plan zajęć dydaktyczno

PLAN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZYCH
ŚWIETLICY SZKOLNEJ
W ZESPOLE SZKÓŁ W BIBICACH
NA ROK SZKOLNY 2015/2016
KLASY I-III
Opracowanie: Wychowawcy Świetlicy
Świetlica jest miejscem pracy i odpoczynku uczniów naszej szkoły.
Działalność opiekuńczo - wychowawcza nastawiona jest na ogólny rozwój dziecka, a przede wszystkim na jego
rozwój intelektualny, manualny i emocjonalny.
Cele i zadania świetlicy szkolnej:
-zapoznanie dzieci z regulaminem i zasadami zachowania się w świetlicy
-zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa i opieki
-prowadzenie zajęć rekreacyjnych, plastycznych, muzycznych, teatralnych,
ruchowych, dydaktycznych, czytelniczych
-kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie
-pomoc w odrabianiu zadań domowych i pokonywanie trudności w nauce
-rozwijanie aktywności dzieci
-organizowanie rozrywki indywidualnej i zbiorowej
-kształtowanie nawyków kultury życia codziennego
-zapoznanie i rozwijanie zainteresowań i uzdolnień dzieci poprzez organizowanie różnorodnych form zajęć
WRZESIEŃ
Miesiąc/
tydzień
Cykl tematyczny
Cele zajęć
Zajęcia edukacyjne/ czytelnicze
Zajęcia plastycznotechniczne
Zajęcia ruchowe/
umuzykalniające
Gry stolikowe
01-11.09
Wspomnienia z
wakacji.
Poznanie nowoprzybyłych
uczniów oraz ich rodziców.
Zapoznanie uczniów z grupą
rówieśniczą oraz nowym
środowiskiem, jakim jest
szkoła.
„ Jak spędziliśmy wakacje” –
swobodne wypowiedzi dzieci.
Zapoznanie z zasadami
obowiązującymi w świetlicy.
Wspomnienia z wakacji
– praca pastelami.
Śpiewanie piosenek
o tematyce
wakacyjnej.
Nasze
świetlicowe
umowy.
Poznajmy się.
14-18.09
Bezpieczeństwo
na drogach i
ulicach.
Bezpieczni w
szkole.
Dbanie o bezpieczeństwo
podczas zabaw oraz
spożywania posiłków w
stołówce.
Zwrócenie uwagi na
zachowanie higieny podczas
spożywania posiłków oraz
korzystania z toalety
Kartka z podróży –
technika dowolna.
Słuchanie piosenek
dziecięcych.
Zabawy ruchowe:
orientacyjnoporządkowe.
Poznawanie wyposażenia sali.
Zapoznanie z regulaminem świetlicy.
Rozmowy indywidualne i grupowe
na temat poszanowania sprzętu,
zabawek, gier. Wspólne ustalanie
zasad, które będą obowiązywały w
świetlicy.
Integracja grupy
świetlicowej, konsultacje z
rodzicami, poznanie zasad
bezpiecznej zabawy z
rówieśnikami.
Przypomnienie i utrwalenie
zasad ruchu drogowego
dotyczące bezpiecznego
poruszania się po drogach.
Swobodne wypowiedzi dzieci na
temat: jaki jestem, co lubię
Dbanie o bezpieczeństwo
podczas zabaw oraz
spożywania posiłków w
stołówce.
Zwrócenie uwagi na
zachowanie higieny podczas
spożywania posiłków oraz
Przypomnienie zasad
bezpieczeństwa obowiązujących na
terenie szkoły: korytarzu, toalecie,
sali gimnastycznej. Otoczenie
szczególną opieką najmłodszych
wychowanków świetlicy w czasie
posiłków, korzystania z toalety, zajęć
Rozmowa z dziećmi na temat
bezpiecznego poruszania się po
drogach i ulicach.
Zagadki o tematyce ruchu
drogowego.
Słuchanie muzyki
relaksacyjnej.
Gry i zabawy
rekreacyjne na
boisku szkolnym.
Zabawy
integracyjne.
Gry i zabawy
integrujące grupę.
„Bądź bezpieczny na
drodze” – praca
kredkami.
„ Na skrzyżowaniu”zabawy w ruch
uliczny- reakcja na
sygnały muzyczne.
Gry i zabawy
rekreacyjne na
boisku
szkolnym/placyku
szkolnym
21-25.09
28.09-02.10
Tydzień z
językiem obcym.
Barwy jesieni.
korzystania z toalety.
Poznanie kultury i
zwyczajów innych państw.
tematycznych.
Czytanie informacji/ciekawostek o
danym państwie.
Zaprezentowanie sylwetek
ludzi kultury, sztuki i nauki
danego państwa.
Prezentacja zdjęć, dzieł sztuki
poznawanego państwa.
Wykonywanie flagi.
Utrwalenie wiadomości
dotyczących pór roku.
Kształcenie umiejętności
dostrzegania zmian w
przyrodzie, zapoznanie
dzieci z nowymi technikami
plastycznymi, rozwijanie
zdolności manualnych.
Rozmowa z dziećmi – Z czym
kojarzy się jesień? Swobodne
wypowiedzi dzieci.
Czytanie wiersza pt „ Na straganie”
Jana Brzechwy z podziałem na role.
Zagadki o tematyce jesiennej.
Słuchanie wierszy o jesieni.
Praca plastyczna –
barwy jesieni.
Ćwiczenia grafomotoryczne z
najmłodszymi dziećmi.
.
Kolorowanki związane
z tematyką zajęć.
To nie liść, to… - praca
plastyczna.
Wykonywanie
rekwizytów do
inscenizacji wiersza
„Na straganie”.
Ludziki wykonane z
darów jesieni.
„Kolory jesieni” – praca
z farbami.
„ Jesienne pawie
oczka”- wykonanie
pawia w jesiennych
barwach.
Gimnastyka przy
muzyce.
Gry i zabawy
rekreacyjne na
boisku/placyku
szkolnym.
Słuchanie muzyki
relaksacyjnej.
Słuchanie piosenek
dziecięcych.
Gry i zabawy
rytmiczne.
Gimnastyka przy
muzyce.
Gry i zabawy
rekreacyjne na
boisku/placyku
szkolnym.
Słuchanie muzyki
relaksacyjnej.
Słuchanie piosenek
dziecięcych.
Gry i zabawy
rytmiczne.
PAŹDZIERNIK
Miesiąc/
tydzień
Cykl tematyczny
Cele zajęć
Zajęcia edukacyjne/czytelnicze
Zajęcia plastyczno techniczne
5-9.10
Nasi domowi
pupile.
Kształtowanie postawy
szacunku do zwierząt.
Światowy Dzień Zwierząt –
rozmowa z uczniami o znaczeniu
tego dnia.
Rozmowy na temat naszych
domowych zwierząt oraz na temat
sprawowania nad nimi opieki .
Cechy dobrego opiekuna –
„Moje ulubione
zwierzę” – technika
dowolna.
Mozaika ze
zwierzakiem – praca z
wykorzystaniem
materiałów sypkich.
Zajęcia ruchowe/
umuzykalniające
Gry stolikowe
Gimnastyka przy
muzyce.
Gry i zabawy
rekreacyjne na
boisku/placyku
szkolnym.
Słuchanie muzyki
swobodne wypowiedzi uczniów.
Dzień Edukacji
Narodowej.
12-16.10
„Dzień Edukacji Narodowej – co to
za święto?” – rozmowa z dziećmi.
Rozmowa na temat różnych
pracowników oświaty.
Redagowanie życzeń dla
wychowawców klas.
Mój wychowawca jest? – swobodne
wypowiedzi dzieci
Wykonywanie laurki
dla wychowawcy.
Patron szkoły.
Zapoznanie z sylwetką oraz
dokonaniami Stanisława
Wyspiańskiego.
Prezentacja sylwetki Stanisława
Wyspiańskiego.
„Sposób na
szóstkę”
Doskonalenie głośnego
czytania.
wdrażanie techniki
samodzielnego i
systematycznego uczenia się,
estetyka prowadzenia
zeszytów i szanowanie
podręczników.
Głośne czytanie tekstów wybranych
przez uczniów.
Nasze zdrowie
zależy od nas.
Uświadomienie uczniom
potrzeby dbania o własne
zdrowie i przestrzegania
zdrowego stylu życia
Zapoznanie ucznia ze
sposobami dbania o własne
zdrowie i utrzymania
należytej higieny ciała
Przekazanie dzieciom podstawowych
wiadomości o zdrowym stylu życia.
Rozmowa z dziećmi o wpływie, jaki
na nasze zdrowie ma odpowiedni
strój. Podkreślenie roli, jaką pełni
aktywny tryb życia.
Wykonanie owoców lub
warzyw techniką Iris
holding
Praca plastyczna
zdrowie na talerzu.
Plakaty o zdrowiu.
Różne gatunki dinozaurów rozmowa kierowana.
Pokaz ilustracji dinozaurów.
Wyklejanie sylwety
dinozaura.
Kolorowanki związane
Kształtowanie umiejętności
rozpoznawania czynników
chroniących i czynników
ryzyka wpływających na
zdrowie.
19-23.10
Epoka
dinozaurów.
Zapoznanie uczniów z
różnymi gatunkami
dinozaurów.
relaksacyjnej.
Słuchanie piosenek
dziecięcych.
Gry i zabawy
rytmiczne.
Gry i zabawy
rytmiczne.
Słuchanie muzyki
zaproponowanej
przez dzieci.
Zabawy towarzyskie
w grupach.
Gry planszowe
wg pomysłów’
dzieci.
Zabawy sportowe na
boisku
szkolnym./sala
gimnastyczna/Rados
na szkoła.
Gry i zabawy
rytmiczne.
Gry i zabawy
26-30.10
Kultura życia
codziennego.
Dzień Wszystkich
Świętych i Święto
Zmarłych.
Kształtowanie postawy
szacunku wobec ludzi
starszych, chorych ,
niepełnosprawnych…,
zapoznanie z zasadami savoir
vivre, utrwalenie więzi
między uczniami.
Pielęgnacja polskich tradycji.
Wyjaśnienie symboliki i
znaczenia świąt.
Nauka odpowiedniego
zachowania w miejscach
pamięci.
Czytanie ciekawostek o dinozaurach.
Rozwiązywanie zagadek
tematycznych.
z tematyką zajęć.
rekreacyjne na
boisku
szkolnym/placyku
szkolnym.
Słuchanie muzyki
relaksacyjnej.
Słuchanie piosenek
dziecięcych.
Rozmowa na temat kulturalnego
zachowania się podczas posiłku.
Kolorowanki związane
z tematyką zajęć.
Dowolne prace
manualne.
Gry i zabawy
rekreacyjne na
boisku
szkolnym/placyku
szkolnym.
Słuchanie muzyki
relaksacyjnej.
Słuchanie piosenek
dziecięcych.
Gry i zabawy
rytmiczne.
Zajęcia ruchowe/
umuzykalniające
Gry stolikowe
Nauka piosenki o
jesieni, zabawy przy
muzyce.
Gry i zabawy
rekreacyjne na
boisku
szkolnym/placyku
szkolnym.
Słuchanie muzyki
relaksacyjnej.
Dobre maniery (formy
grzecznościowe) - rozmowa
kierowana.
Czytanie wiersza Brzechwy
„Kwoka” – rozmowa na temat treści
utworu.
Rozmowa na temat zbliżających się
świąt/odpowiedniego zachowania na
cmentarzu.
LISTOPAD
Miesiąc/
tydzień
Cykl tematyczny
Cele zajęć
Zajęcia edukacyjne/czytelnicze
Zajęcia plastyczno techniczne
2-6.11
Polska złota
jesień
Utrwalenie wiadomości
dotyczących pór roku.
Kształcenie umiejętności
dostrzegania zmian w
przyrodzie, zapoznanie
dzieci z nowymi technikami
plastycznymi, rozwijanie
zdolności manualnych.
Zwierzęta przygotowują się do zimyrozmowa kierowana.
Wykonanie jesiennego
drzewa technika
dowolna.
Rozpoznawanie warzyw i owoców
przy pomocy dotyku.
Czytanie wierszy i opowiadań o
tematyce jesiennej.
Jesieniowiec- praca z
kasztanów , żołędzi i
innych darów jesieni.
Jesienne masażyki.
Dowolne prace
plastyczne.
9-13.11
Święto
Niepodległości.
Kształtowanie postawy
patriotycznej.
Wyjaśnienie znaczenia Święta
Niepodległości.
Prezentacja sylwetki Józefa
Piłsudskiego. wybranego bohatera.
Rozmowa na temat: „Czego
możemy się od niego nauczyć?”
Wykonywanie
kotylionów.
Dowolne prace
plastyczne.
16-20.11
W krainie
smoków, syren i
bazyliszków –
najsłynniejsze
polskie legendy.
Zapoznanie uczniów z treścią
wybranych polskich legend.
Kształtowanie umiejętności
swobodnego wypowiadania
się i sprawnego posługiwanie
się językiem polskim.
Czytanie legend o:
- Lechu, Czechu i Rusie
- Warszawskiej Syrence
- Warszawskim Bazyliszku
- Warsie i Sawie
- o toruńskich piernikach
Rozmowa o treści poznanych legend.
Wykonywanie ilustracji
do poznanych legend.
23-27.11
Co oznacza słowo
egzotyczny –
zwierzęta innych
kontynentów.
Kształtowanie postawy
szacunku dla otaczającej
przyrody.
Zapoznanie uczniów ze
zwierzętami mieszkającymi
w zoo.
Rozmowa z uczniami o tym, co
oznacza słowo egzotyczny. Czytanie
ciekawostek o zwierzętach, które
można spotkać w zoo.
„Moje ulubione
zwierzę” – technika
dowolna
Kolorowanki związane
z tematyką zajęć.
Miesiąc/
tydzień
Cykl tematyczny
Cele zajęć
30.11 – 05.12
Andrzejki/
Mikołajki
Zapoznanie ze zwyczajami
andrzejkowymi
Kultywowanie tradycji
mikołajkowej, dostrzeżenie
potrzeb innych ludzi,
zwrócenie szczególnej uwagi
GRUDZIEŃ
Zajęcia edukacyjne/czytelnicze
Zajęcia plastyczno techniczne
Rozmowa na temat zwyczajów
andrzejkowych.
Wykonywanie kartki do
Św. Mikołaja
Prezentacja sylwetki Św. Mikołaja.
Kolorowanki związane
z tematyką zajęć.
Dowolne prace
Słuchanie i nauka
pieśni
patriotycznych.
Gry i zabawy
rekreacyjne na
boisku
szkolnym/placyku
szkolnym.
Słuchanie muzyki
relaksacyjnej.
Słuchanie piosenek
dziecięcych.
Gry i zabawy
rytmiczne.
Gry i zabawy
rytmiczne.
Zabawy ruchowe w
Sali gimnastycznej,
na szkolnym placu
zabaw.
Słuchanie muzyki
relaksacyjnej,
poważnej,
zaproponowanej
przez uczniów.
Zabawy ruchowe w
sali gimnastycznej,
na szkolnym placu
zabaw. Słuchanie
muzyki
zaproponowanej
przez uczniów.
Zajęcia ruchowe/
umuzykalniające
Gry stolikowe
Organizacja imprezy
andrzejkowej.
Gry i zabawy
rytmiczne.
Zabawy ruchowe w
sali gimnastycznej,
na poprawne formułowanie
treści listów i adresowania
kopert do Mikołaja.
plastyczne
7-11.12
Zima tuż tuż.
Utrwalanie wiadomości o
porach roku. Kształcenie
umiejętności dostrzegania
zmian w przyrodzie,
zapoznanie dzieci z nowymi
technikami plastycznymi,
rozwijanie zdolności
manualnych.
Rozmowa z dziećmi o porach roku i
ich charakterystycznych cechach.
Czytanie literatury związanej z
tematyką zajęć.
Wykonywanie
bałwanków – technika
dowolna.
Wykonywanie ilustracji
do przeczytanych
tekstów literackich.
Kolorowanie obrazków
związanych z zimą.
14-23.12
Wokół świąt.
Utrwalanie wiadomości o
tradycjach i zwyczajach
związanych ze świętami
Bożego Narodzenia,
umacnianie więzi
międzyludzkiej,
doskonalenie umiejętności
układania, zapisywania i
wypowiadania świątecznych
życzeń, rozwijanie
sprawności manualnej.
Rozmowa o tradycjach
bożonarodzeniowych – swobodne
wypowiedzi uczniów.
Czytanie literatury związanej z
tematyką zajęć.
Wykonywanie ozdób
świątecznych.
Miesiąc/
tydzień
Cykl tematyczny
Cele zajęć
4-8.01. 2016
Wesoły karnawał.
Wyjaśnienie terminu
karnawał i zapoznanie dzieci
z tradycją zabaw
karnawałowych.
Rozbudzanie radosnego
nastroju
STYCZEŃ
Zajęcia edukacyjne/czytelnicze
Dzielenie się wspomnieniami z
udziału w dotychczasowych balach.
Kim będę na balu?- swobodne
wypowiedzi dzieci.
Czytanie baśni o Kopciuszku
i innych związanych z karnawałem.
Zajęcia plastycznotechniczne
Wykonanie kotylionów
z tektury i kolorowego
papieru./stroje
karnawałowe.
Projektowanie maskiszablony oraz własna
inwencja twórcza.
na szkolnym placu
zabaw.
Słuchanie muzyki
relaksacyjnej,
poważnej,
zaproponowanej
przez uczniów.
Gry i zabawy
rytmiczne.
Zabawy ruchowe w
Sali gimnastycznej,
na szkolnym placu
zabaw.
Słuchanie muzyki
relaksacyjnej,
poważnej,
zaproponowanej
przez uczniów.
Gry i zabawy
rytmiczne.
Zabawy ruchowe w
sali gimnastycznej,
na szkolnym placu
zabaw.
Słuchanie muzyki
relaksacyjnej,
poważnej,
zaproponowanej
przez uczniów
Zajęcia ruchowe/
umuzykalniające
Gry stolikowe
Słuchanie piosenek.
Ruch przy muzyce,
wystukiwanie rytmu
znanych melodii.
Gry planszowe
wg pomysłów’
dzieci.
Zabawy na sali
11-15.01
(18-29.01
ferie)
Dzień Babci i
Dziadka/
Bezpieczne ferie.
Kształtowanie umiejętności
opowiadania o babciach i
dziadkach.
Nasi dziadkowie-rozmowa z dziećmi
.
Nazywania uczuć jakim
darzymy naszych dziadków.
Na czym polega szacunek wobec
starszych? –samodzielne
wypowiedzi dzieci, pochwała
właściwych postaw.
Uwrażliwienie dzieci na
okazywanie szacunku
osobom starszym.
Zwrócenie uwagi na
bezpieczeństwo
Jak bezpiecznie spędzić ferie
zimowe, co będziemy robić podczas
ferii ?-burza mózgów.
Przygotowanie
elementów do
wykonania prezentów z
okazji Dnia Babci i
Dziadka.
Upominki dla babci i
dziadka: wazony, laurki
, pudełeczka na
drobiazgi- arcydzieła
dziecięcej wyobraźni do
wyboru (technika
dowolna).
Bezpieczne ferie
(plakat) –technika
dowolna.
gimnastycznej.
Radosna szkoła.
Nauka i śpiewnie
piosenek o babci i
dziadku.
Nauka i
doskonalenie gry w
szachy i
warcaby/inne gry
stolikowe. Zabawy
na placu zabaw
Radosna szkoła i sali
gimnastycznej.
Czytanie opowiadań według
zainteresowań dzieci.
LUTY/MARZEC
Zajęcia edukacyjne/czytelnicze
Miesiąc/
tydzień
Cykl tematyczny
Cele zajęć
Zajęcia plastyczno techniczne
01-05.02
Cały świat w
bieli/sporty
zimowe
Kształtowanie umiejętności
wypowiadania się na
określony temat.
Utrwalanie nazwy miesięcy
umiejętność pisania krótkich
opowiadań o zimie.
Uwrażliwienie dzieci na los
zwierząt.
Sprawdzenie kondycji
zimowej uczniów.
Rozmowa na temat sportów
zimowych.
Oglądanie czasopism, fotografii
prezentujących sporty zimowe.
Cały świat w bieli - próba pisania
krótkich opowiadań i wierszy o
zimie.
Zgaduj zgadula o zimie.
Zwierzęta zimą-rozmowa kierowana.
Cały świat w bieli praca plastyczna z
wykorzystaniem tapet,
firanek, waty, pasty do
zębów, kredy itp.
Wykonanie bałwana –
technika dowolna.
Wykonanie plakatu pt. Zwierzęta zimą.
Wykonywanie
karmnika.
8-12.02
Walentynki/ o
miłości i
przyjaźni.
Kształtowanie umiejętności
okazywania szacunku
miłości do
kolegów/koleżanek osób
Patron Dnia Zakochanych.
Przedstawienie dzieciom krótkiej
historii o św. Walentym.
Praca plastyczna –
serduszka technika
dowolna.
Zajęcia ruchowe/
umuzykalniające
Gry stolikowe
Kalambury-o jaki
sport chodzi?
Śpiewanie piosenek
o zimie.
Nauka i
doskonalenie gry w
szachy i
warcaby/inne gry
stolikowe. Zabawy
na placu zabaw
Radosna szkoła i sali
gimnastycznej.
Nauka i
doskonalenie gry w
szachy i
warcaby/inne gry
15-19.02
Poznajemy
zawody
starszych.
Wyjaśnienie pojęć –miłość, przyjaźń. Wykonanie ilustracji do
Cechy dobrego przyjaciela - praca w przeczytanej bajki.
grupach (wykonanie diagramu).
Układanie wierszy i rymowanek o
przyjaciołach.
Czytanie dowolnych bajek i baśni na
wybrany temat.
Wpajanie szacunku do pracy;
Kształtowanie
umiejętności podejmowania
decyzji oraz uświadomienia
konsekwencji dokonywanych
wyborów.
Zawody naszych rodziców rozmowa kierowana.
Kim chciałbym zostać w
przyszłości? –swobodne wypowiedzi
dzieci.
Czytanie ciekawostek o zawodach
współczesnych i zanikających.
Kalambury: Jaki to zawód?
(obrazkowa zgadywanka).
Pomoc w odrabianiu zadań
domowych.
Czytanie legend krakowskich oraz
rozmowa o treściach zawartych w
nich.
Legendy o:
- Smoku Wawelskim
- skarbach krzysztoforskich
- wieżach kościoła Mariackiego
- zaczarowanych gołębiach
22.-26.02
Poznajemy
legendy Krakowa.
Zapoznanie uczniów z
legendami Krakowa.
Kształtowanie umiejętności
swobodnego wypowiadania
się i sprawnego posługiwanie
się językiem polskim.
29.02-4.03
W magicznym
świecie teatru
Zapoznanie z teatrem jako
miejscem sztuki i kultury
- przybliżenie bajkowych
postaci
umuzykalnienie dzieci
- rozwijanie sprawności
manualnej.
- Uczeń: zna zasady
zachowania się w teatrze
- uczestniczy w zabawach
pantomimicznych z
Wyjaśnianie pojęć związanych z
wystrojem teatru: aktor, scena,
kurtyna, sufler, kukiełka, pacynka.
Przypomnienie zasad zachowania w
teatrze.
Wiersze i opowiadania związane z
hasłem tygodnia
Czytanie różnych bajek i tworzenie
krótkich scenek z wykorzystaniem
kukiełek.
Mój wymarzony zawód
-praca plastyczna
wykonana techniką
dowolną.
Praca plastyczna
według wyboru
uczniów.
Wykonanie ilustracji do
poznanych legend.
Wykonanie kukiełek i
pacynek do wybranych
bajek. Tematyczne
kolorowanki.
stolikowe. Zabawy
na placu zabaw
Radosna szkoła i sali
gimnastycznej.
Zabawy z chustą
animacyjną. Zajęcia
muzyczne z
wykorzystaniem
instrumentów
muzycznych.
Nauka i
doskonalenie gry w
szachy i
warcaby/inne gry
stolikowe. Zabawy
na placu zabaw
Radosna szkoła i sali
gimnastycznej.
Gry i zabawy
rekreacyjne na
boisku
szkolnym/placyku
szkolnym.
Słuchanie muzyki
relaksacyjnej.
Słuchanie piosenek
dziecięcych.
Gry i zabawy
rytmiczne.
Zabawy w gronie
kolegów i koleżanek.
Zabawa w teatr –
tworzenie scenek z
wykorzystaniem
pacynek i kukiełek
Radosna szkoła/hala
Gry stolikowe wg
zainteresowań
dzieci.
Nauka piosenki o
elementami dramy
teatrze.
MARZEC
Zajęcia edukacyjne/czytelnicze
Miesiąc/
tydzień
Cykl tematyczny
Cele zajęć
07.03-11.03.
Wiosna ach to ty!/
Dzień kobiet.
Rozbudzanie uczucia radości
z powodu nadchodzącej
wiosny.
Wiosna budzi zapachem i koloramipogadanka.
Wykonanie gazetki
okolicznościowej/
laurki.
Rozwijanie
spostrzegawczości poprzez
obserwację otaczającej nas
przyrody.
Doświadczenia wiosenne w
świetlicy.
Wykonanie
różnorodnych kwiatówtechnika dowolna.
Umiejętność wyciągania
wniosków z obserwacji
doświadczeń.
14-18.03.
Jajko, kura,
babka, zwyczaje
wielkanocne.
Zapoznanie ze zwyczajami,
obrzędami związanymi z
Wielkanocą.
Podtrzymywanie tradycji
wielkanocnych
21.03– 01.04
Tradycje
wielkanocne
Zwrócenie umiaru w żartach
i psotach.
Prima aprilisśmiech to zdrowie
Podtrzymywanie tradycji
wielkanocnych
Prawa i obowiązki kobiet-rozmowa
kierowana z dziećmi
(przeciwdziałanie dyskryminacji).
Sylwetki sławnych kobiet-krótkie
informacje i pokaz zdjęć.
Rozmowa na temat zwyczajów
wielkanocnych, ze szczególnym
zwróceniem uwagi na Śmigus
Dyngus.
Co się znajduje w koszu
wielkanocnym? - symbole i ich
znaczenie.
Czytanie wierszy
okolicznościowych. Wyszukiwanie
w czasopismach ciekawostek o
świętach.
Niedzielę Palmową- rozmowa
kierowana.
Dyskusja na temat kultywowania
tradycji świątecznych w naszych
domach.
Zajęcia plastycznotechniczne
Pani wiosna –praca
plastyczna/obrazek
wiosenny z dostępnych
materiałów.
Wykonanie różnych
ozdób wielkanocnych:
kurczaki, zajączki,
pisanki itp.
Wykonanie koszyczka
wielkanocnego.
Wykonanie palm
wielkanocnych.
Wykonanie różnych
ozdób wielkanocnych
cd.
Zajęcia ruchowe/
umuzykalniające
Gry stolikowe
Radosna szkoła/hala
Gry stolikowe wg
zainteresowań
dzieci.
Nauka i
doskonalenie gry w
szachy i
warcaby/inne gry
stolikowe.
Zabawy ruchowe
przy muzyce.
Radosna szkoła/hala
Gry stolikowe wg
zainteresowań
dzieci.
Nauka i
doskonalenie gry w
szachy i
warcaby/inne gry
stolikowe.
Zabawy ruchowe
przy muzyce.
Radosna szkoła/hala
Gry stolikowe wg
zainteresowań
dzieci.
Nauka i
doskonalenie gry w
szachy i
warcaby/inne gry
stolikowe.
Zabawy ruchowe
przy muzyce.
Miesiąc/
tydzień
Cykl tematyczny
Cele zajęć
4-8.04.
Zakątki Polski.
11-15.04.
Instrumenty
muzyczne.
Zapoznanie uczniów z mapą
geograficzną Polski.
Rozwijanie zainteresowań
dotyczących własnego kraju.
Poznanie legend
dotyczących powstania
wybranych miast Polski.
Uwrażliwianie dzieci na
piękno muzyki.
Poznanie instrumentów
muzycznych oraz gra na
wybranych instrumentach.
18-22.04.
Co w trawie
piszczy? Fauna i
flora wokół nas.
25-29.04.
Tydzień
patriotyczny.
Umiejętność rozpoznania
różnych gatunków roślin i
zwierząt. Przybliżenie
budowy i funkcji kwiatu.
Wdrażanie dzieci do
szacunku wobec symboli
narodowych i umiłowania
własnego kraju.
KWIECIEŃ
Zajęcia edukacyjne/czytelnicze
Zajęcia plastyczno techniczne
Zajęcia ruchowe/
umuzykalniające
Gry stolikowe
Ekspresja ruchowa
do utworu
,,Krakowiaczek”
Oglądanie filmów krajoznawczych,
np. „Nie ma jak Polska”. Praca z
mapą .
Quiz pt. „ Czy znasz swój kraj?” .
Gra edukacyjna „Kocham Cię
Polsko”.
Plakat promujący
Polskę- praca techniką
kolażu (kartki
pocztowe, wycinki z
gazet) lub inną.
Poznanie różnych typów
instrumentów.
Prezentacja multimedialna
„Instrumenty muzyczne”.
Zgaduj zgadula – odgadywanie
dźwięków instrumentów
muzycznych.
Rośliny i zwierzęta pod ochroną –
pokaz albumów
przyrodniczych/filmików dostępnych
na stronach internetowych /
prezentacji multimedialnych.
Kolorowanki
tematyczne lub/i
wykonanie własnego
instrumentu
muzycznego.
Ekspresja ruchowa
do muzyki. Zabawy
muzyczno-ruchowe.
Kolorowanki
tematyczne
(zgadywanki).
„Łąka pełna kwiatów”
lub inna praca
plastyczna wybraną
techniką, związana z
tematem.
Ekspresja ruchowanaśladowanie
wybranych zwierząt
itp. Odgadywanie
głosów zwierząt.
Kolorowanki
tematyczne (godło,
flaga), wykonanie
kotylionów w barwach
narodowych.
Śpiewanie pieśni
patriotycznych.
Nauka
podstawowych
kroków tanecznych
wybranego tańca
(np. Poloneza)
Wyjaśnienie idei Międzynarodowego
Dnia Ziemi (dn. 22.04.2016r.)
Poznanie legendy „O powstaniu
państwa polskiego”. Wyjaśnienie
znaczenia symboli narodowych:
hymnu, godła, flagi.
Omówienie ważniejszych świąt
narodowych.
Poznanie legend i podań związanych
z historią regionu ( „Pucheroki”,
„Początek Bibic”. Czytanie wiersza
„Kto Ty jesteś?...”
Polskie tańce narodowe- prezentacja
filmików dostępnych na stronach
internetowych.
Gra edukacyjna „Kocham Cię
Polsko”.
Miesiąc/
tydzień
Cykl tematyczny
Cele zajęć
4-13.05.
Wiersze naszego
dzieciństwa
Uwrażliwianie dzieci na
piękno słowa.
Poznanie wybranych
środków stylistycznych
Zabawy ze słowem.
16-20.05.
Sport. Fair-play w
życiu i sporcie.
23.05. -03.06.
Dzień Dziecka.
Dziecięce zabawy
i zainteresowania.
Poznanie dobroczynnych
skutków regularnej
aktywności fizycznej .
Przyswojenie zasady fairplay w grze oraz w
sytuacjach życia
codziennego.
Poznanie sposobów
rozładowywania
negatywnych emocji i
radzenia sobie ze stresem.
Poznanie/ przypomnienie
praw i obowiązków dziecka.
Poznanie warunków życia
dzieci w różnych częściach
świata.
Przedstawianie własnych
zainteresowań, hobby.
MAJ
Zajęcia edukacyjne/ czytelnicze
Zajęcia plastyczno techniczne
Czytanie wybranych utworów poezji
dziecięcej i ich interpretacja.
Próby układania własnych wierszy.
Zabawy ze słowem: poszukiwanie
rymów, synonimów, przeciwieństw,
anagramów itp.
Prezentacja multimedialna
„Dyscypliny sportu”. Mini quiz
wiedzy w oparciu o przedstawiony
materiał.
Zagadki o sporcie.
„Sport to zdrowie”- dlaczego warto
ćwiczyć? Czytanie fragmentów
literatury tematycznej dla dzieci.
Ilustracja do ulubionego
wiersza.
Zapoznanie z Konwencją o prawach
dziecka.
Czytanie informacji na temat dzieci
pochodzących z różnych krajów.
Prezentacja multimedialna : „Dzieci
z różnych stron świata”. Czytanie
fragm. książek podróżniczych, np.
„Dzieciaki Świata”
M. Wojciechowskiej.
Rozmowa na temat zainteresowań
dzieci. Zaprezentowanie zbiorów,
kolekcji itp.
Kolorowanki
tematyczne „Dzieci z
różnych części świata”
Miesiąc/
tydzień
Cykl tematyczny
Cele zajęć
CZERWIEC
Zajęcia edukacyjne/czytelnicze
6-10.06.
W tydzień
dookoła świata.
Poznanie różnych zakątków
świata: ciekawostki ze świata
przyrody i kultury.
Filmy, zdjęcia i prezentacje
multimedialne pokazujące piękno i
różnorodność świata przyrody i
„Moja ulubiona
dyscyplina sportowa”
lub „Sportowiec,
którego podziwiam”praca plastyczna.
Świetlicowy konkurs
plastyczny o tematyce
sportowej
Moje hobby –
praca plastyczna
Zajęcia plastycznotechniczne
Praca plastyczna „Moja
wymarzona podróż” lub
„Zdjęcie z podróży
Zajęcia ruchowe/
umuzykalniające
Gry stolikowe
Gra stolikowa
„Scrabble|
Ćwiczenia
odreagowujące.
Ćwiczenia
oddechowe,
relaksacyjne i
rozciągające.
Zespołowe gry
sportowe. Gry
drużynowe.
Gimnastyka na
wesoło.
Zabawy dzieci w
różnych krajach.
Przypomnienie
starych gier
podwórkowych.
Zajęcia ruchowe/
umuzykalniające
Gry stolikowe
Zabawy dzieci w
różnych krajach.
13-17.06.
„Lato, lato
czeka…”
Kształtowanie umiejętności
obserwacji otaczającego nas
świata.
20-24.06.
Bezpieczne
wakacje.
Przypomnienie zasad
bezpieczeństwa podczas
wakacji w różnych
sytuacjach i miejscach.
Przypomnienie numerów
alarmowych
kultury. Mini quiz wiedzy na
podstawie zaprezentowanych
materiałów. Czytanie książek
podróżniczych, np. „Zwierzaki
Świata” M. Wojciechowskiej. Gra
edukacyjna „Flagi”.
Nadchodzi lato-zmiany zachodzące
w przyrodzie, nasze plany wakacyjne
-rozmowa kierowana.
„Wakacyjne przestrogi” -rozmowa z
dziećmi na temat bezpiecznego
spędzania czasu wolnego w czasie
wakacji. (m.in. nad wodą, w górach,
w mieście, na wsi, itp.). Jak wzywać
pomoc i udzielać pomocy?przypomnienie numerów
alarmowych i zasad udzielania
pierwszej pomocy w nagłych
wypadkach.
dookoła świata”
„Bukiet z letnich
kwiatów” lub „Pani
lato”- praca plastyczna
wybraną techniką.
Kolorowanki
tematyczne.
Kolorowanie obrazków
związanych z
bezpieczeństwem w
różnych sytuacjach
Zabawy ruchowe na
świeżym powietrzu.
Zabawy ruchowe na
świeżym powietrzu.
Plan może ulec modyfikacji, w razie potrzeb.
Techniki plastyczne, dobór literatury(bajek, wierszy, legend itp.), oraz piosenek pozostawia się do wyboru nauczycielowi pracującemu w danej
grupie świetlicowej.