Sylabus przedmiotu - Syjon

Sylabus przedmiotu
Przedmiot:
Muzealnictwo i ochrona zabytków
Kierunek: Archeologia, I stopień [6 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2012
Tytuł lub szczegółowa
Archeologia muzealnictwa & Muzealnictwo archeologiczne
nazwa przedmiotu:
Rok/Semestr: III/6
Liczba godzin: 15,0
Nauczyciel: Zalewska, Anna, dr
Forma zajęć: ćwiczenia
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Punkty ECTS: 2,0
2,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć
dydaktycznych
0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Godzinowe
ekwiwalenty punktów
ECTS (łączna liczba
godzin w semestrze):
Poziom trudności: średnio zaawansowany
Student(ka):
wykazuje otwartość na treści związane z muzealnictwem i problematyką wynikającą z
długotrwałych i intensyfikujących się procesów uspołeczniania archeologii
Wstępne wymagania: potrafi czytać tekst ze zrozumieniem oraz dokonywać selekcji i waloryzacji treści zgodnie ze
wskazaniami osoby prowadzącej zajęcia
stara się być na bieżąco w problematyce aktualności składających się na relacje: archeologia muzealnictwo.
•
•
•
Metody dydaktyczne: •
•
•
•
ćwiczenia przedmiotowe
dyskusja dydaktyczna
korekta prac
metoda przypadków
objaśnienie lub wyjaśnienie
warsztaty grupowe
z użyciem komputera
Przejawy i formy zainteresowania przeszłością w przeszłości. Archeologia muzealnictwa.
Muzealnictwo i muzea. Dzieje, teoria i praktyka.
Muzea, obiekty i kolekcje a archeologia.
Role, znaczeniai zadania muzeów i muzealiów we współczesności
Lokalność, glokalność i globalność archeologii i muzeów. Regionalne dziedzictwo kulturowe.
Archeologia Żywa. Historia popularyzacji dziedzictwa archeologicznego w Polsce i Europie.
Zakres tematów: Wystawa archeologiczna: akcja – reakcja. Przygotowanie i promocja wystawy
Edukacja archeologiczna m.in. w muzeach i szkołach.
Turystyka kulturowa. Muzea bez ścian. Teoria i praktyka.
Nowe Mediaa wiedza archeologiczna i dziedzictwo archeologiczne.
Zagrożenia dziedzictwa archeologicznego i kulturowego. Rola i zadania muzeów.
Nowe formy i nowe potrzeby eksponowania materialnych reliktów przeszłości
Przyszłość muzeów i przyszłość archeologii. Szanse i zagrożenia.
•
•
•
Forma oceniania:
•
•
•
ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
dokumentacja realizacji projektu
końcowe zaliczenie ustne
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
praca semestralna
śródsemestralne pisemne testy kontrolne
Abramowicz A. (1991),Historia archeologii polskiej w XIX i XX wieku , Warszawa.
Chowaniec R. (2010),Dziedzictwo archeologiczne w Polsce. Formy edukacji i popularyzacji. WUW,
Warszawa.
Czopek S. (2000),Wstęp do muzealnictwa i konserwatorstwa archeologicznego , Rzeszów.
Cyngot D., Zalewska A. (2010),Słowo i obraz na archeologicznej wystawie „Pradzieje ziem
polskich”.W:Wiedza między słowem a obrazem, M. Zemło, A. Jabłoński, J. Szymczyk (red.),
Wydawnictwo KUL, Lublin, s. 189-208.
Bennett T. (1995),The Birth of the Museum: History, Theory, Politics , London.
Holtorf C. (2007),Archaeology is a Brand! The Meaning of Archaeology in Contemporary Popular
Culture, Oxford.
Jażdżewski Konrad (1966),Ochrona zabytków archeologicznych. Zarys historyczny , Warszawa.
Literatura:
Kobyliński Z. (2009),Własność dziedzictwa kulturowego: idee, problemy, kontrowersje ,
Warszawa.
Kokowski A. (2011),Archeologia naprawdę żywa, w: Muzea skansenowskie we współczesnej
edukacji historycznej, red. M. Ausz,G.Miliszkiewicz, H. Stachyra, D. Szewczuk, Lublin, s. 13-24.
Little B. J. (2005), red. Public Benefits of Archaeology,UPF.
Molyneaux B. (1994),The Presented Past: Heritage, Museums and Education (One World
Archaeology).
Pearce S. M., (1994) red.Interpreting Objects and Collections, London: Routledge.
Piotrowska D. (2004),Biskupin – ideologie – kultura, w:Archeologia, kultura, ideologie, red.
Bogusław Gediga, Wojciech Piotrowski, Biskupin – Wrocław (Biskupińskie Prace Archeologiczne,
3), s. 91–155.
Pomian K. (2012), Zbieracze i osobliwości. Paryż – Wenecja XVI- XVIII wiek, Gdańsk.
The Manual of Museum Management(2005) http://www.coe.int/t/dg4/cultureheritage/culture/
Completed/
Ziębińska- Witek A. (2011), Historia w muzeach. Studium ekspozycji Holokaustu, UMCS, Lublin.
Dodatkowe informacje: student będzie proszony o odwiedzenie minimum 3 lokalnych muzeów w trakcie kursu