Metodologia badań naukowych

Lp.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Element
Nazwa
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Typ
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Instytut
Kod
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Kierunek,
specjalność,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Forma zajęć i
liczba godzin
dydaktycznych
wymagających
bezpośredniego
udziału nauczyciela i studentów
Punkty ECTS
(wg planu
studiów)
Opis
Metodologia badań naukowych
Obowiązkowy
Nauk o Zdrowiu
PPWSZ-F-2-117-s
PPWSZ-F-2-117-n
kierunek: Fizjoterapia
poziom kształcenia: studia drugiego stopnia
profil kształcenia: praktyczny
stacjonarne
niestacjonarne
Rok I, semestr I
Rok I, semestr I
Stacjonarne:
Niestacjonarne:
wykłady - 25 ; ćwiczenia - 15
wykłady - 15; ćwiczenia – 15
2
Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS
Forma aktywności studenta
10
Obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
udziału nauczycieli
akademickich, w tym:
Udział w wykładach (godz.)
Udział w ćwiczeniach/ seminariach/
zajęciach praktycznych/ praktykach
zawodowych (godz.)
Dodatkowe godziny kontaktowe z
nauczycielem (godz.)
Udział w egzaminie (godz.)
Obciążenie studenta związane z
nauką samodzielną, w tym:
Samodzielne studiowanie tematyki
zajęć/ przygotowanie się do
ćwiczeń (godz.)
Przygotowanie
do
zaliczenia/
egzaminu (godz.)
Wykonanie prac zaliczeniowych
(referat, projekt, prezentacja itd.)
(godz.)
Obciążenie studenta w ramach
zajęć związanych z praktycznym
przygotowaniem zawodowym
Obciążenie studenta
Studia stacjonarne
Studia niestacjonarne
godz.:45
ECTS:1,5
ECTS:1,17
25
15
15
15
5
5
0
0
godz.:15
godz.:0
godz.:35
ECTS:0,5
godz.:25
ECTS:0,83
10
20
0
0
5
5
ECTS:0
godz.:0
ECTS:0
11
12
13
14
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
godz.:60
ECTS:2
godz.:60
ECTS:2
udziału nauczycieli akademickich
oraz związane z nauką
samodzielną)
Nauczyciel
akademicki
odpowiedzialny
za przedmiot/ Prof. dr hab. Krzysztof Krzystyniak
moduł
(egzaminujący)
Nauczyciele
akademiccy
Prof. dr hab. Krzysztof Krzystyniak
prowadzący
przedmiot/
moduł
Wymagania
Student zna podstawowe zasady pisania pracy naukowej oraz posiada wiedzę z
(kompetencje)
podstaw statystyki na potrzeby pracy naukowej.
wstępne
Założenia i cele
Doskonalenie umiejętności pisania pracy naukowej.
przedmiotu
Opis efektów kształcenia w zakresie:
W1
W2
U1
15
Efekty
kształcenia
Treści
kształcenia
Dysponuje podstawowymi pojęciami i i
zasadami z zakresu ochrony własności
intelektualnej
UMIEJĘTNOŚCI
Potrafi korzystać z zaawansowanych technik
informacyjnych przydatnych w metodologii
badań naukowych
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
K_W13
M2_W08
M2_W10
M2_W11
K_W16
M2_W11
M2_W12
K_U08
M2_U06
M2_U13
Posiada zdolność pracy zespołowej w celu
M2_U08
realizacji badań naukowych w dziedzinie
K_U16
M2_U13
fizjoterapii
M2_U14
Potrafi korzystać z programów
statystycznych oraz specjalistycznych
M2_U13
U3
K_U18
narzędzi służących do napisania pracy
M2_U15
dyplomowej
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
Jest zdolny inicjować prace badawcze w
M2_K04
K1
zespole i przygotować raport z badań
K_K06
naukowych
Stosuje zasady etyczne obowiązujące w
M2_K03
K2
badaniach naukowych, oraz w pracach
K_K09
M2_K06
autorskich
M2_K08
Wykłady ;
Przedmiot badań oraz problemy badawcze i ich formułowanie. Proces badawczy i jego
etapy. Przegląd piśmiennictwa przedmiotu badań – rodzaje źródeł, bazy danych,
zasoby biblioteczne. Uporządkowanie zebranych informacji, znalezienie stycznych i
zależności wyników badań, zdefiniowanie problemów niedostatecznie poznanych.
Wybór problemu i jego uzasadnieni. Formułowanie pytań badawczych i/lub hipotez.
Cele i ogólny schemat postępowania badawczego. Metody badań i dobór metod
adekwatnych do przyjętych celów badawczych. Rzetelność, trafność, błąd metody.
U2
16
WIEDZY
Posiada wiedzę z podstaw statystyki na
potrzeby pracy naukowej
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Rejestracja i weryfikacje wyników. Wyniki indywidualne i grupowe. Tworzenie grup
badawczych, problem jednorodności grup, grupa kontrolna, próba podwójnie ślepa.
Zasady współpracy w zespole oraz zasady kierowania zespołem. Zasady
opracowywania zebranych materiałów badawczych – analiza jakościowa i ilościowa,
selekcja, klasyfikacja, prezentacja i interpretacja. Problem kwantyfikacji badań i
powtarzalności wyników w rehabilitacji i fizjoterapii. Aktualne możliwości badawcze
w zakresie fizjoterapii. Technika wnioskowania.
Ćwiczenia;
Technika szukania informacji w piśmiennictwie. Sposób dokumentowania danych
bibliograficznych. Metody krytycznej oceny informacji piśmienniczych. Metody
opracowania pytań i j hipotez badawczych. Zbieranie i gromadzenie danych. Sposób
opracowywania wyników badań - wybór metod statystycznych. Wartość analizy
jakościowej w badaniach biologicznych i fizjoterapeutycznych. Wybór zagadnień do
dyskusji wyników badań. Sposób dokonywania interpretacji wyników oraz ich
omówienie w świetle piśmiennictwa. Sposób cytowania piśmiennictwa. Technika
pisania pracy doświadczalnej, jej zasadnicze części.
17
Stosowane
metody
dydaktyczne
Wykład problemowy, ćwiczenia praktyczne, dyskusja panelowa, projekt.
Sposób weryfikacji efektów kształcenia np. egzamin ustny, egzamin
Efekt
pisemny, zaliczenie ustne, kolokwium, projekt, referat, prezentacja,
kształcenia
sprawozdanie, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć itd.
W1
Odpowiedzi ustne z podstaw statystyki na potrzeby pracy naukowej oraz
podstawowych pojęć i zasad z zakresu ochrony własności intelektualnej
W2
Metody
weryfikacji
efektów
18 kształcenia
Sprawdzian praktyczny – projekt pracy mgr
(w odniesieniu do U1
U2
poszczególnych
U3
efektów)
K1
konwersatorium
K2
Kryteria oceny
osiągniętych
19
efektów
kształcenia
Forma i warunki
zaliczenia
przedmiotu/
Zaliczenie z oceną:
modułu, w tym
zaliczenie po napisaniu projektu,
20
zasady dopuwarunkiem jest także aktywność na zajęciach.
szczenia do
egzaminu /
zaliczenia z oceną
1. Apanowicz I. Metodoliczne uwarunkowania pracy naukowej. Wydawnictwo DIFIN
Lublin, 2005
Wykaz
2. Grobler A. Metodologia naukowa. Wydawnictwo Znak i Ureus. Warszawa, 2006
21 literatury
3. Jura J., Roszczypała J. Metodyka przygotowywania prac dyplomowych,
podstawowej
licencjackich i magisterskich. Wyższa Szkoła Ekonomiczna. Warszawa,2000
22
Wykaz
literatury
uzupełniającej
1.Urban S., Ładoński W. jak napisać dobrą pracę magisterską. Akademia
Ekonomiczna Wrocław 2003
2. Stanisz A.: Przystępny kurs statystyki. Statsoft Polska. Kraków 1998.
4. Poradnik metodyczny pisania prac i prowadzenia badań naukowych w zakresie nauk
kultury fizycznej. [red] T. Kasperczyk, Jet Kraków, 2013.
5.Krzystyniak K., Marszałek A.; Algorytmy badań biomedycznych z udziałem
człowieka. Wydawnictwo Medyk, Warszawa, 2013.
23
Wymiar,
zasady i forma
odbywania
praktyk
Brak
zawodowych