TECHNIK SZEROKOPASMOWEJ KOMUNIKACJI ELEKTRONICZNEJ

Techniczne Zakłady Naukowe
41-300 DĄBROWA GÓRNICZA, ul. Łańcuckiego 10
TECHNIK
SZEROKOPASMOWEJ
KOMUNIKACJI
ELEKTRONICZNEJ
A serio serio…
Z każdym mijającym dniem rośnie w postępie geometrycznym globalne zapotrzebowanie
na przepustowość łączy. Abonenci chcą przesyłać swoją pracę do swych centrali, oglądać
w wysokiej rozdzielczości filmy na życzenie (VOD), grać w gry w czasie rzeczywistym,
uczyć się w domu korzystając z e-lerningu, a przedsiębiorstwa generują ogromny ruch
związany z komunikacją M2M oraz video konferencjami biznesowymi.
W ostatecznym rozrachunku, wszyscy i wszystko musi być połączone ze wszystkim
i wszędzie. To właśnie tutaj sieci szerokopasmowe udowadniają swoją wartość.
Techniczne Zakłady Naukowe
41-300 DĄBROWA GÓRNICZA, ul. Łańcuckiego 10
Przyszłość jest TU i TERAZ
Na rynku brakuje specjalistów z branży komunikacji
elektronicznej !!! – alarmuje Polska Izba Komunikacji Elektronicznej.
Ten kierunek to odpowiedź na postulaty firm telekomunikacyjnych, którym tacy
fachowcy są potrzebni. Zapotrzebowanie na pracowników, przede wszystkim do działów
IT i osób z przynajmniej podstawową znajomością sieci szerokopasmowych, nie tylko
istnieje, ale też będzie rosnąć. Od teraz zawód „sieciowca szerokopasmowego” jest
dostępny również dla Ciebie. Jednak warunkiem koniecznym do osiągnięcia sukcesu jest
wzięcie spraw w swoje ręce już teraz, zanim wyprzedzą Cię inni.
Wystarczy wyobrazić sobie, w jakim miejscu możesz się znaleźć po zdobyciu tego
zawodu, gdybyś decyzję o jego wyborze podjął już teraz, dlatego nie warto jej odwlekać.
Powszechny dostęp do szybkiego Internetu we współczesnym świecie staje się jedną
z najważniejszych przewag konkurencyjnych gospodarek i sposobem zapewnienia
długofalowego wzrostu gospodarczego. Kluczowy w tym kontekście staje się problem,
w jaki sposób taki dostęp zapewnić. A ty możesz przyczynić się do jego rozwiązania.
Wiec jeśli szukasz zawodu, który pozwoli Ci:
- stać się integralną częścią cyfrowego świata
- poznać tajniki nowoczesnej techniki i technologii światłowodowej
- rozwinąć i pogłębić swoje zainteresowania i pasje, a przy okazji nie uronić niczego z
uroków młodości
to znakomicie trafiłeś.
Absolwenci naszego technikum wyróżniają się otwartością, wyobraźnią,
gotowością do podejmowania nowych wyzwań, zdolnością do ciągłego kształcenia
i doskonalenia się oraz umiejętnością oceny swoich możliwości. Technik
szerokopasmowej komunikacji elektronicznej to przede wszystkim wysokiej klasy
profesjonalista o renomowanej pozycji społecznej. Uzyskana w naszej szkole wiedza
ogólna oraz umiejętności zawodowe pozwolą Ci nie tylko podjąć pracę zawodową, ale
również z powodzeniem kontynuować kształcenie na uczelniach wyższych. A już teraz
zdobywając ten zawód masz większe możliwości w przyszłości.
Celem kształcenia w zawodzie „technik szerokopasmowej komunikacji
elektronicznej” jest przygotowanie aktywnego, mobilnego i skutecznie działającego
pracownika w warunkach gospodarki rynkowej. Efektywne funkcjonowanie na rynku
pracy wymaga dobrego przygotowania ogólnego i zawodowego oraz przygotowania do
kształcenia ustawicznego. Absolwent współczesnej szkoły powinien charakteryzować się
otwartością, wyobraźnią, zdolnością do ciągłego kształcenia i doskonalenia się oraz
umiejętnością oceny swoich możliwości.
Wymagania psychofizyczne właściwe dla zawodu:


zainteresowania techniczne,
spostrzegawczość, koordynacja sensomotoryczna
Techniczne Zakłady Naukowe






41-300 DĄBROWA GÓRNICZA, ul. Łańcuckiego 10
zdolność do koncentracji i podzielności uwagi,
wyobraźnia przestrzenna, konstrukcyjna i techniczna
umiejętność abstrakcyjnego myślenia,
zdolności manualne, duża sprawność i precyzja ruchowa rąk i
palców,
zdyscyplinowanie, wytrwałość i cierpliwość,
umiejętność współżycia i współdziałania w grupie,
Przeciwwskazania zdrowotne:






wady wzroku, nie dające się skorygować szkłami optycznymi,
daltonizm,
znaczne osłabienie słuchu,
alergie,
zaburzenia równowagi, epilepsje,
lęk wysokości
O przydatności do zawodu decyduje ostatecznie uprawniony lekarz.
Miejsca pracy i typowe prace absolwentów.
Osoby, które ukończą tę specjalność, znajdą zatrudnienie u operatorów systemów
telewizji kablowej, satelitarnej i naziemnej, dostawców Internetu (np. TELPOL, UPS,
NC+, CYFROWY POLSAT, TPSA, NETIA, DIALOG, DGnet, VECTRA, ASTER, ORANGE,
PLUS, PLAY, itp.), oraz mogą uczestniczyć w produkcji sprzętu stosowanego w sieciach
szerokopasmowych.. Obecnie brakuje na rynku specjalistów wykształconych w tych
obszarach.
Spawarki światłowodowe, mierniki poziomu sygnału, reflektometry optyczny,
znajomość prawa telekomunikacyjnego, uprawnienia elektryczne, znajomość
programów CAD... Z tym wszystkim będziesz miał do czynienia, to będą Twoje
narzędzia, to Twoja przyszłość – dobre perspektywy zawodowe.
Do typowych prac technika szerokopasmowej komunikacji elektronicznej
należy:
•
montowanie,
przeprowadzanie
konserwacji
oraz
eksploatowanie
urządzeń
wchodzących w skład systemów odbiorczych telewizji satelitarnej, naziemnej oraz sieci
kablowych z wykorzystaniem narzędzi instalatorskich;
• wyznaczanie trasy kabli zgodnie z dokumentacją lub samodzielnie z dostosowaniem do
lokalnych warunków, wykonywanie montażu kabli i urządzeń oraz wykonywanie
podłączenia urządzeń transmisyjnych;
• sprawdzanie poprawności połączeń i uruchamianie instalacji;
• montowanie i uruchamianie urządzeń odbiorczych i abonenckich oraz ich
konfigurowanie;
• instalowanie urządzeń zasilających i zabezpieczających dla mediów transmisyjnych;
Techniczne Zakłady Naukowe
•
41-300 DĄBROWA GÓRNICZA, ul. Łańcuckiego 10
ocenianie jakości montażu instalacji na podstawie przeprowadzonej
diagnostyki pracy i pomiarów instalacji i urządzeń;
• wykonywanie okresowych przeglądów instalacji systemów odbiorczych
telewizji satelitarnej, naziemnej oraz sieci kablowych oraz wykonywanie
regulacji parametrów instalacji;
• wykonywanie pomiarów parametrów sieci oraz analizowanie parametrów łącza
transmisji danych;
• określanie rodzaju i zakresu naprawy instalacji i urządzeń;
•
rozpoznawanie
i
lokalizowanie
uszkodzeń
sieci
oraz
organizowanie
prac
konserwacyjnych i naprawczych sieci;
• przeprowadzanie napraw systemów odbiorczych telewizji satelitarnej, naziemnej oraz
sieci kablowych;
•
administrowanie sieciami wchodzącymi w skład systemów odbiorczych telewizji
satelitarnej, naziemnej oraz sieci kablowych, w tym: konfigurowanie sieci zgodnie z
dokumentacją
techniczną,
regulowanie
parametrów
urządzeń
sieciowych
oraz
monitorowanie działania sieci za pomocą standardowych testów;
• przestrzeganie zasad udostępniania i ochrony zasobów sieciowych;
• sporządzanie dokumentacji technicznej systemów odbiorczych telewizji satelitarnej,
naziemnej oraz sieci kablowych oraz dokumentacji z wykonywanych prac;
• rozwijanie własnych kompetencji zawodowych oraz aktualizowanie wiedzy z zakresu
nowych technologii teleinformatycznych;
• przestrzeganie zasad etyki zawodowej, ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy oraz
stosowanie przepisów prawa dotyczących ochrony przeciwpożarowej i ochrony
środowiska.
Dodatkowe zadania zawodowe:
• podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej w zakresie szerokopasmowej
komunikacji elektronicznej;
• kierowanie małym zespołem pracowniczym;
• uczestniczenie w szkoleniach, konferencjach i targach branżowych.
Aby ułatwić Ci naukę przedmiotów zawodowych będziesz u nas
kontynuował kształcenie z matematyki i fizyki na poziomie rozszerzonym.
Potwierdzając na egzaminach zewnętrznych swoje kwalifikacje (E.34 - Montaż
i eksploatacja instalacji odbiorczych telewizji satelitarnej, kablowej i naziemnej i E.35 -
Techniczne Zakłady Naukowe
41-300 DĄBROWA GÓRNICZA, ul. Łańcuckiego 10
Montaż i eksploatacja szerokopasmowych sieci rozległych) otrzymasz
zaszczytny tytuł „TECHNIK SZEROKOPASMOWEJ KOMUNIKACJI
ELEKTRONICZNEJ” !!!!!
I co dalej?
Po ukończeniu tego kierunku w dalszym ciągu możliwe jest rozwijanie swoich pasji
i zainteresowań poprzez rozpoczęcie nauki na studiach wyższych. Oprócz uczelni
państwowych istnieją jeszcze szkoły wyższe niepubliczne, które również oferują kierunki
elektroniczne na studiach dziennych oraz zaocznych. A jeśli studia nie są twoim
największym marzeniem z całą pewnością po ukończeniu nauki znajdziesz pracę w
zawodzie i będziesz cenionym, dobrze wynagradzanym fachowcem.
Co każdy gimnazjalista wiedzieć powinien?
Wyboru szkoły ponadgimnazjalnej należy dokonać kierując się:
- własnymi zainteresowaniami
- rzetelną oceną własnych możliwości intelektualnych (zazwyczaj nie odbiegają one
od poziomu ocen w gimnazjum)
- znajomością oferty edukacyjnej szkół ponadgimnazjalnych
- znajomością wymagań stawianych kandydatom do poszczególnych typów szkół
na poszczególne kierunki kształcenia
- opinią rodziców
- możliwością zdobycia wykształcenia średniego lub zawodowego, uwzględniając
możliwość dalszego kształcenia na uczelniach wyższych lub podjęcia pracy zgodnej z
zainteresowaniami i kwalifikacjami zawodowymi.
ZAPAMIĘTAJ!
Dajemy Ci „szerokie pasmo możliwości”, bo
szerokopasmowi są przyszłościowi.
Dobrą szkołę średnią wybiera się tylko raz.
Od niej zależą Twoje przyszłe losy
i pierwsza praca.
Techniczne Zakłady Naukowe
41-300 DĄBROWA GÓRNICZA, ul. Łańcuckiego 10
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W
ZAWODZIE TECHNIK SZEROKOPASMOWEJ
KOMUNIKACJI ELEKTRONICZNEJ 311412
Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 11 sierpnia 2016 r
Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach
współczesnego świata, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na
zmieniającym się rynku pracy.
Zadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich
realizacji są uwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczospołecznym, na które wpływają w szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy,
globalizacja procesów gospodarczych i społecznych, rosnący udział handlu
międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,
a także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności
pracowników.
W procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia
ogólnego i zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych
w procesie kształcenia ogólnego, z uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych.
Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą zawodową przyczyni się do
podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących
w zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom
zmieniającego się rynku pracy.
W procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój
każdego uczącego się, stosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym
uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji i kariery, możliwości podnoszenia
poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania przedwczesnemu
kończeniu nauki.
Elastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy,
jego otwartości na uczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej
absolwentów ma służyć wyodrębnienie kwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów
wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.
1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik szerokopasmowej komunikacji
elektronicznej powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań
zawodowych:
Techniczne Zakłady Naukowe
41-300 DĄBROWA GÓRNICZA, ul. Łańcuckiego 10
1) montowania oraz konserwowania urządzeń wchodzących w skład
systemów odbiorczych telewizji satelitarnej, naziemnej oraz sieci
kablowych;
2) użytkowania urządzeń wchodzących w skład systemów odbiorczych
telewizji satelitarnej, naziemnej oraz sieci kablowych;
3) naprawy systemów odbiorczych telewizji satelitarnej, naziemnej oraz sieci kablowych;
4) uruchamiania i utrzymania terminali i przyłączy abonenckich wchodzących w skład
systemów odbiorczych telewizji satelitarnej, naziemnej oraz sieci kablowych;
5) montowania i eksploatacji systemów odbiorczych telewizji naziemnej i satelitarnej
oraz sieci kablowych;
6) administrowania sieciami wchodzącymi w skład systemów odbiorczych telewizji
satelitarnej, naziemnej oraz sieci kablowych.
2. EFEKTY KSZTAŁCENIA
Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie
zakładanych efektów kształcenia, na które składają się:
EFEKTY KSZTAŁCENIA WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH ZAWODÓW
(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy
Uczeń:
1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem
przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią;
i higieną
pracy,
ochroną
2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony
pracy i ochrony środowiska w Polsce;
3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa
i higieny pracy;
4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska
związane z wykonywaniem zadań zawodowych;
5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku
pracy;
6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;
Techniczne Zakłady Naukowe
41-300 DĄBROWA GÓRNICZA, ul. Łańcuckiego 10
7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami
ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony
przeciwpożarowej i ochrony środowiska;
8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania
zadań zawodowych;
9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa
dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;
10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach
zagrożenia zdrowia i życia.
(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej
Uczeń:
1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;
2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych
oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;
3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;
4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między
nimi;
5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;
6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;
7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności
gospodarczej;
8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;
9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające
prowadzenie działalności gospodarczej;
10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;
11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.
(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo
Uczeń:
1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych,
ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;
Techniczne Zakłady Naukowe
41-300 DĄBROWA GÓRNICZA, ul. Łańcuckiego 10
2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności
zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie
języka;
3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania
typowych czynności zawodowych;
4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające
komunikowanie się w środowisku pracy;
5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.
(KPS). Kompetencje personalne i społeczne
Uczeń:
1) przestrzega zasad kultury i etyki;
2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;
3) przewiduje skutki podejmowanych działań;
4) jest otwarty na zmiany;
5) potrafi radzić sobie ze stresem;
6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;
7) przestrzega tajemnicy zawodowej;
8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;
9) potrafi negocjować warunki porozumień;
10) współpracuje w zespole.
(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów
Uczeń:
1) planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;
2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;
3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;
4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;
Techniczne Zakłady Naukowe
41-300 DĄBROWA GÓRNICZA, ul. Łańcuckiego 10
5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na
poprawę warunków i jakość pracy;
6) komunikuje się ze współpracownikami.
EFEKTY KSZTAŁCENIA WSPÓLNE DLA ZAWODÓW W RAMACH OBSZARU
ELEKTRYCZNO-ELEKTRONICZNEGO, STANOWIĄCE PODBUDOWĘ DO
KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE LUB GRUPIE ZAWODÓW PKZ(E.A) I
PKZ(E.C);
PKZ(E.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: monter
sieci i urządzeń telekomunikacyjnych, monter mechatronik, monter-elektronik,
elektromechanik pojazdów samochodowych, elektromechanik, elektryk, technik
telekomunikacji, technik teleinformatyk, technik elektronik, technik awionik,
technik mechatronik, technik elektryk, technik elektroniki i informatyki medycznej,
mechanik pojazdów samochodowych, technik pojazdów samochodowych, technik
automatyk sterowania ruchem kolejowym, technik elektroenergetyk transportu
szynowego
Uczeń:
1) posługuje się pojęciami z dziedziny elektrotechniki i elektroniki;
2) opisuje zjawiska związane z prądem stałym i zmiennym;
3) interpretuje wielkości fizyczne związane z prądem zmiennym;
4) wyznacza wielkości charakteryzujące przebiegi sinusoidalne typu y = A sin(ωt+φ);
5) stosuje prawa elektrotechniki do obliczania i szacowania wartości wielkości
elektrycznych w obwodach elektrycznych i układach elektronicznych;
6) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne;
7) sporządza schematy ideowe i montażowe układów elektrycznych i elektronicznych;
8) rozróżnia parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych;
9) posługuje się rysunkiem technicznym podczas prac montażowych i instalacyjnych;
10) dobiera narzędzia i przyrządy pomiarowe oraz wykonuje prace z zakresu montażu
mechanicznego elementów i urządzeń elektrycznych i elektronicznych;
11) wykonuje prace z zakresu obróbki ręcznej;
12) określa funkcje elementów i układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie
dokumentacji technicznej;
Techniczne Zakłady Naukowe
41-300 DĄBROWA GÓRNICZA, ul. Łańcuckiego 10
13) wykonuje połączenia elementów i układów elektrycznych oraz
elektronicznych na podstawie schematów ideowych i montażowych;
14) dobiera metody i przyrządy do pomiaru parametrów układów
elektronicznych i elektronicznych;
15) wykonuje pomiary wielkości elektrycznych elementów, układów elektrycznych
i elektronicznych;
16) przedstawia wyniki pomiarów i obliczeń w postaci tabel i wykresów;
17) posługuje się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz
przestrzega norm w tym zakresie;
18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(E.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach:
technik elektronik, technik elektryk, technik mechatronik, technik
telekomunikacji, technik teleinformatyk
Uczeń:
1) wykonuje operacje matematyczne na liczbach zespolonych;
2) sporządza wykresy w skali logarytmicznej;
3) charakteryzuje parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych;
4) dobiera elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne do określonych warunków
eksploatacyjnych;
5) określa wpływ parametrów poszczególnych elementów i podzespołów na pracę
układów elektrycznych i elektronicznych;
6) dobiera metody i przyrządy do pomiaru parametrów układów elektrycznych i
elektronicznych;
7) dokonuje analizy pracy układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie
schematów ideowych oraz wyników pomiarów;
8) sporządza dokumentację z wykonywanych prac;
9) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
Techniczne Zakłady Naukowe
41-300 DĄBROWA GÓRNICZA, ul. Łańcuckiego 10
EFEKTY KSZTAŁCENIA WŁAŚCIWE DLA KWALIFIKACJACH
WYODRĘBNIONYCH W ZAWODZIE TECHNIK
SZEROKOPASMOWEJ KOMUNIKACJI ELEKTRONICZNEJ
E.34. Montaż i eksploatacja instalacji odbiorczych telewizji
satelitarnej, kablowej i naziemnej
1. Montaż i uruchomienie
kablowej i naziemnej
instalacji
telewizji
satelitarnej,
Uczeń:
1) określa funkcje i podstawowe parametry oraz zastosowanie urządzeń i elementów,
posługując się właściwą terminologią;
2) rozpoznaje urządzenia i elementy na podstawie wyglądu, oznaczeń oraz symboli
graficznych;
3) dobiera narzędzia do wykonania instalacji;
4) wyznacza trasy kabli zgodnie z dokumentacją lub samodzielnie z dostosowaniem do
lokalnych warunków;
5) wykonuje montaż kabli i urządzeń;
6) wykonuje podłączenia urządzeń transmisyjnych;
7) sprawdza poprawność połączeń i uruchamia instalację;
8) montuje urządzenia odbiorcze telewizji naziemnej oraz satelitarnej;
9) uruchamia urządzenia odbiorcze telewizji naziemnej oraz satelitarnej;
10) montuje i uruchamia urządzenia abonenckie;
11) konfiguruje urządzenia abonenckie.
2. Administrowanie instalacjami telewizji satelitarnej, kablowej
i naziemnej oraz ich konserwacja
Uczeń:
1) określa wpływ różnych czynników na pracę instalacji;
2) charakteryzuje parametry pracy instalacji;
Techniczne Zakłady Naukowe
41-300 DĄBROWA GÓRNICZA, ul. Łańcuckiego 10
3) charakteryzuje zakres czynności dokonywanych podczas konserwacji;
4) wykonuje okresowe przeglądy instalacji;
5) dobiera przyrządy pomiarowe;
6) wykonuje pomiary parametrów instalacji;
7) wykonuje regulacje parametrów instalacji;
8) rozpoznaje i lokalizuje uszkodzenia instalacji;
9) prowadzi dokumentację prowadzonych czynności.
3. Naprawa instalacji telewizji satelitarnej, kablowej i naziemnej
Uczeń:
1) posługuje się instrukcją serwisową urządzeń;
2) dobiera przyrządy do pomiaru parametrów instalacji;
3) diagnozuje pracę instalacji i urządzeń na podstawie obserwacji oraz analizy wyników
pomiarów;
4) lokalizuje uszkodzenia instalacji;
5) określa rodzaj i zakres napraw instalacji i urządzeń;
6) dobiera narzędzia do wykonania napraw instalacji;
7) dokonuje napraw instalacji;
8) wymienia uszkodzone urządzenia i elementy instalacji;
9) kontroluje poprawność działania instalacji;
10) prowadzi dokumentację wykonanych napraw.
E.35. Montaż i eksploatacja szerokopasmowych sieci rozległych
1. Montaż i uruchamianie zewnętrznych sieci szerokopasmowych
Uczeń:
1) klasyfikuje media transmisyjne;
Techniczne Zakłady Naukowe
41-300 DĄBROWA GÓRNICZA, ul. Łańcuckiego 10
2) rozpoznaje konfiguracje i topologie sieci;
3)rozróżnia rodzaje transmisji z podziałem czasowym i częstotliwościowym;
4) charakteryzuje budowę oraz parametry sieci szerokopasmowych dla
mediów transmisyjnych;
5) rozróżnia urządzenia, złącza i elementy oraz charakteryzuje ich parametry dla
mediów transmisyjnych;
6) montuje urządzenia i elementy dla mediów transmisyjnych;
7) instaluje urządzenia zasilające i zabezpieczające;
8) uruchamia zewnętrzne sieci transmisyjne;
9) dobiera przyrządy i metody pomiaru parametrów pracy dla mediów transmisyjnych;
10) ocenia jakość montażu
i obowiązujących wymagań.
na
podstawie
uzyskanych
wyników
pomiarów
2. Administrowanie sieciami wchodzącymi w skład systemów
sieci kablowych oraz ich konserwacja
Uczeń:
1) rozróżnia rodzaje transmisji w kanale zwrotnym i dosyłowym;
2) dokonuje analizy parametrów łącza transmisji danych;
3) wykonuje pomiary parametrów sieci określających jakość transmisji;
4) wykonuje pomiary parametrów dla różnych transmisji;
5) konfiguruje usługi zgodnie z dokumentacją techniczną;
6) reguluje parametry urządzeń sieciowych;
7) monitoruje działanie sieci za pomocą standardowych testów;
8) rozpoznaje i lokalizuje uszkodzenia sieci;
9) organizuje prace konserwacyjne i naprawę sieci;
10) przestrzega zasad udostępniania i ochrony zasobów sieciowych.
Techniczne Zakłady Naukowe
41-300 DĄBROWA GÓRNICZA, ul. Łańcuckiego 10
Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach
szkolnych, placówkach kształcenia praktycznego, placówkach
kształcenia ustawicznego oraz podmiotach stanowiących
potencjalne
miejsca
zatrudnienia
absolwentów
szkół
kształcących w zawodzie.
Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie lub pracowniach
symulacyjnych, zapewniających rzeczywiste warunki pracy właściwe dla
nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).
Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego
Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów, a także efekty
kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru elektryczno400 godz.
elektronicznego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub
grupie zawodów
E.34. Montaż i eksploatacja instalacji odbiorczych telewizji satelitarnej,
560 godz.
kablowej i naziemnej
E.35. Montaż i eksploatacja szerokopasmowych sieci rozległych
390 godz.