Przyłącz się i zrób robo-śmiecia

Zasady i regulamin wyzwania
„Przyłącz się i zrób robo-śmiecia”
Co to za akcja i do kogo skierowana?




Akcja jest wyzwaniem rzuconym przez klasę III A
i panią Annę Baranowską społeczności Zespołu Szkół
Ponadgimnazjalnych nr 3, czyli naszego Mechana.
Mogą wziąć udział wszystkie klasy. Nie nalegamy na
maturzystów, bo mają na głowie maturę i ostatnie
egzaminy. Ale jak się znajdzie chętna ekipa to zapraszamy.
Każda
klasa
może
wystawić
jedną,
dwie
a nawet trzy ekipy (drużyny, zespoły).
Klasa lub jej zespół może poprosić nauczyciela lub
wychowawcę o patronat i wsparcie merytoryczne
i organizacyjne.
Jaki mamy cel?
 Jako uczniowie szkoły z tradycjami mechanicznymi, elektrycznymi i samochodowymi
stwierdzamy, że dobrze byłoby zaprezentować swoje umiejętności.
 Przyda się doskonalenie tego, co już potrafimy konstruować i montować. Ale przy okazji
nauczymy się czegoś nowego od nauczycieli i kolegów. Wymienimy doświadczenia.
 Chcemy pokazać, że można coś zrobić, działać, dobrze się bawić i mieć satysfakcję
z tego.
 Możemy rozwijać swoje pomysły.
 Musimy współpracować w zespołach, czyli nauczyć się kompromisów i sztuki
negocjacji.
 Dobre planowanie i umiejętności strategiczne pozwolą nam przewidywać skutki
i pooprawiać błędy.
Przedmiot wyzwania
Celem głównym jest stworzenie Robo-śmiecia. Powiększymy rodzinkę robotów przedstawionych
na plakacie o własne prototypy. Stawiamy jednak wyzwaniu warunki:
 Robo-śmieć ma się poruszać – obojętnie jak, na rolkach, kółkach, podawać rękę
z wykorzystaniem siłowników czy posiadać napęd elektryczny;
 Robo-śmieć ma mieć obwód elektryczny – obojętnie jaki, mogą świecić oczy, wydawać
dźwięk, nawet mówić „dzień dobry Mechan”;
 Robo-śmieć ma powstać z surowców wtórnych – obojętnie jakich, mogą to być
elektrośmieci, części pojazdów i innych maszyn, przynajmniej większość to muszą być
surowce wtórne;
 Robo-śmieć nie może przekraczać wymiarów 0,75m szerokości (bo nie zmieści się
w drzwi) i 1,5m wysokości (konstrukcja musi być stabilna i bezpieczna, więc o każdy
centymetr nie będziemy się kłócić)
 Robo-śmieć musi być zutylizowany po zakończeniu wyzwania zgodnie z zasadami
gospodarowania surowcami wtórnymi, czyli po prostu trafić na złom lub do właścicieli.
Jak to ma wyglądać?



Organizacyjnie widzimy to tak:
 Drużyna złożona jest z uczniów klasy. Należy ją zgłosić
pani Annie Baranowskiej jako reprezentację z nazwiskiem lidera
grupy.
 Klasa generuje pomysły, określa jak go zrealizuje i tworzy
zestawienie surowców potrzebnych do wykonania – w to nie
wnikamy.
 Można konsultować się z nauczycielami, prosić ich
o uwagi i wsparcie merytoryczne lub można działać
samodzielnie.
 Trwa montaż. Działania te wykonujecie poza szkołą.
 Na różnych etapach budowy robo-śmiecia praca jest
dokumentowana, tak by stworzyć album, galerię, prezentację lub
filmik, który będzie potwierdzeniem, że to dzieło Waszych rąk 
 Na dwa dni przed rozstrzygnięciem stworzone konstrukcje
zwozimydo szkoły i kończymy montaż, sprawdzamy poprawność działania. Tu już będzie
potrzebne wsparcie nauczycieli, by mieć gdzie pracować i bezpiecznie wykonywać próby.
Na miejscu może pracować, przy ostatecznym montażu grupa 3-4 osobowa – imienną
ekipę montażową lider zgłasza pani Annie Baranowskiej.
W ostatnim dniu wyzwania przygotowujemy robo-śmiecia do prezentacji wraz albumem,
galerią lub prezentacją (mogą być też filmiki). Możecie mu nawet nadać nazwę (imię).
Po zakończeniu wyzwania każdy zespół musi zutylizować swoje dzieło zgodnie z zasadami
gospodarowania odpadami
Terminarz
 Zgłoszenie zespołów do końca grudnia do pani Anny Baranowskiej lub klasy III A inicjatorów wyzwania.
 Potem też można dołączyć jak przespaliście termin.
 Od podjęcia wyzwania do Rekolekcji wielkopostnych, tj. do 10 kwietnia trwa konstrukcja
i jej dokumentowanie.
 W dniach 10 – 12 kwietnia ( tj. poniedziałek –pierwszy dzień rekolekcji ) przywozimy
robo-śmiecia lub części do ostatecznego montażu i składamy go w jedną całość.
 W dniu 12 kwietnia sprzątamy po sobie i przygotowujemy wystawę. Dostarczamy
pani Annie Baranowskiej album, galerię, prezentację lub filmik.
 Rozstrzygnięcie wyzwania po 20 kwietnia, czyli po świętach.
Kto ocenia nasze dzieło?




Po świętach damy szansę nauczycielom , by mogli wystawić nam pozytywne noty.
Może zechcą wziąć udział w ocenianiu przedstawiciele najstarszych klas lub samorządu
uczniowskiego.
Zorganizujemy wybory na Miss robo-śmieci.
Głosownie tylko na kartach i dlatego dobrze by było gdyby Wasz prototyp miał nazwę.
Nagrody
Też będą 
 Uścisk dłoni dyrektora szkoły
 Duma wychowawcy klasy
 Publikacja wizerunku w mediach
 Satysfakcja, że coś zrobiłem…
Oczywiście bardziej materialne nagrody też będą dla najciekawszych pomysłów
To jak?
Wchodzicie w to?
Robimy kumpla
Wallemu?
Przyłącz się!!!
My i tak zaprezentujemy
swoje dzieło!
III A