Rozdział 4 Organizacja pracy szkoły § 15 1. Rok szkolny

Rozdział 4
Organizacja pracy szkoły
§ 15
1. Rok szkolny rozpoczyna się z dniem 1 września każdego roku, a kończy
z dniem 31 sierpnia następnego roku.
2. „Kalendarz nowego roku szkolnego” przygotowywany przez dyrektora szkoły
powinien być podawany uczniom i rodzicom na początku roku szkolnego
i powinien zawierać termin rozpoczynania i kończenia zajęć, terminy przerw
w nauce.
3. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym
określa arkusz organizacyjny szkoły podstawowej, opracowany przez dyrektora szkoły
z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o których mowa w przepisach w
sprawie ramowych planów nauczania, do 30 kwietnia i zatwierdzony przez organ
prowadzący szkołę do 30 maja każdego roku.
4. W arkuszu organizacyjnym szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę
pracowników szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze,
ogólną liczbę zajęć edukacyjnych finansowanych przez organ prowadzący szkołę.
5. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły, dyrektor szkoły
z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład
zajęć określając organizację obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć
edukacyjnych.
6. Szkoła dysponuje miejscem do pozostawienia podręczników przez dzieci.
§ 16
1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w
jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów
obowiązkowych, określonych planem nauczania.
2. Organizację zajęć edukacyjnych określa tygodniowy rozkład zajęć, ustalony przez dyrektora
szkoły zgodnie z arkuszem organizacyjnym.
3. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno – wychowawczej szkoły są:
1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się zajęcia z zakresu
kształcenia ogólnego; dodatkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się:
a. zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny nauczany w
ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych;
b. zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program
nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania;
2) zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych;
3) zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno – pedagogicznej;
4) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów.
4. Formami działalności dydaktyczno – wychowawczej szkoły są także zajęcia edukacyjne,
do których należy nauka religii, zajęcia związane z podtrzymywaniem poczucia
tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, a szczególności nauka języka oraz
własnej historii i kultury oraz zajęcia wychowania do życia w rodzinie.
5. Szkoła może również organizować inne dodatkowe zajęcia edukacyjne.
6.Dodatkowe zajęcia edukacyjne organizuje dyrektor szkoły, za zgodą
prowadzącego szkołę i po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców.
organu
7. Zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych, zajęcia prowadzone w ramach
pomocy psychologiczno – pedagogicznej oraz zajęcia rozwijające zainteresowania i
uzdolnienia uczniów mogą być prowadzone z udziałem wolontariuszy.
§ 17
1. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. Czas trwania poszczególnych zajęć w klasach
I-III szkoły podstawowej ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia, zachowując ogólny
tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć oraz uzgadniając
terminy zajęć ruchowych uczniów z innymi nauczycielami uczącymi w tym samym
czasie.
2. Do szkoły przyjmuje się z urzędu dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły.
3. Fakt zamieszkania w obwodzie stwierdza się na podstawie wykazu z Urzędu Gminy lub
na podstawie dowodu osobistego.
1)Skreśla się
4. Rodzice lub prawni opiekunowie dziecka mają prawo wnioskowania do dyrektora szkoły
o przeniesienie dziecka do oddziału równoległego. Dyrektor szkoły prze-nosi ucznia do
równoległego oddziału, w zależności od liczebności uczniów w od-działach.
5. Dyrektor szkoły obowiązkowo dokonuje podziału na grupy na zajęciach języków obcych i
zajęciach komputerowych w oddziałach liczących więcej niż 24 uczniów. W oddziałach
liczących odpowiednio mniej niż 24 lub mniej niż 30 uczniów podziału na grupy na
powyższych zajęciach można dokonać za zgodą organu prowadzącego. Zajęcia z
wychowania fizycznego w klasach IV-VI prowadzone są w grupach liczących od 12 do
26 uczniów.
5a. Zajęcia edukacyjne w klasach I – III szkoły podstawowej są prowadzone w
oddziałach liczących nie więcej niż 25 uczniów.
5b.W przypadku przyjęcia z urzędu, w okresie od rozpoczęcia do zakończenia zajęć
dydaktycznych do oddziału klasy I, II, III szkoły podstawowej ucznia zamieszkałego w obwodzie
szkoły, dyrektor szkoły po poinformowaniu rady oddziałowej, dzieli dany oddział, jeżeli liczba
uczniów jest zwiększona ponad liczbę 25.
5c. Dyrektor szkoły może odstąpić od tego podziału zwiększając liczbę uczniów w
oddziale ponad liczbę 25 na wniosek rady oddziałowej oraz po uzyskaniu zgody organu
prowadzącego.
5d. Liczba uczniów w oddziale klas I – III szkoły podstawowej może być zwiększona nie
więcej niż o 2 uczniów.
5e.Jeżeli liczba uczniów w oddziale klas I – III szkoły podstawowej zostanie zwiększona
odpowiednio o 1 lub 2 uczniów zatrudnia się asystenta nauczyciela, który wspiera
nauczyciela prowadzącego zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze w tym
oddziale.
5f. Oddział, w którym zwiększono liczbę uczniów może funkcjonować ze zwiększoną
liczbą uczniów w ciągu całego etapu edukacyjnego.
5g.Zasady określone odpowiednio w punktach 10 – 14 mają zastosowanie w klasie II
szkoły podstawowej od roku szkolnego 2015/2016, a w klasie III szkoły podstawowej od
roku szkolnego 2016/2017.
6. Każda planowana impreza musi być zgłoszona do dyrektora szkoły. Wycieczki szkolne
oraz dyskoteki organizowane są zgodnie z zasadami zawartymi w regulaminach
organizacyjnych tych imprez, zatwierdzonych przez Radę Rodziców.
§ 18
1. Organizacja i formy pracy opieki świetlicowej.
.
1) szkoła zapewnia opiekę pedagogiczną nad uczniami dowożonymi do szkoły;
2) czas sprawowanej opieki dostosowany jest do tygodniowego planu zajęć
edukacyjnych;
3) każdy uczeń dowożony do szkoły ma obowiązek dostosować się do regulaminu
dowozu.
§ 19
1. Biblioteka szkolna zlokalizowana jest w sali na parterze, jest pracownią szkolną służącą
realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły,
doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród
rodziców oraz w miarę możliwości wiedzy o regionie.
2. Biblioteka szkolna funkcjonuje zgodnie z regulaminem, który określa w szczególności:
1) udostępnianie zbiorów bibliotecznych uczniom, nauczycielom i innym pracownikom
szkoły w czasie zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu;
2) prowadzenie specjalistycznych zajęć edukacyjnych (bibliotecznych i czytelniczych);
3) gromadzenie i ewidencjonowanie zbiorów bibliotecznych.
3. Biblioteka, stosując właściwe sobie metody i środki, pełni funkcje:
1) kształcąco-wychowawczą poprzez:
a. rozbudzanie i rozwijanie potrzeb czytelniczych,
b. przygotowanie do korzystania z różnych źródeł informacji, kształcenie kultury
czytelniczej,
c. wdrażanie do poszanowania książki,
d. udzielanie pomocy nauczycielom w ich pracy i doskonaleniu zawodowym,
2) opiekuńczo-wychowawczą poprzez:
a. współdziałanie z nauczycielami,
b.
wspieranie prac mających na celu wyrównywanie różnic intelektualnych,
c. otaczanie opieką uczniów szczególnie uzdolnionych,
d. pomoc uczniom mającym trudności w rozwijaniu życia,
3) kulturalno-rekreacyjną poprzez uczestniczenie w rozwijaniu życia kulturalnego.
4. Do zadań i obowiązków nauczyciela bibliotekarza należy:
1) koordynowanie pracy w bibliotece:
a. opracowanie rocznych planów działalności biblioteki oraz terminów ważniejszych
imprez,
b. uzgadnianie stanu majątkowego z księgowością,
c. projektowanie wydatków na rok kalendarzowy,
d. odpowiedzialność za stan majątkowy i dokumentację pracy biblioteki;
2) praca pedagogiczna:
a. gromadzenie zbiorów zgodnie z potrzebami,
b. udostępnianie zbiorów,
c. udzielanie informacji bibliotecznych,
d. rozmowy z czytelnikami o książkach,
e. poradnictwo w wyborach czytelniczych,
f.udostępnianie nauczycielom potrzebnych materiałów,
g. aktywny udział w realizacji ścieżki czytelniczo-medialnej,
h. informowanie nauczycieli o czytelnictwie uczniów i przekazywanie wniosków
związanych z analizą czytelnictwa,
i. prowadzenie różnych form wizualnych informacji o książce,
j. organizowanie różnych form inspiracji czytelnictwa,
k. dostosowywanie form i treści pracy do wieku i poziomu intelektualnego uczniów;
3) praca organizacyjna:
a. gromadzenie zbiorów oraz ich ewidencja – zgodnie z obowiązującymi przepisami,
b. opracowanie biblioteczne zbiorów,
c. selekcja zbiorów i ich bieżąca konserwacja,
d. wydzielenie księgozbioru podręcznego,
e. prowadzenie katalogów,
f. udostępnianie zbiorów;
4) współpraca z rodzicami i instytucjami.
5.Bezpośredni nadzór nad biblioteką sprawuje dyrektor szkoły:
1) zapewnia obsadę personelu oraz odpowiednie pomieszczenia i wyposażenie,
2) zapewnia środki finansowe,
3) zarządza skontrum zbiorów,
4) zapewnia nauczycielowi bibliotekarzowi godziny do prowadzenia lekcji,
5) zatwierdza tygodniowy rozkład zajęć,
6) hospituje i ocenia pracę biblioteki.
6.Zasady korzystania ze szkolnej biblioteki zawarte są w jej regulaminie.