Szkoła Podstawowa im. obrońców węgierskiej górki w węgierskiej

Szkoła Podstawowa im. obrońców węgierskiej górki w węgierskiej

Szkoła Podstawowa im. Obrońców Węgierskiej Górki
ul. Zielona 41
34-350 Węgierska Górka
Sprawozdanie z realizacji zadania na temat
,,KIBOLE, BLOKERSI, GRUPY PODWÓRKOWE –
CO ROBIĆ, JEŚLI ROZPOZNAJESZ ZAGROŻENIE,
JAK SIĘ BRONIĆ PRZED WCIĄGNIĘCIEM DO ,,PACZKI”
Uczniowie klas IV –VI pod kierunkiem nauczycieli wychowawców
zrealizowali temat konspektu nr 6 ,,Kibole, blokersi, grupy
podwórkowe – co robić, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się
bronić przed wciągnięciem do ,,paczki” na lekcjach wychowawczych.
Prezentowali charakterystykę wybranych grup podwórkowych. W oparciu
o przedstawioną sytuację (z Konspektu) uczniowie analizowali
przypadek, dyskutowali, uzupełniali drzewo decyzyjne:
 Jak rozpoznać zagrożenie?
 Jakie są pozytywne i negatywne skutki przyjętych rozwiązań?
 Jak bronić się przed wciągnięciem do paczki – burza mózgów
 Gdzie szukać pomocy?
 Czy potrafię obiektywnie ocenić to, co się wokół mnie dzieje? W
jaki sposób?
Po przeprowadzonych konwersatoriach w każdej klasie (6) uczniowie w
podsumowaniu zajęć w formie refleksji wyrażali swoje opinie na temat
grup, do których przynależą. Wypowiadali się w formie pisemnej
redagując tekst - ,,W jaki sposób grupa wpływa na moje życie?” Na
115 napisanych tekstów przez uczniów klas IV – VI wybrano
najciekawszych i przesłano do jury konkursu pocztą.
Po przeprowadzonych zajęciach uczniowie:
 potrafią rozpoznać zagrożenia płynące ze strony kontaktu z grupą
podwórkową (agresja, narkotyki, alkohol, presja, zaczepki, bójki),
 wiedzą, jak bronić się przed wciągnięciem do paczki,
 mają świadomość, w jaki sposób grupa wpływa na ich życie,
 wiedzą, gdzie szukać pomocy (wsparcie rodziny, przyjaciele,
pedagog, nauczyciel, ośrodki kulturalne i inne),
 potrafią podać decyzje, jakie podjęliby w razie zagrożenia.