Raport - Można Inaczej

Trampoliny i bariery
na studiach DBA w INE PAN
warsztat prowadził Andrzej Blikle
6 grudnia 2014
Warsztat został przeprowadzony w ramach zadania polegającego na identyfikacji trampolin i
barier w czasie odbywania studiów. Trampoliny w naszym przypadku to wszystko, co nam
pomaga w studiowaniu.
1 Trampoliny
Trampoliny były zgłaszane w sposób otwarty przez uczestników
1. Dobór przedmiotów i wykładowców.
2. Interaktywność zajęć.
3. Lokalizacja na obszarze Warszawy. Bliskość dworca.
4. Praktyczne doświadczenie wykładowców.
5. Wymiana doświadczeń w ramach grupy.
6. Dostępność materiałów przez zajęciami.
7. Częstotliwość zjazdów (co 4 tygodnie).
8. Wolne piątki.
9. Miła, pomocna i dostępna administracja.
10. Pakiet informacyjny o studiach.
11. Dostępność do materiałów on-line.
12. Elastyczne ustawienie przerw.
13. Konstrukcja programu pozwalająca na otwarcie przewodu doktorskiego.
2 Bariery
2.1
Opis warsztatu
Uczestnikom warsztatu rozdajemy samoprzylepne kartki, po pięć na osobę. Na każdej kartce
można opisać jedną barierę. Dla zagwarantowania pełnej anonimowości wypowiedzi kartki są
wypełniane jednakowymi długopisami i pismem drukowanym
Trampoliny i bariery na studiach DBA w INE PAN, 6 grudnia 2014
2
Wypełnione kartki naklejamy na tablicę, klasyfikujemy w grupy tematyczne (rodziny
pokrewieństwa) oraz usuwamy powtarzające się wypowiedzi.
Następnie uczestnikom rozdajemy małe samoprzylepne karteczki (w liczbie równej jednej
trzeciej liczby kartek dużych), które należy ponumerować poczynając od liczby 1. Te kartki
służą do głosowania na bariery. Każdy uczestnik nakleja ponumerowane karteczki na dużych
kartkach wybierając najważniejsze dla siebie. Numer na kartce jest traktowany jako liczba
punktów przyznawanych danej barierze. Po zsumowaniu punktów dla każdej dużej kartki
uzyskuje się uszeregowanie barier wg ich ważności dla zespołu traktowanego jako całość.
W kolejnych rozdziałach przytaczam dane pozyskane w badaniu. W miejsce liczby
punktów przypisanych każdej z barier pokazuję procentowy udział uzyskanych przez nią
punktów w liczbie wszystkich punktów użytych w głosowaniu.
2.2
C
A
E
B
D
F
Klasyfikacja indywidualna
rodzina
Warunki lokalowe
Program
Doktorat
Materiały dydaktyczne
Integracja
Organizacja studiów
25,1%
22,3%
22,2%
11,3%
10,3%
8,7%
bariera
E
E
C
A
D
A
A
C
B
B
F
C
B
C
F
B
C
D
F
C
F
C
F
C
C
F
A
Brak informacji na temat doboru opiekunów potencjalnych doktoratów
Brak kompleksowej informacji na temat pisania pracy doktorskiej
Serwis kawowy jak w Mongolii
Brak wyjazdu na uczelnię zagraniczną; wymiana wiedzy
Brak zorganizowanej integracji i nieformalnych spotkań
Brak bezpośredniego powiązania z zagranicznymi studiami DBA
Zbyt mała liczba godzinna przedmiot
Słabe zaplecze gastronomiczne w PKiN
Brak skryptu, podręcznika na przedmiot
Materiały do zajęć są przysyłane zbyt późno
Zajęcia w niedzielę trwają za długo
Brak dobrego oświetlenia
Brak jednej wspólnej dla całego programu studiów listy rekomendowanych książek
Zbyt mała sala, za dużo stolików do przeszkadza przy warsztatach
Rozbieżność godzin zajęć; informacja od organizatorów
Sprzeczne informacje i błędy w przekazanych materiałach organizacyjnych
Płatny parking
Brak stowarzyszenia studentów i absolwentów studiów
Brak pomocy, ułatwień w nabywaniu podręczników
Brak klimatyzacji
Brak czasu na przygotowanie do zajęć
Lokalizacja, konieczność dojazdu
Zbyt duża liczba e-maili, zdublowane informacje
Lokalizacja Warszawa hałas
Wysokość n.p.m. niskie ciśnienie
Dodatkowe niekomunikowane wcześniej koszty (przewód, parking, przechowalnia.
bagażu)
Ograniczenie się do jednego przedmiotu e ciągu jednego dnia
udział
11,2%
11,0%
9,6%
9,0%
8,9%
7,8%
5,3%
5,0%
3,4%
3,2%
3,1%
3,1%
3,0%
2,1%
1,8%
1,7%
1,7%
1,4%
1,3%
1,3%
1,1%
0,9%
0,9%
0,8%
0,7%
0,3%
0,2%
Trampoliny i bariery na studiach DBA w INE PAN, 6 grudnia 2014
F
A
2.3
Czas trwania studiów zbyt długi
Brak informacji o prelegentach wykładów specjalnych
3
0,1%
0,0%
Klasyfikacja w rodzinach
Warunki lokalowe
Serwis kawowy jak w Mongolii
Słabe zaplecze gastronomiczne w PKiN
Brak dobrego oświetlenia
Zbyt mała sala, za dużo stolików do przeszkadza przy warsztatach
Płatny parking
Brak klimatyzacji
Lokalizacja, konieczność dojazdu
Lokalizacja Warszawa hałas
Wysokość n.p.m. niskie ciśnienie
Program
Brak wyjazdu na uczelnię zagraniczną; wymiana wiedzy
Brak bezpośredniego powiązania z zagranicznymi studiami DBA
Zbyt mała liczba godzinna przedmiot
Ograniczenie się do jednego przedmiotu e ciągu jednego dnia
Brak informacji o prelegentach wykładów specjalnych
Doktorat
Brak informacji na temat doboru opiekunów potencjalnych doktoratów
Brak kompleksowej informacji na temat pisania pracy doktorskiej
Materiały dydaktyczne
Brak skryptu, podręcznika na przedmiot
Materiały do zajęć są przysyłane zbyt późno
Brak jednej wspólnej dla całego programu studiów listy rekomendowanych książek
Sprzeczne informacje i błędy w przekazanych materiałach organizacyjnych
Integracja
Brak zorganizowanej integracji i nieformalnych spotkań
Brak stowarzyszenia studentów i absolwentów studiów
Organizacja studiów
Zajęcia w niedzielę trwają za długo
Rozbieżność godzin zajęć; informacja od organizatorów
Brak pomocy, ułatwień w nabywaniu podręczników
Brak czasu na przygotowanie do zajęć
Zbyt duża liczba eimaili, zdublowane informacje
Dodatkowe niekomunikowane wcześniej koszty (przewód, parking, przech. bagażu)
Czas trwania studiów zbyt długi
25,1%
9,6%
5,0%
3,1%
2,1%
1,7%
1,3%
0,9%
0,8%
0,7%
22,3%
9,0%
7,8%
5,3%
0,2%
0,0%
22,2%
11,2%
11,0%
11,3%
3,4%
3,2%
3,0%
1,7%
10,3%
8,9%
1,4%
8,7%
3,1%
1,8%
1,3%
1,1%
0,9%
0,3%
0,1%