Specyfikacja egzaminu PRINCE2 Agile™ dla instytucji

Transkrypt

DOKUMENT POUFNY HANDLOWY
Specyfikacja egzaminu PRINCE2
Agile™ dla instytucji
egzaminacyjnych i
akredytowanych organizacji
szkoleniowych
Wrzesień 2015
AXELOS.com
©AXELOS Limited 2015
Wszystkie prawa zastrzeżone.
Reprodukcja tych materiałów wymaga zgody firmy AXELOS Limited.
AXELOS, logo AXELOS, logo AXELOS w kształcie wiru oraz PRINCE2 są znakami handlowymi firmy AXELOS Limited.
PRINCE2 Agile jest znakiem handlowym firmy AXELOS Limited.
PRINCE2AGILE_2015_Exam_Specification_PL_2.0
1
2
Spis treści
1.
Wprowadzenie
3
2.
Specyfikacja egzaminu PRINCE2 Agile
4
3
1. Wprowadzenie
Celem niniejszego dokumentu jest określenie efektów nauczania kwalifikacji PRINCE2 Agile oraz nakreślenie
wymagań egzaminacyjnych, które musi spełnić kandydat, aby wykazać się osiągnięciem efektów nauczania.
Odbiorcy docelowi niniejszego dokumentu to:
 Instytucje egzaminacyjne (IE)
 Akredytowane organizacje szkoleniowe (ATO)
4
2. Specyfikacja egzaminu PRINCE2 Agile
Niniejszy dokument przedstawia efekty nauczania po kursie (1–5), które podlegają egzaminowi. Kryteria oceny pokazują, w jaki sposób egzamin ocenia osiągnięcie przez
kandydata efektów nauczania po odbyciu kursu. Egzamin trwa 2,5 godziny. Kandydaci muszą uzyskać co najmniej 60% punktów, aby zdać egzamin i otrzymać certyfikat.
Sylabus kursu zawiera minimalny program kursu dla każdego efektu nauczania określonego w Podręczniku PRINCE2 Agile. W ramach podsumowania można przeprowadzić
egzamin dotyczący całej zawartości Podręcznika PRINCE2 Agile, za wyjątkiem:

treści utrwalających PRINCE2, zagadnień PRINCE2, które zostały już omówione w kwalifikacjach PRINCE2 Foundation i PRINCE2 Practitioner,

wszelkich materiałów przykładowych zawartych w Podręczniku PRINCE2 Agile, tj. przykładowych organizacji i przykładowych kontekstów organizacyjnych,

efektów nauczania 6 i 7 z Sylabusa kursu, które odnoszą się do metod nauczania podczas kursu i przygotowania do samego egzaminu.
Efekt nauczania
Kryteria oceny
Czasownik dla każdego kryterium oceny wskazuje na podlegający ocenie poziom zrozumienia według
taksonomii Blooma:
Poziom
Ranga
Części
Blooma egzaminu egzaminu
(PB)
np. „Używa”, „Stosuje”, „Dostosowuje” wskazuje na Poziom 3 (Zastosowanie – Przeprowadź procedurę lub
użyj jej w danej sytuacji).
np. „Oszacowuje”, „Ocenia”, „Analizuje” wskazuje na Poziom 4 (Analiza – Rozłóż materiał na części i określ,
w jaki sposób są one powiązane ze sobą i z całą strukturą lub celem)
1. Rozumie podstawowe pojęcia
dotyczące zwinnego stylu pracy
1.1 Opisuje podstawowe metody (Scrum, Kanban, Lean Startup), zachowania, pojęcia i techniki zwinnego stylu
pracy
1.2 Wyjaśnia zastosowanie PRINCE2 Agile jedynie w kontekście projektów, z uwzględnieniem różnicy pomiędzy
projektami a zwykłą działalnością biznesową
1.3 Wyjaśnia, które techniki zwinnego stylu pracy są odpowiednie do użycia z PRINCE2 Agile
2. Rozumie cel oraz kontekst
połączenia PRINCE2 ze zwinnym
stylem pracy
2.1 Rozpoznaje powszechne postrzeganie tradycyjnej metodyki (np. metody kaskadowe, dowodzenie i
kontrola, biurokracja, szczegóły na początku)
2.2 Rozpoznaje osiem wytycznych dotyczących PRINCE2 Agile
2.3 Wyjaśnia korzyści (dla organizacji, dla projektów, dla programów, dla ludzi, itd.) połączenia PRINCE2 z
agile
2.4 Opisuje potrzebę „połączenia” PRINCE2 z agile na wszystkich poziomach projektu (zarządzanie
strategiczne projektem, zarządzanie operacyjne projektem, dostarczanie produktów)
BL 2
12%
6 pytań
zamkniętych
3. Jest w stanie ocenić kluczowe
obszary i zastosować je do
projektu w kontekście agile
5
3.1 Używa kluczowych obszarów (Agilometer, wymagania, bogata komunikacja, częste wydania i zawieranie
umów) oraz ich głównych technik, aby skutecznie dostosowaćPRINCE2
a)
Agilometer
b)
Wymagania
c)
Komunikacja i umowy
d)
Częste wydania
BL3
24%
3.2 Ocenia zastosowanie kluczowych obszarów (Agilometer, wymagania, bogata komunikacja, częste wydania i
zawieranie umów) oraz ich kluczowych technik przy projekcie w kontekście agile
4. Jest w stanie dopasować sześć
aspektów projektu w kontekście
agile
a)
Agilometer
b)
Wymagania
c)
Komunikacja i umowy
d)
Częste wydania
12 pytań
zamkniętych
przy jednym
scenariuszu
BL4
4.1 Ustala zakresy tolerancji dla sześciu aspektów PRINCE2 projektu w kontekście podejścia zwinnego, biorąc
pod uwagę uzasadnienie pięciu celów
a)
Jakość
b)
Zakres
c)
Czas/koszt/korzyść/ryzyko
BL3
4.2 Ocenia wpływ zakresu tolerancji dla sześciu aspektów PRINCE2 projektu w kontekście podejścia zwinnego,
biorąc pod uwagę uzasadnienie pięciu celów (Część 6.1, Część 6.2, Część 6.3, Część 6.4, Tabela 6.2)
a)
Nie spóźniaj się i dotrzymuj terminów
b)
Chroń poziom jakości
c)
Przyjmij zmianę
d)
Utrzymuj stabilność zespołów
e)
Zaakceptuj, że klient nie potrzebuje wszystkiego
16%
BL4
8 pytań
zamkniętych
przy jednym
scenariuszu
5. Jest w stanie zastosować lub
dopasować pryncypia y PRINCE2,
tematy, procesy i produkty
zarządcze do projektu w
kontekście agile
RAZEM
6
5.1 Ocenia poziom dojrzałości konkretnego środowiska projektu w odniesieniu do podejścia zwinnego
BL4
5.2 Stosuje pryncypia PRINCE2, aby spełnić wymogi projektu, używa wielu różnych zwinnych metod,
zachowań, pojęć i technik
BL3
5.3 Ocenia, w jaki sposób zastosować pryncypia PRINCE2, aby spełnić wymogi projektu, włączając w to
wykorzystanie różnych zwinnych zachowań
BL4
5.4 Dostosowuje tematy PRINCE2, aby spełnić wymogi projektu, używa wielu różnych zwinnych metod,
zachowań, pojęć i technik
BL3
5.5 Ocenia, które tematy PRINCE2 można dostosować, aby spełnić wymogi projektu, używa wielu różnych
zwinnych metod, zachowań, pojęć i technik
BL4
5.6 Dostosowuje procesy PRINCE2, aby spełnić wymogi projektu (w tym cykl życia PRINCE2 podczas
korzystania z podejścia zwinnego), używając zwinnych metod, zachowań, pojęć i technik
BL3
5.7 Ocenia, w jaki sposób dostosować procesy PRINCE2, aby spełnić wymogi projektu (włączając w to cykl
życia PRINCE2 podczas korzystania z agile)
BL4
5.8 Dostosowuje produkty zarządcze PRINCE2, aby spełnić wymogi projektu, używając różnych zwinnych
metod, zachowań, pojęć i technik
BL3
5.9 Ocenia, w jaki sposób można dostosować produkty zarządcze PRINCE2, aby spełnić wymogi projektu
BL4
Czas trwania egzaminu: 2 godziny i 30 minut
48%
100%
12
pytań
zamkniętych
przy każdym
z dwóch
scenariuszy
50 pytań
zamkniętych

Specyfikacja egzaminu PRINCE2 Agile™ dla instytucji

Transkrypt

Podobne dokumenty

Strona - Orylion

Gra strategiczna –zespół w projekcie

Metodyka zarządzania projektami PRINCE2 ®

Metodyka zarządzania projektami PRINCE2 ®

Harmonogram szkoleń dofinansowanych z EFS

Profil kompetencji

Trener

Egzamin PRINCE2 Agile Przykładowy arkusz 1 Scenariusz

• Przygotowanie Projektu Zarządzanie Strategiczne projektem i