Drodzy Rodzice Grupy I ,,POZNAJEMY KOSMOS
Transkrypt
Drodzy Rodzice Grupy I ,,POZNAJEMY KOSMOS
DrodzyRodziceGrupyI ,,POZNAJEMYKOSMOS” Wnadchodzącymtygodniu,podczaszajęćdydaktycznych,dziecizapoznająsię zróżnymizjawiskamizwiązanymizkosmosem.Będziemyrozmawiaćoksiężycu który świeci nocą, posłuchamy opowiadania J.Papuzińskiej „Jak mama zreperowała księżyc”. Odpowiemy na pytania dotyczące opowiadania, poszukamy różnic w wybranych ilustracjach z opowiadania, a także będziemy ćwiczyćanalizęisyntezęwzrokowaskładającwcałośćwybraneobrazkirakiet, czy stacji kosmicznej. Z edukacji muzycznej będziemy tańczyć do piosenki „Usypianka”, pobawimy się w zabawy ruchowe oraz dźwięko-naśladowcze. Podczas zajęć plastycznych będziemy lepić z plasteliny ufoludki przez co będziemy rozwijać sprawność manualną. Podczas edukacji matematycznej będziemy rozwijać umiejętności liczenia poprzez przeliczanie ufoludków, zorientacji przestrzennej będziemy szukać ukrytych zagadek i sylwetek ufoludkówwsali.Niezabrakniepracyzksiążkąorazzkartamipracy. Jakwspieraćdziecko? Pobudzamywyobraźniedziecka. Wszechświatpobudzawyobraźnię.Wystarczyspojrzećwrozgwieżdżoneniebo, przyjrzeć się tarczy Księżyca czy zobaczyć Perseidy, by złapać bakcyla. Dzieci podskórnie wyczuwają piękno Wszechświata. Wystarczy odpowiednio je zmotywować,byzaczęłystawiaćpytania.Niemalepszejmetodynapokazanie dzieckupięknakosmosuniżspojrzeniewnocneniebo.Niestety,zewzględuna zanieczyszczenie świetlne, w mieście nie zobaczymy zbyt wiele. Na pewno zdołamy dostrzec Księżyc, Wenus, Jowisza, Marsa, gwiazdozbiory Wielkiej Niedźwiedzicy i Oriona i kilkanaście innych. Wystarczy jednak wyjechać za miasto, w tzw. „szczere pole” z dala od świateł latarni, by widok zmienił się zasadniczo. Wrazzprzyzwyczajaniemsięwzrokudociemności,zaczniemydostrzegaćcoraz więcej szczegółów. Szczególnie latem i jesienią dobrze widoczny będzie dysk naszejgalaktyki,DrogiMlecznej.Gdyjużzachwycimysię,opowiedzmydziecku, o tym, co widzimy. Nie wymaga to wielkiego przygotowania, a braki wiedzy uzupełnijedenzniezliczonychatlasówniebaistronyinternetowepoświęcone astronomii. Dodatkowo14lutegozostanąprzeprowadzonezajęciatematyczne“Walentynki” Zpozdrowieniami, wychowawcagrupySylwiaDąbrowska. DrodzyRodziceGrupyII „CZYJESTEŚMYSAMIWKOSMOSIE” W ubiegłym tygodniu rozmawialiśmy o upływającym czasie. Uczyliśmy się dostrzegaćcyklicznościdniainocy. Wnadchodzącymtygodniubędziemynatomiastrozmawiaćokosmosie.Kosmos jestdladziecijednymznajbardziejfascynującychtematów.Dziecidowiedząsię różnychciekawostekowszechświecie,układziesłonecznymiastronomii.Będą miałyokazjepoznaćobiektytakiejakplanety,gwiazdy,komety,galaktyki,atakże dowiedzieć się nieco o podróżach kosmicznych, astronautach, rakietach czy ufoludkach. Podczas edukacji matematycznej będziemy utrwalali przeliczanie przedmiotów, będziemy dokonywać klasyfikacji przedmiotów ze względu na różne właściwości. Podczas edukacji językowej będziemy ćwiczyli dzielenie wyrazów na sylaby. Będziemy również rozwijać mowę podczas swobodnych wypowiedzi,sprawnośćmanualną,fizycznąorazgrafomotoryczną. W tym tygodniu będziemy również obchodzić Walentynki. Dzień Świętego Walentego obchodzony jest na całym świecie jako święto miłości. Tego dnia dzieciwezmąudziałwróżnychzabawachzwiązanychzwalentynkami. Ważnewydarzeniawnadchodzącymtygodniu: • 14 luty – Walentynki (Bardzo proszę, aby dzieci w tym dniu przyszły ubranenaczerwono.) • 17luty-DzieńKota Jakwspieraćdziecko: O kosmosie wiemy zazwyczaj niewiele, bo wydaje się być on czymś odległym itajemniczym.Dlategojesttoświetnaokazjadotego,byzgłębićniecokosmiczne tajemnice i dowiedzieć się co nieco o przestrzeni kosmicznej, planetach iwysiłkach człowieka, by kosmos lepiej poznać. Warto zarazić dziecko zachwytemnadpięknemkosmosu.Wszechświatpobudzawyobraźnię.Niema lepszej metody na pokazanie dziecku piękna kosmosu niż spojrzenie w nocne niebo. Wartopoczytaćdzieciom: „Cudownyświatkosmosu”-opracowaniezbiorowe G.Kasdepke„BodzioiPulpet” „Zieloneufoludki” Mójbratwciążczytaokosmitach, Gwiazdach,planetachiorbitach. Oniczyminnymniechcesłyszeć, NawetdoUFOlistypisze. Wreszciezasłużyłnanagrodę Ilatającyujrzałspodek, Bowylądowałdziśwogródku Pojazdzielonychufoludków. Zielonewłosy,zielonebutki, Całezielonesąufoludki. Zielonewłosy,zielonebutki, Całezielonesąufoludki. Kotnaichwidokzarazzmyka, Dziwnegoboisięludzika. Pierwszykotprzykryłnosogonem, Możetogryzietozielone. Aczymsiężywiśmiesznytworek? Czyzjedząznamipodwieczorek? Kompotdostały,tortdostały, Zjadły,wypiły,odleciały. Zielonewłosy,zielonebutki, Całezielonesąufoludki. Zielonewłosy,zielonebutki… Zielonewłosy,zielonebutki, Całezielonesąufoludki. Zielonewłosy,zielonebutki, Całezielonesąufoludki. Zpozdrowieniami, wychowawcagrupyMagdaPrzepiórka. DrodzyRodziceGrupyIV W minionym tygodniu rozmawialiśmy na temat szeroko pojętego „czasu”. Przedszkolakipoznałypracęzegarmistrza.Dowiedziałysięróżnychciekawostek o dawnych i obecnych czasomierzach np. zegar słoneczny, klepsydra. Podejmowały próby zrozumienia następujących pojęć: przeszłość, teraźniejszość,przyszłość.Poznałyiutrwalałynazwywszystkichmiesięcy. W przyszłym tygodniu będziemy rozmawiali na temat kosmosu. Przedszkolaki poznają takie pojęcia jak: kosmos, planety, UFO, rakieta, wahadłowiec, droga mleczna.PoznająwyglądUkładuSłonecznegoorazdowiedząsięjakietworzągo planety.PoznająwieleciekawosteknatematZiemi. Podczasedukacjimatematycznejbędziemyutrwalaliprzeliczanieprzedmiotów w zakresie 10, utrwalali właściwe używanie znaków mniejszości, większości irówności,tworzyliczęśćwspólnązbiorów,klasyfikowaliprzedmiotyzewzględu na różne właściwości (wielkość, kształt, kolor, przeznaczenie), ćwiczyli przeliczanie przy użyciu liczebników głównych (jeden, dwa, trzy…) iporządkowych(pierwszy,drugi,trzeciitp.),utrwalalipoznanedotejporyfigury geometryczne.Podczasedukacjijęzykowejbędziemyćwiczylidzieleniewyrazów na głoski oraz utrwalali podział na sylaby. Różnicowali pierwszą głoskę wnazwach przedmiotów przedstawionych na obrazkach. Rozwijali mowę podczas swobodnych wypowiedzi dotyczących treści wybranych opowiadań, wierszy ipiosenek, a także określali różnice pomiędzy podobnie brzmiącymi słowaminp.:kasa–kasza;sale–szale;noc–koc;góra–kura. Jakwspieraćdziecko? Któż z nas nie zachwycił się, widząc na niebie strukturę Drogi Mlecznej? Czy możemy obojętnie patrzeć na gwiazdozbiory? Dzieci podskórnie wyczuwają piękno Wszechświata. Wystarczy odpowiednio je zmotywować, by zaczęły stawiaćpytania.Wzwiązkuztymwartowypożyczyćkilkaksiążekokosmosie. Pokazaćdzieciomto,czegoniedostrzegąnaszeoczy.Wspólniewykonaćmodel wybranej przez dziecko planety. Może być to przestrzenna praca przy wykorzystaniustyropianowejkuli. Wartoporozmawiaćo...tymcokryjenaszeniebonocą. Nie ma lepszej metody na pokazanie dziecku piękna kosmosu niż spojrzenie wnocneniebo.Niestety,zewzględunazanieczyszczenieświetlne,wmieścienie zobaczymy zbyt wiele. Zdołamy tylko dostrzec Księżyc, gwiazdozbiory Wielkiej iMałej Niedźwiedzicy. Wystarczy jednak wyjechać za miasto, w tzw. „szczere pole”zdalaodświatełlatarni,bywidokzmieniłsięzasadniczo. Wartopoczytać... „Alekosmosprzezdziurkę”–AkademiaMądregoDziecka, „KiciaKociawkosmosie”-AnitaGłowińska, „Sprawdźciesami…Kosmos”–KatieDaynes, „Wkosmosie”–EncyklopediaWiedzyPrzedszkolaka, „Kosmosbeztajemnic”–RobLloydJones Zpozdrowieniami, wychowawcagrupyAgnieszkaBiernacka. DrodzyRodziceGrupy„0” „TAKMIJANAMCZAS” Za oknem zimowa aura i śnieg, który dzieci przecież uwielbiają. To świetna okazja,abyzażyćzdziećmiruchunaświeżympowietrzu,przyokazjiświetniesię bawiąc. Tak właśnie spędzaliśmy czas na przedszkolnym placu zabaw wminionym tygodniu. Podczas zajęć dydaktycznych rozmawialiśmy na temat różnychdyscyplinsportowychpojawiającychsięzimowąporą.Dzieciwiedzą,jak ważnejestbezpieczeństwopodczaszimowychzabawnaśniegu. W przyszłym tygodniu tematem wiodącym będzie upływający czas. Dzieci poznająmiernikiczasuzróżnychepok-odstarożytnościdodniadzisiejszego. Dzieci dowiedzą się na czym polega praca zegarmistrza i jakie narzędzia potrzebnesądojejwykonywania.Będziemynazywaćporydnia:rano,południe, popołudnie,wieczórinoc.Zachęcimyrównieżdziecidowypowiedzinatemat przyszłości.Wprzyszłymtygodniudziecipoznająkolejnąnowąliterę,tymrazem p:małąiwielką,drukowanąipisaną. Ważnewydarzeniawnadchodzącymtygodniu: • 14lutegoWalentynki • 17lutegoDzieńKota Wartopoczytać… CZAS CZARODZIEJ - Madalena Matoso & Isabel Minhos Martins,to książka autorskiegoduetuMadalenyMatosoorazIsabeliMinhosMartins.Książkitych autorek są w Portugalii bardzo popularne, wielokrotne nagradzane oraz tłumaczonenawielejęzyków.MadalenaMatosowydaławPolscem.in.KLAPU KLAP, WYTWÓRNIK GÓRĄ oraz W NASZYM DOMU JEST (razem z Isabel M.Martins). Zpozdrowieniami, wychowawcygrupyMonikaKrupińska,MałgorzataMiśko.