Plan pracy marzec 2016

Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w świetlicy 29 luty- 4 marzec 2016
Temat
tygodnia
Zajęcia żywego słowa
Zajęcia muzyczne
Zajęcia plastyczno techniczne
Gry i zabawy
Oglądanie filmów
edukacyjnych.
Zabawy dźwiękonaśladowcze.
Kolorowanki tematyczne.
Zabawy integracyjne.
Nauka piosenki: „Łapy, łapy”,
„Puszek okruszek”.
„Domowe zwierzęta” metodą
origami.
Zabawy ruchowe z elementami
ruchu rozwijającego
W. Sherborne.
Nasi pupile
Rozmowy tematyczne
Rozmowa dotycząca
bezpieczeństwa pt. .
Przestrzeganie zasad podczas
zabaw ze zwierzętami.
Spotkanie z przedstawicielami
Straży Miejskiej.
Czytanie bajek i wierszy.
Puzzle tematyczne.
Zabawy ruchowe na korytarzu
„Akwarium” praca przestrzenna szkolnym.
w grupach.
Zagadki tematyczne.
Lepienie z plasteliny, masy
solnej, masy papierowej, gliny. Gra: „Figury, figury
zmieniajcie się w…”
Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w świetlicy 7- 11marzec 2016
Zwierzęta z wiejskiego podwórka
Temat
tygodnia
Zajęcia żywego słowa
Zajęcia muzyczne
Zajęcia plastyczno techniczne
Gry i zabawy
Rozmowy kierowane dotyczące
tematu tygodnia.
Nauka piosenki: „Kwoka” na
podstawie wiersza Jan
Brzechwy.
Zwierzęta z gospodarstwa
wiejskiego, lepienie
z plasteliny, modeliny i masy
solnej.
Zabawy ruchowe
z wykorzystaniem elementów
ruchu rozwijającego
W. Sherborne.
Wykonanie makiety
gospodarstwa wiejskiego –
praca grupowa.
Zabawy relaksacyjne
(masażyki).
Czytanie bajek i wierszy
o zwierzętach.
Oglądanie filmów
edukacyjnych.
Nauka piosenki: W chlewiku
mieszka świnka”.
Zabawy dźwiękonaśladowcze.
Zabawy na świeżym powietrzu.
Książki: „Jakie zwierzęta
wybrać dla siebie”, Tajemnice
zwierząt”, „Mieszkańcy wsi”,
„Wieś polska – tablice”.
Słuchanie piosenek
o zwierzętach.
Zwierzęta z wiejskiego
podwórka (wykorzystanie
różnych materiałów).
Malowanie krajobrazu
wiejskiego – oglądanie
ilustracji znanych malarzy,
próba odtworzenia.
Pantomima: „Zgadnij jakim
jestem zwierzęciem”.
Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w świetlicy 14-18 marzec 2016
Temat
tygodnia
Zajęcia żywego słowa
Zajęcia plastyczne
Zajęcia
muzyczne
Zajęcia techniczne
Gry i zabawy
Rozmowa o zwiastunach wiosny i
budzącej się do życia przyrodzie.
Zapoznanie dzieci z opowiadaniem
„Ślady wiosny” J. Jasny-Mazurek.
Malowanie „kolorową
plasteliną” kwiatów
zwiastujących wiosnę:
krokusów,
przebiśniegów.
Witamy wiosnę
Rozmowa z dziećmi po przeczytaniu Praca wykonana
wiersza „Jak to wiosną” M.
pastelami na temat:
Strzałkowska.
„Powrót ptaków”.
Poznajemy przyrodę i nowinki w
„Razem ze słonkiem” M. Kownacka
„Przedwiośnie”.
Malowanie farbami
„Krajobrazy budzącej się
do życia przyrody”praca w grupach.
Wiersze J. Brzechwy w „Sto bajek”.
„Jak przychodzi wiosna?”rozmowa kierowana na temat
oglądanych zdjęć przedstawiających
budzącą się na nowo przyrodę
Wykonanie plakatu na
szarym papierze listu do
Pani Wiosny – dowolną
techniką.
Malowanie wiosennych
kwiatów i wspólna
dekoracja Sali.
Słuchanie
koncertu
Vivaldiego
„Cztery pory
roku”.
Zabawa
muzycznoruchowa
„Nadejście
wiosny”(dzieci
leżą na podłodze
jak zwinięte pąki
kwiatów,
wchodząc do sali
Wiosna pączki się
rozwijają i tańczą
taniec kwiatów.
Nauka piosenki
pt.”Wywołuję
wiosnę”.
Wykonanie kolorowego
papieru powracających
bocianów - wg. szablonu.
Wycieczka na teren
przyszkolny i szukanie
zwiastunów wiosny..
„Żabi koncert” –
wykonanie żabek z papieru
wg. szablonu.
Zabawa ruchowa
„Bocian łapie żabę”.
Przebiśniegi, krokusy,
tulipany – wykonanie
kolorowych kwiatów z
kolorowego papieru
(dekorowanie sali).
Wykonanie marzanny
(wykonanie marzanny
dowolną techniką i według
własnego pomysłu)
Zakładamy ogródek w
świetlicy. Sadzenie
kwiatów oraz sianie ziół w
doniczkach.
Wykonanie wiosennego
obrazka metodą orgiami.
Wykonanie wiosennych
drzew z kolorowej masy
solnej.
Rozwiązywanie
rebusów, quizów oraz
zagadek związanych z
tematem tygodnia.
Kolorowanie
kolorowanek
tematycznych.
Rozwiązywanie
krzyżówki z hasłempraca z podziałem na
grupy.
Zabawy ruchowe na
korytarzu.
zabawy na świeżym
powietrzu.
Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w świetlicy 21- 24 marzec 2016
Temat
tygodnia
Zajęcia żywego słowa
Zajęcia muzyczne
Zajęcia plastyczno techniczne
Gry i zabawy
Zwyczaje i tradycje Świąt Wielkanocnych
Rozmowy wprowadzające
Nauka piosenki: „Malowany
w temat tygodnia, burza mózgu. zając”.
Pogadanka nt. różnych
zwyczajów i tradycji Świąt
Wielkanocnych, spotkanie przy
stole Wielkanocnym.
Czytanie literatury dziecięcej,
projekcja filmów dziecięcych.
Słuchanie i naśladowanie
odgłosów różnych zwierząt
leśnych i domowych.
Zajęcia relaksacyjne przy
muzyce klasycznej.
Przygotowanie różnych ozdób
wielkanocnych (pisanki,
zajączki, kurczaki itp.) –
Kiermasz Wielkanocny.
Zabawy ruchowe w Sali i na
dworze.
Lepienie baranków z masy
solnej.
Zabawy ruchowe z elementami
ruchu rozwijającego
W. Sherborne.
Wykonywanie palm
wielkanocnych.
Oglądanie albumów, atlasów
związanych z tematem.
Przeprowadzenie konkursu pt.
„Kartka Wielkanocna”.
Pogadanki na temat
okazywania szacunku wobec
siebie i innych.
„Wiosenne Kwiaty” – różna
technika.
„Forsycje” – przestrzenna,
bibuła.
Kolorowanki tematyczne.
Gimnastyka poranna.
Gry stolikowe i zabawy
manualne.
Zagadki i krzyżówki
tematyczne.