2016 OMN - Zadania GIM klasa 3

Arkusz testowy zawiera
informacje prawnie chronione
do momentu rozpoczęcia
konkursu.
OGÓLNOPOLSKI KONKURS HUMANISTYCZNY
TEST KONKURSOWY
klasa
GM 3
ORGANIZATOR
XVII EDYCJA
WPISZ KOD SZKOŁY
23 MARCA 2016
Czas pracy: 45 minut
Na starcie otrzymujesz od nas 112 punktów – tyle ile masz decyzji do podjęcia. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz dodatkowo
1 punkt, za błędną zabieramy dany punkt. Gdy nie odpowiadasz, zachowujesz podarowany punkt. Pamiętaj, że każda z odpowiedzi A,
B, C, D może być fałszywa lub prawdziwa. W czasie konkursu nie wolno używać słowników, notatek, podręczników i innych pomocy
naukowych. Sprawdź, czy arkusz testowy jest dopasowany do Twojej kategorii wiekowej i czy jest obustronnie zadrukowany. Zgłaszaj
wszelkie nieprawidłowości. O szczegółach i wydarzeniach konkursu czytaj na stronie www.jersz.pl i fb.com/LowcyTalentowJersz.
Wyniki konkursu będą dostępne 6 tygodni po konkursie.
Życzymy sukcesów i zapraszamy do testu konkursowego Omnibus!
Sławomir Leśniewski Ameryka na nowo odkryta (Polityka nr 30, 28 lipca 2007) fragment
Czym wytłumaczyć, że Krzysztof Kolumb przegrał rywalizację o zaszczyt ochrzczenia własnym imieniem odkrytego
przez siebie kontynentu? I to z człowiekiem, który ruszył przez Atlantyk przetartym przez niego szlakiem!
Powodów, dla których sława należna Kolumbowi spłynęła na Amerigo Vespucciego, jest kilka. Podczas gdy
pierwszy z podróżników do samej śmierci był przekonany o odnalezieniu morskiej drogi do Indii, drugi ogłosił, że odkryty
ląd jest nieznanym dotychczas olbrzymim kontynentem i postarał się, by swoje twierdzenie, stosownie do jego wagi,
udokumentować. Listy i mapy Vespucciego stały się powszechnie znane w Europie, a jego samego zaczęto traktować jako
rzeczywistego odkrywcę Ameryki. To, co na początku XVI w. uczynił Amerigo i ludzie mu sprzyjający, zwykło się
współcześnie nazywać sukcesem marketingowym.
Atutów, które posiadał i w sposób perfekcyjny wykorzystał sprytny florentyńczyk, zabrakło genueńczykowi. Po
części zresztą nie z własnej jego winy. Korona hiszpańska, z którą zawarł umowę i na rzecz której działał, pragnęła jego
odkrycia utrzymać w jak najgłębszej tajemnicy w obawie przed konkurencją ze strony innych państw morskich. Skrzętne
skrywanie informacji dotyczących wypraw Kolumba oraz jego relacji i szkiców obróciło się przeciwko niemu, pozbawiając
Admirała Indii miana największego z odkrywców.
Pamiętaj! Wszystkie pytania odnoszą się do powyższego tekstu!
1. Powyższy tekst:
A) poświęcony jest tematyce historycznej
C) na charakter popularnonaukowy
B) opowiada o wielkim odkrywcy i podróżniku
C) ma charakter biografii
2. Tematem powyższego tekstu jest:
A) analiza przyczyn sukcesu Vespucciego
C) krytyka Kolumba
B) historia wypraw Vespucciego
D) poszukiwanie przyczyn sławy Kolumba
3. Pytanie postawione na początku wywodu:
A) jest skierowane do odbiorcy tekstu
C) nie oznacza niewiedzy autora
B) jest inicjacją procesu rozumowania: tekst stanowi odpowiedź
D) jest świadomym zabiegiem stylistycznym (retorycznym)
4. W swoim wywodzie piszący:
A) nie przywołuje literatury naukowej
C) nie wyraża opinii
5. Powyższy wywód charakteryzuje się:
A) duża ilością terminologii naukowej
C) wielowątkowością
B) cytuje
D) prezentuje wyłącznie własne poglądy
B) swobodnym stylem wypowiedzi
D) wprowadzaniem elementów komizmu
6. Użycie wyrazu rywalizacja w pierwszym zdaniu powyższego tekstu ma za zadanie:
A) ożywić styl wywodu
B) stworzyć pozory naukowości tekstu
C) rozbawić czytelnika
D) skrytykować postępowanie Vespucciego
7. W opinii piszącego:
A) sława Ameriga Vespucciego nie jest zasłużona
B) Kolumba spotkała niesprawiedliwość dziejowa
C) to Vespucciemu należy się tytuł największego odkrywcy D) Kolumb nie do końca był świadomy znaczenia swojego odkrycia
8. Kolumb nie miał szans w rywalizacji z Vespuccim, ponieważ:
A) o jego odkryciach nie wolno było mówić
C) był zależny od decyzji królowej Hiszpanii
B) jego mapy zostały utajnione
D) był bogatszy od Vespucciego
9. Nazwanie dokonania Vespucciego sukcesem marketingowym:
A) zawiera element oceny
B) ma ułatwić zrozumienie zjawiska współczesnemu czytelnikowi
C) zwiększa sugestywność wywodu
D) wprowadza do tekstu terminologię geograficzną
10. Z powyższego tekstu wynika, że:
A) wielkie odkrycia geograficzne były ważne nie tylko dla Hiszpanii
C) państwa morskie rywalizowały w wyścigu do bogactw Nowego Świata
D) Amerigo Vespucci był człowiekiem mającym zdolności autokreacji
B) sława odkrywcy należy się Kolumbowi
11. Przyczyną sukcesu Vespucciego w opinii piszącego jest:
A) fakt, że Vespucci potrafił i mógł dowieść słuszność swoich twierdzeń
B) rozpowszechnienie dokumentacji wyprawy florentyńczyka w państwach całej Europy
C) uznanie odkrytego lądu za nowy kontynent
D) to, że Amerigo miał protektorów i zwolenników
12. Stwierdzenie, że Vespucci ruszył przez Atlantyk przetartym przez niego (Kolumba) szlakiem, oznacza, że piszący:
A) uważa, że to Kolumb wykonał główną pracę
B) uznaje sławę Vespucciego za nie do końca zasłużoną
C) uznaje, że Vespucci miał trudniejsze zadanie
D) twierdzi, że Kolumb płynął znanym morskim szlakiem
13. Z powyższego tekstu możemy dowiedzieć się:
A) dlaczego Kolumb uznał Amerykę za kontynent
C) z którego miasta pochodził Kolumb
B) z którego miasta pochodził Vespucci
D) jaki tytuł nosił Kolumb
14. Podkreślone wyrazy w sformułowaniu w sposób perfekcyjny wykorzystał (atuty) sprytny florentyńczyk
A) są oceną
B) to epitety
C) nie stanowią opinii D) mają pozytywne zabarwienie emocjonalne
15. Kolumba i Vespucciego łączy to, że:
A) współcześnie zostaliby uznani za Włochów
C) płynęli razem do Indii
B) byli na służbie króla Portugalii
D) obaj byli żeglarzami
16. Wyraz kontynent:
A) jest rzeczownikiem
C) w mianowniku ma końcówkę fleksyjną – t
B) w mianowniku ma zerową końcówkę fleksyjną
D) jest rodzaju nijakiego
17. W pierwszym zdaniu powyższego fragmentu mamy:
A) zaimek
B) spójnik
C) przyimek
D) partykułę
18. W wypowiedzeniu Atutów, które posiadał sprytny florentyńczyk, zabrakło genueńczykowi:
A) można znaleźć wtrącenie
B) jest tylko jedno orzeczenie
C) jest jeden podmiot
D) występuje zdanie podrzędne przydawkowe
19. Wyrazy sprytny i florentyńczyk:
A) są różnymi częściami mowy
C) tworzą razem związek zgody
B) są w różnych przypadkach
D) tworzą związek współrzędny
20. Wyraz skrzętnie:
A) jest przysłówkiem B) oznacza dokładnie C) jest przymiotnikiem D) w zdaniu może występować w funkcji orzeczenia
21. Podkreślony wyraz w sformułowaniu ludzie mu sprzyjający to:
A) czasownik w formie osobowej
B) przymiotnik
C) czasownik w formie imiesłowu
D) czasownik w formie bezokolicznika
22. Rzeczownik powodów:
A) ma formę dopełniacza B) ma końcówkę fleksyjną –ów C) ma końcówkę fleksyjną zerową D) nie ma liczby pojedynczej
23. Wyrazy odkryty i odkrywca:
A) należą do tej samej rodziny wyrazów
C) to przymiotnik i rzeczownik
B) mają ten sam rdzeń
D) to czasownik w formie imiesłowu i rzeczownik
24. W ostatnim zdaniu powyższego tekstu:
A) można znaleźć imiesłowowy równoważnik zdania
C) są wyrazy tworzące związek współrzędny
B) nie ma spójników
D) orzeczenia są czasownikami w formie osobowej
25. Wyrazem jednosylabowy jest forma:
A) jego
B) rzecz
C) jak
D) winy
26. Więcej liter niż głosek jest w wyrazie:
A) dotychczas
B) twierdzenie
C) rzecz
D) powszechnie
27. Poprawnie podzielono na sylaby wyraz:
A) pod-czas
B) u-mo-wę
C) dr-ugi
D) po-dróż-ni-ków
28. Rzeczownikiem jest wyraz:
A) skrywanie
C) ochrzczenia
D) rywalizację
B) zaszczyt