„EKOLUDKI PRZYJACIÓŁMI I STRAŻNIKAMI PRZYRODY” Musimy

„EKOLUDKI PRZYJACIÓŁMI I STRAŻNIKAMI
PRZYRODY”
Program w zakresie edukacji przyrodniczo – ekologicznej
dziecka w wieku przedszkolnym w Publicznym Przedszkolu nr 21
im.”Ekoludek” w Kaliszu
Musimy nauczyć się dbać o środowisko, w którym chcemy żyć.
Chodzi o to, aby nauczyć się tego na czas” (…)
Dziecko z chwilą przyjścia na świat staje się jego częścią. Żyje w nim, a jego życie
począwszy od edukacji w rodzinie poprzez edukację w przedszkolu, szkole, a następnie w
życiu dorosłym nabiera nawyki i umiejętności życia w symbiozie z przyrodą. Edukacja
ekologiczna według E. J. Frątczaków to „świadomie zamierzona, celowa, planowa,
systematyczna i stopniowa działalność nauczyciela (rodziców, opiekunów) wobec dzieci przy
ich pozytywnej motywacji i wielostronnej działalności”. To właśnie rodzice i nauczyciele na
różnych szczeblach edukacji będą przewodnikami
i nauczycielami w świecie edukacji ekologicznej. Rodzice mogą w czasie spacerów
opowiadać dziecku o tym, co jest, i co się dzieje w środowisku naturalnym, a poprzez kontakt
z obrazkami, a następnie z tekstem w książkach zachęcać dzieci do kontaktów
z naturą. Później tę rolę kontynuują nauczyciele, którzy dzięki przekazywaniu rzetelnej
wiedzy w ciekawy sposób rozbudzają dalsze zainteresowanie dziecka otaczającym światem i
wpojenie mu, że chcąc żyć zdrowo i przyjaźnie w pięknym świecie musi chronić przyrodę od
najmłodszych lat, zaczynając choćby od dbania o rośliny
i zwierzęta poprzez
kolejne etapy edukacji ekologicznej, a także przekazać wiadomości o zagrożeniach, jakie
występują w otaczającym nas świecie. Pokazanie dziecku, że świat jest ciekawy, piękny i
może być jeszcze ładniejszy w chwili, gdy żyjąc w nim będziemy
za niego
współodpowiedzialni i będziemy żyć z nim w zgodzie i o niego dbać.
Edukację ekologiczną prowadzimy w okresie przedszkolnym zaczynając
od poznawania najbliższego i znanego dziecku środowiska naturalnego. Korzystając
z Podstawy Programowej i zawartych w niej treści można dzieciom zorganizować
i przekazać wiedzę o otaczającym świecie zgodnie z możliwościami intelektualnymi
i
percepcyjnymi tak, aby przyswajanie treści przyrodniczo – ekologicznych nie było nudne, a
wręcz przeciwnie pobudzało dzieci do myślenia i działania ekologicznego. Działanie takie
umożliwia rozwój dziecka zgodnie z jego możliwościami psychofizycznymi.
Program w zakresie edukacji przyrodniczo – ekologicznej „Ekoludki przyjaciółmi i
strażnikami przyrody” opracowany został w oparciu o Podstawę programową wychowania
przedszkolnego –załącznik do Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27
sierpnia 2012 roku (Dziennik Ustaw z dnia 30 sierpnia 2012 r. poz. 977).
Cele programu:
Program ma na celu kształtowanie u dzieci pełnej wrażliwości, a także odpowiedzialności za
stan środowiska przyrodniczego.






Cele ogólne:
Kształtowanie pozytywnych, przyjaznych i potrzebnych postaw Ekoludków
odnoszących się do natury i wszelkich form życia
Zachęcanie do zdrowych, proekologicznych zachowań w kontakcie z przyrodą
Uświadomienie
dzieciom
współodpowiedzialności
za
stan
środowiska,
w którym żyjemy
Zapoznanie i zachęcenie dzieci do przestrzegania zasad ochrony środowiska
Zachęcenie do stosowania w życiu zachowań ekologicznych – segregacji śmieci
Budzenie wiedzy o otaczającym świecie.
Cele szczegółowe:
Dzięki edukacji przyrodniczo – ekologicznej dziecko:

Zna zasady ochrony przyrody i zna skutki niszczenia jej
 Rozpoznaje sytuacje i zjawiska w najbliższym środowisku przyrodniczym
 Zna współzależności, jakie istnieją między ludźmi, a środowiskiem
 Zna zasady stosowania segregacji odpadów
 Rozpoznaje niebezpieczeństwa, jakie zagrażają środowisku ze strony człowieka i
przemysłu
 Poznaje sposoby ochrony lasów poprzez stosowanie recyklingu
 Potrafi rozpoznać chronione gatunki roślin i zwierząt
 Zna sposoby bezpiecznego wypoczynku w różnych miejscach
 Potrafi właściwie opiekować się zwierzętami w różnych porach roku.
Treści programowe
Podzielone są na bloki tematyczne:
1.
Pomaganie dzieciom w rozumieniu zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń
2. Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt
3. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych
Program wdrażany będzie w grupie dzieci 4,5 - letnich zależnie od projektu organizacyjnego
przedszkola w oparciu o pory roku, kalendarz ekologiczny. W zajęciach będą mogły brać
udział wszystkie zainteresowane dzieci, a w niektórych formach programu będą mogli
uczestniczyć rodzice. Realizacja programu „Ekoludki przyjaciółmi i strażnikami przyrody” w
zakresie edukacji przyrodniczo – ekologicznej, aby była efektywna będzie opierała się na
stosowaniu aktywnych metod, technik, które będą zachęcać dzieci do działania, rozwijania
myślenia, wyobraźni, spostrzegania
i umiejętności rozwiązywania problemów.
Wybrane zagadnienia będą wprowadzane i umieszczane w zapisach miesięcznego planu
pracy wychowawczej, dydaktycznej i opiekuńczej.