„SchumaNowinki 33
Transkrypt
„SchumaNowinki 33
TO PYTANIE ZADAJE SOBIE PEWNIE NIEJEDEN UCZEŃ. TYLKO KIEDY MY SAMI SZCZERZE SOBIE NA NIE ODPOWIEMY? Mundurki mają, owszem, zalety, ale posiadają też wady. Jednolity strój sprawia, że nasi uczniowie będą ubrani w jedyny w swoim rodzaju strój. Ale... Czy ten rodzaj ubrania nie będzie sprawiał kłopotów? Czy zawsze uczniowie będą dumni ze swojej nowej garderoby i czy wybór koloru nie będzie zbyt trudny? Postanowiłyśmy odpowiedzieć na te pytania. Ale nie wszyscy uczniowie mają jednoznaczną opinię na temat mundurków. Pomyślałyśmy, że gdyby tak podać podstawowe informacje o mundurkach i przytoczyć wypowiedzi innych dzieci z innych szkół, może to pomogłoby niektórym podjąć decyzję. Weszłyśmy na forum internetowe, gdzie uczniowie pisali: „Szkolne mundurki budzą wiele kontrowersji.” „Dają poczucie wspólnoty, czy ograniczają wolność? Brak poczucia bycia gorzej lub biedniej ubranym, czy niewygodna bzdura?” „Ja chodzę do szkoły w mundurku każdego dnia, i ja jestem na tak. Mój mundurek składa się z: białej koszuli z długimi rękawami, czarnej/granatowej spódniczki lub spodni, czarnych lub białych skarpetek, albo czarnych lub cielistych rajstop, granatowej bluzy z logo szkoły i granatowego krawata z logo szkoły. Mundurek dla chłopców to: biała koszula, czarne spodnie, granatowy krawat z logo szkoły i granatowa marynarka z logo szkoły. Każdy musi mieć czarne buty.” „Hmm w gimnazjum mundurków nie miałam, ale w LO tak mamy i wcale mi to nie przeszkadza nawet mi to pasuje ;)” Ostatnio w rządzie trwają zaciekłe negocjacje, czy wprowadzić mundurki do szkół, czy nie. Wielu z Was nawet nie wie, ale nasi rodzice oraz dziadkowie nosili mundurki. KKiieeddyyśś m mnneejj ssppóóddnniicczzkkii oorraazz muunndduurreekk bbyyłł ttoo uubbiióórr sskkłłaaddaajjąąccyy ssiięę zz bbiiaałłeejj bblluuzzkkii,, cciieem „„ffaarrttuusszzkkóów ddllaa ddzziieew wcczzyynneekk ii bbiiaałłyycchh w”” bblluuzzeekk oorraazz cciieem ssppooddnnii ddllaa cchhłłooppccóów w.. mnnyycchh zzaaggrraanniicczznnyycchh sszzkkoołłaacchh,, T w ppoollsskkiicchh ii Teerraazz w ssttrróójj,, sszzyyttee ssąą m w w kkttóórryycchh nnoossii ssiięę tteenn muunndduurrkkii cczzęęssttoo zz eem kkoolloorroow maatteem mbblleem wzzoorrzzyyssttee,, wee,, w m u z c e ż o kkaażżddaa zzee sszzkkóółł m ((llooggoo)) sszzkkoołłyy,, ddllaatteeggoo może czućć ssiięę dduum oorryyggiinnaallnneeggoo ssttrroojjuu.. woojjeeggoo mnnaa zzee ssw „S SchumaNowinki” - nr 5/2007 33 Oczywiście mundurki mają nie tylko zwolenników, ale i przeciwników. Aby dowiedzieć się jakie wady i zalety widzą w nich uczniowie naszej szkoły, przeprowadziłyśmy małą ankietę. Oto jej wyniki: Zalety wymieniane przez uczniów: Ile osób zgodziło się z wymienionymi zaletami: nikt nie będzie gorzej ubrany 10 będziemy mieli oryginalny strój szkolny 5 nie trzeba będzie rano szukać ubrań 3 będzie bezpieczniej 1 dziewczyny miałyby odpowiednie stroje 1 Wady wymieniane przez uczniów: Ile osób zgodziło się z wymienionymi zaletami: mogą być niewygodne (np. obcisłe) 5 mogą być nieładne 7 nie będzie możne robić dnia koloru 2 wszyscy będą wyglądać tak samo 7 będzie problem z rozpoznawaniem siebie nawzajem na korytarzu będzie trudno wybrać kolor mundurka 3 3 dzieci mogłyby być uczulone na materiał, z którego zrobione by były mundurki 2 przy noszeniu mundurka marnują się ubrania 5 byłoby mniej kolorowo w szkole 2 mundurki są smutne... 3 A teraz galeria mundurków z różnych krajów: z Japonii z Tajlandii z Malezji Tak więc... PPPAAAULINA U ULLIIN NA AŁ ŁŁ... - kl. 5a & Ada Z. - kl. 5b * w ankiecie brało udział 11 osób „S SchumaNowinki” - nr 5/2007 34