14. Pokoloruj wykrzykniki, partykuły i spójniki. 15. Numery

14. Pokoloruj wykrzykniki, partykuły i spójniki.
15. Numery wypowiedzeń, w których wyróżnione wyrazy są spójni-
kami, zapisz w dymkach na pierwszej ilustracji, a numery wypowiedzeń,
w których zaznaczone wyrazy są partykułami – na drugiej.
1.
2.
3.
4.
Nie wiem, czy wypada niepokoić ich tak wcześnie rano.
A czy wie pan, gdzie jest druga?
Nie bądźże taki dociekliwy!
Myślę, że zdążyli się już ubrać.
47
Dokument pochodzi ze strony www.gwo.pl
16. a) Wstaw w odpowiednie miejsca brakujące przecinki i znaki wy-
krzyknienia.
Tak łatwo znalazłam drogę że nie musiałam nawet zaglądać do mapy.
Nie lubię pracować tak długo ale nie mogę tego zmienić.
Nie pojadę na tę wycieczkę więc mogę się zająć domem.
Tak jestem już gotowa zatem możemy zaczynać.
Ejże z pewnością zdążysz przed siódmą.
Oby ci się poszczęściło Basiu.
Och co za piękny obraz.
b) Podkreśl partykuły na niebiesko, a wykrzykniki na zielono.
17.
Rozwiń poniższe wypowiedzenia, uzupełniając je odpowiednimi
partykułami i wykrzyknikami w taki sposób, aby wyrażały wskazane intencje. Pamiętaj o użyciu znaków interpunkcyjnych.
zniecierpliwienie
zachwyt
skończ odrabiać lekcje
zrób z tym porządek
zakończmy tę sprawę
piękne obrazy
lubię muzykę Mozarta
wspaniały tort
wątpliwość
zrobiłeś to samodzielnie
nie lubisz muzyki klasycznej
pójdę na ten koncert
48
Dokument pochodzi ze strony www.gwo.pl