Gazetka maj 2016

19/2015
Maj
Gazetka Kosteczki
Od redakcji
Oddajemy czytelnikom przedostatni w tym roku numer szkolnej
gazetki. Mamy nadzieję, że umili Wam wiosenne wieczory. W tym numerze
oddajemy Wam głos, bo umieściliśmy wiele prac, które były pisane na lekcje
języka polskiego bądź były wysyłane na konkurs. Początek maja to również
czas wycieczek i integracji na świeżym powietrzu, więc korzystajmy
z ciepłych promieni słońca. Kiedy będziemy wypoczęci, łatwiej będziemy
przyswajać wiedzę, bo wielkimi krokami zbliżamy się do końca roku.
Powodzenia!
W tym numerze:
Kalendarz świąt nietypowych
2
Nasze Narodowe Święta
3
Nasze Narodowe Święta c.d
4
Z życia szkoły
5
Kącik Nasza Twórczość
6
Czas na humor
9
Str. 2
19/2015
Ka l e n d a r z ś w i ą t n i e t y p o w y c h w m a j u
1 maja Ogólnopolskie Święto Kaszanki
2 maja Dzień Grilla
3 maja Dzień Słońca, Dzień bez Komputera
4 maja Dzień Hutnika, Dzień Kominiarza, Dzień Garncarza, Dzień Piekarza, Międzynarodowy
Dzień Gwiezdnych Wojen, Międzynarodowy Dzień Strażaka
5 maja Dzień Europy, Dzień bez makijażu, Światowy Dzień Higieny Rąk
6 maja Międzynarodowy Dzień Bez Diety Dzień Bibliotekarza i Bibliotek
8 maja Dzień Bibliotekarza i Bibliotek
9 maja Dzień Unii Europejskiej
11 maja Dzień bez Śmiecenia
12 maja Międzynarodowy Dzień Pielęgniarek
14 maja Światowy Dzień Ptaków Wędrownych, Dzień Farmaceuty
15 maja Święto Polskiej Muzyki i Plastyki, Dzień Niezapominajki, Międzynarodowy Dzień
Rodzin, Międzynarodowy Dzień Pończoch Nylonowych
18 maja Międzynarodowy Dzień Muzeów
19 maja Dzień Dobrych Uczynków, Ogólnopolski Dzień Bliźniąt, Dzień Mycia Samochodów
20 maja Międzynarodowy Dzień Płynów do Mycia Naczyń
21 maja Dzień Kosmosu
23 maja Światowy Dzień Żółwia
24 maja Dzień Ślimaka
25 maja Dzień Mleka, Dzień Ręcznika, Dzień Weterana, Dzień Wyzwolenia Afryki,
Dzień Królewny
30 maja Światowy Dzień Soku
31 maja Europejski Dzień Sąsiada
Źródło: www.kalbi.pl
19/2015
Str. 3
Nasze Narodowe Święta
1-ego maja obchodzimy Święto Pracy.Święto wprowadziła
w 1889 roku II Międzynarodówka dla upamiętnienia wydarzeń z
pierwszych dni maja 1886 roku w Chicago, w Stanach Zjednoczonych podczas strajku będącego częścią ogólnokrajowej
kampanii na rzecz wprowadzenia 8-godzinnego dnia pracy.Na
ziemiach polskich pierwsze obchody miały miejsce w 1890 roku
i odbywały się niejednokrotnie wbrew woli zaborców współorganizowane m.in. przez działaczy II Proletariatu. Masowe demonstracje, pochody oraz starcia z carskim wojskiem, policją oraz
kozakami, a także wspierającymi je nacjonalistycznymi bojówkami miały miejsce w czasie rewolucji 1905 roku na ziemiach
polskich zaboru rosyjskiego, organizowały je głównie Polska Partia Socjalistyczna, Socjaldemokracja Królestwa Polskiego i Litwy oraz Bund. Podobnie liczne pochody i demonstracje klasowych organizacji robotniczych i partii lewicowych, w tym Polskiej Partii Socjalistycznej, żydowskiego BUND-u, nielegalnej Komunistycznej Partii Polski, Polskiego Stronnictwa Ludowego „Wyzwolenie”, Komunistycznej Partii
Zachodniej Ukrainy, Komunistycznej Partii Zachodniej Białorusi odbywały się też w ten dzień w okresie RP,
często były one atakowane przez policję oraz nacjonalistycznych bojówkarzy, dochodziło do morderstw
działaczy klasowych związków zawodowych i partii lewicowych. Po zakończeniu wojny rząd komunistyczny
nadał dniu 1 maja status święta państwowego, wolnego od pracy i stan ten trwa do chwili obecnej. W czasach PRL organizowano tego dnia pochody pierwszomajowe. W latach 80. nielegalne demonstracje pierwszomajowe organizowała w opozycji do oficjalnych obchodów podziemna Solidarność. Święto Pracy było
jednym z najważniejszych świąt w PRL-u, miało ono miało szczególną wagę również dla nazewnictwa w
tym okresie. Nazwę im. „1 maja” nosiło wiele ulic i placów Polski. Na część święta pracy otrzymała nazwę
również jedna z najnowocześniejszych i największych kopalń w ówczesnej Polsce - KWK 1 Maja w Wodzisławiu Śląskim.
2-ego maja obchodzimy Święto Flagi.Zwyczajem jest przywieszanie flagi RP do drzewca. Polskie święto wprowadzone
na mocy ustawy z 20 lutego 2004.Organizowane są róż-
nego rodzaju akcje i manifestacje patriotyczne. Dla przykładu, w Bytomiu w dniu 2 maja 2009 ponad 500 osób
utworzyło biało-czerwoną flagę z przygotowanych wcześniej i równocześnie uniesionych parasolek. Była to
prawdopodobnie największa utworzona flaga w Polsce z
okazji Dnia Flagi.W ostatnich latach powszechnym stało
się noszenie w tym dniu kokardy narodowej. Zwyczaj ten
spopularyzował prezydent Lech Kaczyński i jest kontynuowany przez jego następcę, Bronisława Komorowskiego.Oprócz Polski, święto własnej flagi obchodzi się
również w licznych innych krajach, m.in. w Stanach Zjednoczonych, Meksyku, Argentynie, Finlandii, Turkmenistanie, na Litwie, Ukrainie i w Chinach.Dnia 2 maja w 1945
r. polscy żołnierze zdobywający stolicę hitlerowskich Niemiec umieścili biało-czerwoną flagę na Kolumnie
Zwycięstwa - Dnia 2 maja w 1945 r. polscy żołnierze zdobywający stolicę hitlerowskich Niemiec umieścili
biało-czerwoną flagę na Kolumnie Zwycięstwa - Siegessäule oraz na Reichstagu w Berlinie. W latach Polski Ludowej właśnie w tym dniu zdejmowano po 1 maja flagi państwowe, aby nie były eksponowane w dniu zniesionego przez władze komunistyczne Święta Konstytucji 3 Maja.
Podpis do obrazu/grafiki.
19/2015
Str. 4
Nasze Narodowe Święta
3-ego maja obchodzimy Święto Konstytucji 3 maja.W tym roku będziemy obchodzić 225 rocznice
tego święta. Uchwalona 3 maja 1791 roku ustawa regulująca ustrój prawny Rzeczypospolitej Obojga Narodów. Powszechnie przyjmuje się, że Konstytucja 3 maja była pierwszą w Europie i drugą na świecie (po konstytucji
amerykańskiej z 1787 r.) nowoczesną, spisaną
konstytucją.Konstytucja 3 maja została ustanowiona ustawą rządową przyjętą tego dnia
przez sejm.Król Stanisław August opisał Konstytucję 3 Maja, według współczesnego mu zapisu, jako
„opartą w głównej mierze na konstytucji Stanów Zjednoczonych, lecz bez błędów w niej zawartych, zaadaptowaną do warunków panujących w Polsce”. Rzeczywiście, w polskiej i amerykańskiej konstytucji widoczne są podobne wpływy oświeceniowe, jak np. myśl Monteskiusza o podziale i równowadze władzy
pomiędzy organami – tak aby, według słów Konstytucji 3 Maja (artykuł V), „...całość państw, wolność obywatelska i porządek społeczności w równej wadze na zawsze zostały, trzy władze rząd narodu polskiego
składać powinny i z woli prawa niniejszego na zawsze składać będą, to jest: władza prawodawcza w stanach zgromadzonych, władza najwyższa wykonawcza w królu i Straży i władza sądownicza
w jurysdykcjach na ten koniec ustanowionych lub ustanowić się mających...” – jak również idea powołania
dwuizbowego parlamentu. Konstytucja przyznała władzę narodowi, aczkolwiek trudności budzi zdefiniowanie tego podmiotu.Zabrakło konsekwencji, przemyślanej koncepcji i ostatecznie nie był w stanie klarownie
zdefiniować narodu, mimo iż często się do niego odwoływał. Naród należy definiować w kontekście konkretnego postanowienia Ustawy, gdyż w tekście aktu znajdujemy trzy różne rozumienia narodu: 1. naród,
jako wszyscy mieszkańcy państwa (wszyscy poddani), bez względu na przynależność stanową; 2. naród,
jako naród polityczny – a więc konkretny stan, szlachta; 3. naród, jako zamożna część wszystkich mieszkańców państwa, która sprawuje władzę polityczną. W kontekście rozważań o suwerenie naród rozumieć
trzeba właściwie jako szlachtę, i to „posesyjną”.Konstytucja 3 Maja ujęta była w 11 artykułach. Wprowadzała prawo powszechnej niepodległości (dla szlachty i mieszczaństwa)oraz trójpodział władzy na ustawodawczą (dwuizbowy parlament), wykonawczą (król) i sądowniczą.
Zuzanna Adamska kl.5 d
Podpis do obrazu/grafiki.
Tytuł biuletynu
19/2015
Str. 5
Z życia szkoły…
Już niedługo, 4 czerwca odbędzie się w naszej szkole Noc bibliotek. Będą to popołudnie, wieczór i
noc pełne emocji i wrażeń.
Podczas spotkania dzieci będą miały możliwość rozwiązywania zagadek w rodzinnej grze terenowej.
Zadaniem uczestników będzie ułożenie puzzli obrazkowych i literackich, wysłuchanie fragmentu
książki i odgadnięcie jej tytułu, udzielenie odpowiedzi na 3 pytania związane z książkami dla dzieci i
młodzieży, odgadnięcie hasła przewodniego i ułożenie go z rozsypanki literowej. Finał gry odbędzie
się w Bibliotece Publicznej, a każdy uczestnik otrzyma nagrodę ufundowaną przez Bibliotekę Publiczną, Zespół Szkół nr 79 i Urząd Dzielnicy Wilanów. Uczestnicy posłuchają bajek terapeutycznych i będą mogli wykonać do nich ilustracje, a także uczestniczyć w warsztatach recytatorskich prowadzonych
przez pana Przemysława Sadowskiego. Zapraszamy!
Nasze szkolne wyjścia…
W kwietniu, moja klasa wybrała się do pobliskiego Pałacu w Wilanowie by w królewskim, pałacowym wnętrzu uczestniczyć w ciekawej lekcji o fascynacji Jana III Sobieskiego kulturą i wierzeniami
starożytnych Greków i Rzymian.
Zebraliśmy się rankiem pod szkolą, gdzie uśmiechem witała nas pani Iwona Kowalska i od razu wyszliśmy z terenu szkoły. Celem naszej wyprawy była lekcja pt. „Mitologiczny kod Wilanowa”. Zajęcia
nawiązywały do starożytnych wierzeń, ponieważ król lubił porównywać się do bogów i herosów. Miał
też dużo dzieł sztuki związanych z mitologią. W każdym pomieszczeniu - w bibliotece, sypialniach i
wielu innych pokojach - było mnóstwo rzeźb i obrazów. Z obrazów pałacowych spoglądają postaci starożytnych bogów i bogiń, a na kamiennych rzeźbach możemy zobaczyć muskuły mitycznych herosów.
W Sypialni Królowej spotkać można Narcyza zapatrzonego w swe odbicie i nieszczęśliwie w nim zakochaną nimfę Echo. W niewielkim gabineciku pod postacią byka, łabędzia i złotego deszczu ukrywa
się najważniejszy z bogów – Zeus. Atrybuty towarzyszące mitycznym postaciom są jedyną wskazówką, która pomaga odgadnąć, z kim mamy do czynienia.
Lekcja bardzo mi się podobała, to była taka muzealna lekcja, inne niż te na co dzień, w szkolnej ławce.
Łamigłówki i rebusy pozwalają odkryć tajemnice mitologicznych postaci. Ten "mitologiczny kod" fascynuje od dawna i jest powodem do dyskusji nad ponadczasowym pięknem i znaczeniem mitologicznych historii i symboli.
Podpis do obrazu/grafiki.
Xavier Dziubak kl. 5 c
19/2015
Str. 6
Kącik Nasza Twórczość
Spokolandia
Opiszę Wam krótką historię o mojej krainie.
Są tam góry w połowie ze śniegu i w połowie z lodu.
Chodzą centaury na podłodze ze szkła, stoją domy z chmur i szałasy z rur.
Fauny robią spotkania i szczury i po lodzie ganiają do rana.
Rosną kwiaty, a jak zakwitną to układają się z nich piękne bukiety.
A ja z kolegą mieszkam na górze z ziemi i patrzę tak na moją krainę.
Maksymilian Kuna kl. 4 c
Dawno, dawno temu w pewnym małym miasteczku na północy Polski mieszkał mały chłopiec o imieniu Piotruś.
Z racji tego, że mieszkał niedaleko morza, często z dziadkiem po szkole jeździli na rowerach na plażę
oglądać zachód słońca.
Rozkładali koc na piasku i patrząc się w czerwono niebieskie niebo dziadek opowiadał Piotrusiowi ciekawe historie ze swojego życia.
Jedną z tych fascynujących historii była opowieść o magicznych kamieniach, które dziadek zbierał będąc małym chłopcem w wieku Piotrusia podczas weekendowych spacerów wzdłuż plaży.
Magia owych kamieni polegała na tym, iż potrafiły one świecić nocą pięknym, złotym światłem.
Dziadek przez całe swoje dzieciństwo nazbierał kilka pudełek tych kamieni.
Piotruś, przerywając opowieść dziadka, zapytał z ciekawością gdzie obecnie są te kamienie, dziadek
odpowiedział, że trzyma je schowane dla Piotrusia i wręczy mu je niebawem przy zbliżającej się ku
temu okazji. Piotruś zapytał, czy to może być w dniu jego urodzin, które miały być niebawem, ponieważ nie mógł się już doczekać.
Dziadek zaśmiał się i powiedział do Piotrusia, że jest bardzo niecierpliwy, ale oczywiście, że dostanie
je już wkrótce.
- A teraz Piotrusiu, opowiem Ci magiczną historię, której jeszcze nikomu nie opowiadałem.
Piotruś otworzył szeroko oczy z zaciekawieniem, a dziadek kontynuował.
Otóż pewnego słonecznego popołudnia wybrałem się do lasu poszukać szyszek.
Tak bardzo byłem wpatrzony w ciekawe okazy, że zaczęło się robić ciemno i zgubiłem drogę. Przeraziłem się mocno, bo do tego usłyszałem jakiś szelest w krzakach.
Zajrzałem przerażony w te krzaki, a tam za muchomorkiem wyłonił głowę mały skrzat i powiedział do
mnie:
Co, zgubiłeś się chłopczyku, nic się nie martw, ja wskażę Ci drogę do domu. Wyprowadził mnie z lasu.
Do dziś myślę o tym małym skrzacie i wielokrotnie chodziłem po lesie, bo bardzo chciałem go jeszcze
raz spotkać, ale nigdy już mi się to nie udało, ale do dziś dnia mam przestrogę i zawsze do lasu zabieram ze sobą kompas.
Piotruś z wrażenia nie mógł zasnąć w nocy. Myślał o tym skrzacie, że też bardzo chciałby przeżyć taką
przygodę.
Zasnął jednak, a jak obudził się następnego dnia, to zaczął odliczać dni do swoich urodzin, bo już nie
mógł doczekać się magicznych kamieni.
Kiedy nadszedł już ten upragniony dzień, Piotruś cieszył się ogromnie i uściskał dziadka.
Obiecał mu, że będzie to już tradycja i kiedyś przekaże te magiczne kamienie swojemu wnuczkowi.
Maksymilian Kuna kl. 4Podpis
c do obrazu/grafiki.
19/2015
Str. 7
Kambulus - bajeczna kraina języka polskiego
W krainie Kambulus są deszcze alfabetowe i słońce w kształcie !.
Są tam też motyle ówki, albo
rzadziej spotykane uwki, które mają skrzydła w kształcie ó lub u. Można tam spotkać
jednowyrazowce, czyli jednorożce, a ich grzywy i ogony połyskują zasadami poprawnej pisowni. Istnieją tam również delfiny prawdomówki, które wyczuwają kiedy ktoś kłamie, a kiedy mówi prawdę.
Latają tamtędy ptaki gramatyki, czyli ptaki, które mają otwartą książkę zamiast skrzydeł. Są też łabędzie łabigłówki, które mają tak rozbudowane słownictwo, że nikt nigdy ich nie zaskoczy mówiąc jakiś
małoznany wyraz. Ludzie noszą tam buty samochódki, które pójdą gdziekolwiek będziesz chciał. Płyną
tamtędy rzeki przypadkowe z przypadkami wymienione. Rosną tam też drzewa z rz i ż zamiast owoców … i tylko tej krainy nie ma.
Aurelia Samu kl. 4c
Wymyślona przeze mnie kraina to wyspa egzotycznych, niebieskich jaszczurek. Większą część tej krainy porastają drzewa baobaby. Rosną na nich soczyste owoce, które dodają jaszczurkom siłę. Zwierzęta
te łączą drzewa małymi mostkami i w pniu drążą tunele. Przez środek krainy płynie truskawkowa rzeka . Kiedy świeci słońce jaszczurki bawią się nad rzeką, a nocą chowają do tuneli, bo nocą jest niebezpiecznie. Na wyspie żyje także ogromny dinozaur, który pomaga małym zwierzętom. Jaszczurki w zamian przynoszą mu pyszne owoce i bawią się z nim. Często pada tam kolorowy deszcz i zwierzęta wtedy urządzają wspaniałą zabawę.
Mateusz Rusinek kl. 4 c
Czekolandia
Czekolandia to kraina, która jest wyspą z marcepanu położoną na Morzu Czekoladowym. Drzewa w
tej krainie zrobione są z lizaków. Chmury są z waty cukrowej. Kiedy ktoś powie jakiś dowcip, to jedna
z nich spada na ziemię! Zamiast śniegu, zimą spadają lody, a jesienią na lizakowych drzewach rosną
też krówki.
W tej cudownej krainie nie ma robaków i owadów. Nie ma tam też niebezpiecznych zwierząt i koni.
Kwiaty są z czekoladek. W lasach są wodospady, w których płynie czekolada lub karmel.
W Czekolandii nie ma chorób, wojen i próchnicy. Władcą tej krainy jest kot, który potrafi mówić!
Władca ustalił, że w Czekolandii może być tylko jedna szkoła, a w szkole nauczyciele nie mogą robić
sprawdzianów, kartkówek i nie mogą pytać z poprzedniej lekcji.
To wspaniała kraina, w której wszyscy mieszkańcy wiodą słodkie życie :)!
Karina Wiśniewska kl. 4a Podpis do obrazu/grafiki.
19/2015
Str. 8
W Pingwinolandii pingwiny są niebieskie i nazywają się Ślizgi.
Codziennie bawią się na zjeżdżalni zrobionej z lodu. Ta zjeżdżalnia ma dwa kilometry długości. Na śniadanie jedzą ryby, a na deser lody makrelowe. Można tam napotkać pingwiny ujeżdżające
delfiny i w ich języku nazywa się to Pingwinie Rodeo. Można tam
spotkać pingwiny, które jeżdżą samochodem. Jedno miasto nazywa się Pingwino City. Tam pingwiny mogą latać. Tam niektóre pingwiny są agentami i wypełniają tajne misje.
Chciałbym tam mieszkać.
Maksym Nowak kl. 4 c
Moja kraina marzeń nazywa się Tralandia. Cała wypełniona jest szklanymi tunelami i kopułami. Każda
z nich to osobna dzielnica, wioska lub miasto. Natomiast tunele to drogi, dróżki i autostrady. Podróżuje
się tam samochodokulami. Są to duże piłki z wejściem. Wchodzi się do nich przez kwadratowy właz, a
następnie siada na wygodnym fotelu. Są też inne środki transportu, na przykład pociągi i kolejki.
Wyspa może pomieścić aż 10 milionów ludzi, a ponieważ są bardzo mali, nazywa się ich Mikrusami.
Mieszkają w updomach sięgających dachu kopuły lub w undomach, czyli domach pod ziemią. W Tralandii można spotkać też wiele dziwnych zwierząt takich jak ptaszczurka. Jest to rodzaj latającej jaszczurki z wielkim dziobem. Zamieszkują one dziuple drzew zwanych brzozolami. Według mnie wyspa
jest bardzo ciekawa pod względem architektonicznym i przyrodniczym.
Kajetan Regnowski kl. 4 a
Hawaimajka-wyspa położona na morzu pomarańczowym . Występuje
na niej bujna roślinność, głównie hipotaromąty. Zwierząt też nie jest na niej mało. Raczomąty zamieszkują drzewa czekoladowe i lasy malinowe, Szamponity tworzą swoje gniazda we włosach drzewa o
nazwie Gumkowłosieniec, a za to Kakiświry pływają po kwaśnych wodach otaczającego wyspę morza.
Na wyspie może zamieszkać tylko ten, który lubi konie, w przeciwnym razie z hawaimajki wygonią go
Hispitilki.
Patrycja Pająk kl. 4 a
Podpis do obrazu/grafiki.
19/2015
Str. 9
Czas na HUMOR
Jak się nazywa rozmowa rybaków?
Pogawędka.
***
Co mówi ściana do ściany?
Spotkajmy się na rogu.
***
Co można napisać na grobie maniaka komputerowego?
Game over.
***
Dlaczego choinka nie jest głodna na święta?
Bo jodła!
***
Jak nazywa się drzewo, w które wjechał autobus?
Bambus.
***
Jak nazywa się twarz matematyka?
Oblicze
***
Gdzie wszystkie noce są bezksiężycowe?
Na księżycu.
***
Co ma łyżka wspólnego z jesienią?
JE SIĘ NIĄ.
***
Jaki lekarz nie może poślubić swojej pacjentki?
Weterynarz.
***
Jaka jest najbrutalniejsza gra na świecie?
Karty, bo król bije damę.
***
Co ma wspólnego Windows z człowiekiem?
Też łapie wirusy.
***
Jak obudzić rekina z drzemki?
Człowiek za burtą!
***
Co mówi policjant, kiedy złapie złodzieja na gorącym uczynku?
Jesteś aresztowany, paragraf dziesiąty, przykazanie siódme!
***
Podpis do obrazu/grafiki.
19/2015
Str. 10
Gazetka redagowana przez uczniów klas IV-VI pod opieką
pań: Iwony Kowalskiej i Magdaleny Pniewskiej. Wszystkich
chętnych do współpracy prosimy o kontakt z opiekunami ga
zetki. Propozycje artykułów możecie przesyłać także na adres
mailowy [email protected]
Podpis do obrazu/grafiki.