karta przedmiotu - AWF Biała Podlaska

KARTA PRZEDMIOTU
1.
NAZWA PRZEDMIOTU: Zajęcia ruchowe do wyboru - unihokej
2.
KIERUNEK: Wychowanie fizyczne. Specjalność: wychowanie fizyczne w służbach
mundurowych
3.
POZIOM STUDIÓW1: II stopień – studia stacjonarne
4.
ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/III semestr
5.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2
6.
LICZBA GODZIN: 30
7.
TYP PRZEDMIOTU2: fakultatywny
8.
JĘZYK WYKŁADOWY: polski
9.
FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU3: ćwiczenia
10.
KOD
WF/II/st/30
WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
gry i zabawy ruchowe, zespołowe gry sportowe
1
Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning
Obowiązkowy, fakultatywny.
3
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
2
11.
CEL PRZEDMIOTU: Zdobycie przez studentów podstawowych umiejętności techniki i
taktyki gry, wiedzy na temat historii i przepisów gry oraz przygotowanie – przyszłych
nauczycieli i instruktorów – do prowadzenia zajęć z unihokeja.
12.
PRZEDMIOTOWE EFEKTY
KSZTAŁCENIA4
P_W01. Zna rys historyczny unihokeja oraz
Odniesienie
do
kierunkowych
efektów
kształcenia
(symbol)
Odniesienie do
obszarowych efektów
kształcenia i
standardów kształcenia
nauczycieli
(symbol)
K_W14
M2_W06
M2_W07
M2_W08
K_W08
M2_W04
M2_W08
K_W08
M2_W04
M2_W08
K_W14
M2_W06
M2_W07
M2_W08
K_U15
M2_U11
K_U13
M2_U04
M2_U05
M2_U11
M2_U12
strukturę organizacyjną dyscypliny w Polsce i na
świecie.
P_W02.
Zna podstawowe przepisy gry (bez
bramkarza i z bramkarzem), zna mechanikę
sędziowania oraz sygnały i procedury.
P_W03. Zna technikę wykonania oraz metodykę
nauczania ataku, atakowania zespołowego i
systemów atakowania, obrony zespołowej i
systemów obrony, gry bramkarza. Posiada
podstawową wiedzę z zakresu taktyki gry.
P_W04. Zna specyfikę szkolenia sportowego
dzieci i młodzieży oraz zasady bezpiecznego
organizowania zajęć edukacyjnych i imprez
sportowych z unihokeja.
P_U01. Posiada
podstawowe umiejętności z
zakresu techniki i taktyki gry - potrafi objaśniać i
demonstrować
technikę
wykonania
poszczególnych elementów, wyjaśniać taktykę
gry.
P_U02.
Posiada
umiejętność
organizacji
jednostki lekcyjnej i treningowej na różnych
etapach edukacji.
4
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
P_U03. Potrafi bezpiecznie zorganizować i
K_U13
M2_U04
M2_U05
M2_U11
M2_U12
P_K01. Potrafi zainteresować uczestników
K_K01
zajęć
K_K11
M2_K01
M2_K02
M2_K08
przeprowadzić turniej unihokeja w różnych
grupach
wiekowych.
Posiada
umiejętność
sędziowania.
unihokejem. Samodzielnie
działania
związane
z
podejmuje
rozwojem
oraz
utrzymaniem na wysokim poziomie własnej
sprawności fizycznej, niezbędnej do realizacji
zajęć fizycznych.
P_K02. Wykazuje dbałość o bezpieczeństwo
K_K02
osób uczestniczących w zajęciach i treningach
K_K03
unihokeja. Jest przygotowany do pełnienia roli
animatora
czasu
wolnego,
a
M2_K08
M2_K09
M2_K06
M2_K08
także
współtworzenia programów edukacyjnych o
charakterze
wolnoczasowym
(rekreacyjno-
zdrowotnych).
P_K03. Jest odpowiedzialny za swoje działanie
i zachowanie osób powierzonych jego opiece,
wykonuje
swoje
zadania
niezawodnie
propagując aktywność ruchową i zachowania
prozdrowotne w środowisku osób w różnym
wieku.
K_K08
M2_K05
M2_K07
13.
METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
P_W01
Metody (sposoby) oceny5
Typ oceny6
Forma
dokumentacji
zaliczenie pisemne
formująca
praca pisemna
P_W02
ocenianie ciągłe oraz zaliczenie
pisemne.
ocenianie ciągłe oraz zaliczenie
pisemne
formująca
praca pisemna
formująca
praca pisemna
formująca
praca pisemna
P_W03
P_W04
zaliczenie pisemne
P_U01
ocenianie ciągłe oraz ocena
umiejętności ruchowych
(technika)
ocenianie ciągłe oraz zaliczenie
pisemne
P_U02
P_U03
formująca
podsumowująca
formująca
sprawdzian
umiejętności
technicznych
praca pisemna –
konspekt lekcji
aktywny udział w
organizacji turnieju
unihokeja dla
studentów
zaliczenie pisemne oraz ocena
umiejętności praktycznych i
organizatorskich
podsumowująca
P_K01
zaliczenie pisemne
formująca
praca pisemna
P_K02
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_K03
ocenianie ciągłe
formująca
praca pisemna
14. TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęć7
Treść wykładów/ćwiczeń
(liczba godz.)
1. Zapoznanie studentów z celami, efektami kształcenia
i sposobami ich weryfikacji, treściami programowymi,
literaturą
historyczny
oraz
sprawami
unihokeja.
organizacyjnymi.
Struktura
Symbol
przedmiotowych
efektów
kształcenia
ćwiczenia
(2)
P_W01
ćwiczenia
P_W02, P_U01
Rys
organizacyjna
unihokeja w Polsce i na świecie.
2. Wprowadzenie do gry w unihokeja. Podstawowe
5
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne
zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny,
praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
6
Formująca, podsumowująca.
7
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
przepisy gry (bez bramkarza i z bramkarzem).
(2)
Wzorcowa rozgrzewka. Ćwiczenia oswajające z piłkami
– omówienie i realizacja.
3. Metodyka i systematyka ćwiczeń w nauczaniu
piłki
prowadzenia
i
dryblingu.
Zabawy
i
gry
ćwiczenia
(2)
P_W03, P_U02
ćwiczenia
(2)
P_W03
ćwiczenia
(2)
P_W03, P_U01,
P_U02
ćwiczenia
(2)
P_W03, P_U01,
P_U02
ćwiczenia
(2)
P_W03, P_U01,
P_U02
ćwiczenia
(2)
P_W02, P_W03,
P_U01
ćwiczenia
(2)
P_W02, P_W03,
P_U01
ćwiczenia
(2)
P_W03, P_U01
pomocnicze w nauczaniu prowadzenia piłki i dryblingu
– omówienie i realizacja.
4. Podstawowe elementy techniczne. Nauczanie ataku:
podania i przyjęcia piłki. Systematyka ćwiczeń w
nauczaniu podań i przyjęć piłki – omówienie i
realizacja.
5.
Podstawowe
elementy
techniczne.
Nauczanie
strzałów na bramkę. Systematyka ćwiczeń w nauczaniu
strzałów – omówienie i realizacja. Samodzielne
prowadzenie
wybranych
fragmentów
zajęć
na
podstawie przygotowanych konspektów.
6.
Nauczanie
taktyki
atakowania
–
atakowanie
zespołowe i systemy atakowania - omówienie i
realizacja.
Samodzielne
prowadzenie
wybranych
fragmentów zajęć na podstawie przygotowanych
konspektów.
7. Nauczanie taktyki obrony – obrona indywidualna i
zespołowa – omówienie i realizacja. Samodzielne
prowadzenie
wybranych
fragmentów
zajęć
na
podstawie przygotowanych konspektów.
8. Gra bramkarza – nauczanie techniki i taktyki.
Przepisy gry i sędziowanie (mechanika sędziowania
oraz sygnały i procedury). Omówienie i realizacja.
9. Gra bramkarza – przygotowanie sprawnościowe omówienie i realizacja. Gra właściwa – praktyczne
sędziowanie
prowadzenie
i
protokołowanie.
wybranych
fragmentów
Samodzielne
zajęć
na
podstawie przygotowanych konspektów.
10. Rzuty wolne. Stałe fragmenty gry w unihokeju –
omówienie i realizacja. Gra właściwa – praktyczne
sędziowanie
i
protokołowanie.
Samodzielne
prowadzenie
wybranych
fragmentów
zajęć
na
podstawie przygotowanych konspektów.
11. Ćwiczenia i gry pomocnicze w doskonaleniu taktyki
gry. Gra właściwa – praktyczne sędziowanie i
ćwiczenia
(2)
P_W02, P_U01
ćwiczenia
(2)
P_W02, P_U02
ćwiczenia
(2)
P_U01
ćwiczenia
(2)
P_W01, P_W02
P_W03
ćwiczenia
(2)
P_W03, P_W04,
P_K01, P_K02,
P_K03
protokołowanie. Samodzielne prowadzenie wybranych
fragmentów zajęć na podstawie przygotowanych
konspektów.
12. Unihokej bez bramkarza – ogólne założenia i
przepisy gry. Omówienie i realizacja. Samodzielne
prowadzenie zajęć na podstawie przygotowanych
konspektów.
13. Testy sprawności specjalnej w unihokeju –
omówienie. Sprawdzian umiejętności technicznych –
forma praktyczna.
14. Sprawdzian wiedzy z zakresu historii gry, metodyki
i systematyki ćwiczeń w nauczaniu techniki i taktyki
oraz przepisów gry – zaliczenie pisemne.
15.
Organizacja
praktyczne
meczu
(wykazanie
unihokeja
się
–
zaliczenie
umiejętnościami
praktycznymi i organizatorskimi).
15.
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:
1. Projektor, laptop, ekran, kamera, tablica;
2. Kije, piłki i bramki do unihokeja, stroje bramkarskie, znaczniki, pachołki.
16.
WARUNKI ZALICZENIA:
1. Frekwencja, przygotowanie oraz aktywny udział w zajęciach.
2. Zaliczenie teoretyczne i praktyczne.
3. Postawa studenta.
17.
PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE):
1. Przedstaw systemy obrony i atakowania w unihokeju.
2. Wymień i opisz trzy ćwiczenia lub gry pomocnicze w doskonaleniu taktyki gry w
unihokeja.
3. Opisz przygotowanie sprawnościowe bramkarza.
4. Podaj przepisy dotyczące wykonania rzutu wolnego.
5. Podaj zasady bezpiecznego organizowania zajęć edukacyjnych i imprez sportowych z
unihokeja dla dzieci.
18.
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA8:
1. Bilska M. (1999). Unihokej gra z bramkarzem. Technika i taktyka gry. Wydawnictwo
niekomercyjne na zlecenie UKFiS, Biała Podlaska.
2. Bilska M., Żółtowska E. (1996). Unihoc – sport dla wszystkich. PWS Sprint,
Warszawa.
3. Bondarowicz M. (1985). Forma zabawowa w nauczaniu zespołowych gier sportowych.
SiT, Warszawa.
4. Seiler – Sandviken K.H., Nordstrom – Falun H. /tłum. M. Murdzia/ (1995). Przepisy
gry w unihokeja (z udziałem bramkarza). PFU-F, Gdynia.
5. Starzyńska S. (2001). Unihokej dla małych i dużych. PFU-F, Gdynia.
8
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Liczba godzin
na zrealizowanie
aktywności w semestrze
0
a) Realizacja przedmiotu: wykłady
c) Realizacja przedmiotu: laboratoria
d) Egzamin
e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z
udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e)
f) Przygotowanie się do zajęć
h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
końcowego
i) Wykonanie zadań poza uczelnią
30
0
0
10
40
6
Samokształcenie
g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów
Zajęcia wymagające udziału
prowadzącego
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia
4
0
0
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we
własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)
10
Razem godzin
50
(zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie)
Liczba punktów ECTS
20.
2
PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL,
KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU)
1. dr Maria Bilska, [email protected], Katedra Wychowania Fizycznego, Zakład
Korektywy, pokój nr 323.