwisko uczestnika konkursu
ur. …………………………………………………………… w …………………………………………………............
ucznia klasy …………. Gimnazjum ………………………………………………………..…
zgodnie z ustawą z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (Dz.U. z 2002 r. Nr 101,
poz. 926, z późn. zm.).
Oświadczam ponadto, iż przyjmuję do wiadomości, że:
1) dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie na potrzeby ww. konkursu,
2) dane osobowe mogą zostać udostępnione w celach związanych z konkursem,
3) podanie danych jest dobrowolne,
4) mam prawo dostępu do treści danych oraz ich poprawiania.
…………………………………..
……………………………………..............................
Data
Podpis składającego oświadczenie
*
* - oświadczenie podpisuje czytelnie rodzic (opiekun prawny) nieletniego uczestnika
7