BIOLOGIA I EKOLOGIA SPRAWOZDANIE z ćw. nr 1 TEMAT

Gall Anonim
W-7 kierunek i specjalność
Nr albumu ??????
BIOLOGIA I EKOLOGIA
SPRAWOZDANIE z ćw. nr 1
TEMAT ĆWICZENIA LUB ĆWICZEŃ (JEŚLI SCALONE)
1. Cel ćwiczenia
Tutaj muszą się Państwo zastanowić dlaczego to ćwiczenie się odbyło. Cel być podparty
teorią, co w niektórych przypadkach jest nawet wskazane, natomiast nie oczekuje od Państwa
tzw. wstępu teoretycznego.
2. Część doświadczalna
2.1.
Tytuł zadania z instrukcji – zadanie x (gdzie x to numer zadania w instrukcji)
Tutaj opisujemy pokrótce na czym polegało doświadczenie, tj. – nie umieszczamy
tutaj wszystkich możliwych informacji pochodzących z instrukcji, a jedynie sedno
zadania. Piszemy w formie bezosobowej. Wyniki obserwacji oraz doświadczeń
zamieszczamy w kolejnej części sprawozdania.
np. dla zadania w którym wykonujemy barwienie Grama:
Barwienie Grama wykonano dla wybranych szczepów bakteryjnych należących
do gatunków: Escherichia coli, Pseudomonas fluorescens oraz Staphylococcus aureus.
W metodzie tej, klasyfikowanej jako barwienie pozytywne stosujemy dwa barwniki:
fiolet krystaliczny oraz fuksynę zasadową. Zatrzymywanie fioletu krystalicznego
warunkowane jest budową ściany komórkowej. Wykonane preparaty obserwowano
pod obiektywem o powiększeniu 100 x, a wyniki obserwacji zamieszczono na
rysunkach 1÷3.
2.2.
2.3.
…
…
3. Wyniki
W tym miejscu zamieszczamy wyniki obserwacji oraz doświadczeń, które wykonaliśmy na
zajęciach. W instrukcji znaleźć się muszą opisane, autorskie rysunki (robione odręcznie lub
w edytorze graficznym) jeśli obserwowaliśmy preparaty lub inne obiekty (np. porosty lub liście).
Można również umieścić dodatkowo zdjęcie wykonane na zajęciach lub pochodzące np.
z Internetu. Wówczas na końcu sprawozdania umieszczamy źródło, z którego pochodzi materiał
oraz datę. Wyglądać powinno to tak:
Rysunek 1. Symboliczne ujęcie bioróżnorodności na planecie Ziemia [1].
Podobnie zamieszczamy tabele oraz wykresy (przy tabelach: Tabela X., przy wykresach
Rysunek X.). Wszystkie wyniki również muszą być podzielone na zadania, analogicznie do
punktu 2.
3.1.
3.2.
Tytuł zadania z instrukcji – zadanie x (gdzie x to numer zadania w instrukcji)
…
4. Wnioski
Tutaj odnosimy się do wyników z punktu 3. Komentujemy rysunki, staramy się zauważyć
jakieś charakterystyczne cechy, porównywać niektóre obserwacje i wyniki doświadczeń,
odpowiadać na pytanie dlaczego uzyskaliśmy takie wyniki, o czym to świadczy, należy
podsumować ćwiczenie itp.
Sprawozdania mogą być wykonane na komputerze pamiętając oczywiście o tym, że
w sprawozdaniu należy zostawić miejsce na wykonanie rysunku odręcznie lub umieścić go jeśli
posługujecie się edytorem graficznym. Pamiętamy o podawaniu źródeł, jeśli cytujemy lub
powołujemy się na dane literaturowe również umieszczamy przypisy [2].
Nie toleruję
z gotowców.
natomiast
kopiowania
sprawozdań
od
koleżanek/kolegów,
czy
kopiowania
Życzę powodzenia !
Grzegorz Pasternak
[1] http://www.usnationalslaverymuseum.org/learningcenter.asp, 25.03.09.
[2] Fiore C., Eisenhut M., Ragazzi E., Zanchin G., Armanini D. A history of the therapeutic use of
liquorice in Europe. Elsevier, Journal of Ethnopharmacology 99 (2005) 317–324.
[3] Urbański J. Chemia i technologia materiałów wybuchowych: skrypt. Radom, 1992, 56-62.