Obrony prac licencjackich i magisterskich na Wydziale Dyrygentury

Obrony prac licencjackich i magisterskich na Wydziale Dyrygentury Chóralnej, Muzyki Kościelnej, Edukacji Artystycznej,
Rytmiki i Jazzu - termin pierwszy, rok akademicki 2014/2015
DATA
GODZ.
15.06. 10:302015 10:50
IMIĘ I
NAZWISKO
STUDENTA
Beata Loks
SALA
NR
TEMAT PRACY
S.311
Gry dydaktyczne w nauczaniu muzyki
w klasach 4-6 szkoły podstawowej
Temat do opracowania: Kształcenie głosu dziecka
na lekcjach muzyki w szkole ogólnokształcącej
Wykorzystanie folkloru krakowskiego na lekcjach muzyki w
klasach I-III szkoły podstawowej
Temat do opracowania: System Carla Orffa - realizacja założeo
i wykorzystanie instrumentarium we współczesnej szkole
Zajęcia muzyczno-ruchowe a rozwój dziecka
do trzeciego roku życia
Temat do opracowania: Pedagog muzyki w świecie
zagrożonych wartości według: Zofii Konaszkiewicz, Szkice z
pedagogiki muzycznej, Warszawa 2001.
Terapeutyczne oddziaływanie sztuki w pracy
z grupą
15.06. 10:502015 11:10
Grabowska
Aleksandra
S.311
15.06. 11:202015 11:40
Julia Bednarek
S.311
15.06. 11:402015 12:00
Anna Marjak
S.311
15.06. 12:052015 12:25
Aleksandra
Szcześniak
Temat do opracowania: Omów wyniki badao własnych
w kontekście literatury przedmiotu
S.311
SKŁAD KOMISJI
Przewodniczący: dr hab. Andrzej Michalski, prof. AM
Promotor: ad. dr Gabriela Konkol
Recenzent: ad. dr Michał Kierzkowski
Przewodniczący: dr hab. Andrzej Michalski, prof. AM
Promotor: ad. dr Gabriela Konkol
Recenzent: ad. dr Monika Karwaszewska
Przewodniczący: dr hab. Andrzej Michalski, prof. AM
Promotor: ad. dr Gabriela Konkol
Recenzent: ad. dr Michał Kierzkowski
Przewodniczący: dr hab. Andrzej Michalski, prof. AM
Promotor: ad. dr Gabriela Konkol
Recenzent: ad. dr Michał Kierzkowski
Przewodniczący: dr hab. Andrzej Michalski, prof. AM
Rytmika z kształceniem słuchu a założenia
Promotor: ad. dr Gabriela Konkol
i realizacja przedmiotu w ramach reformy szkolnictwa
Recenzent: ad. dr hab Marzena Kamioska
muzycznego w Polsce
Temat do opracowania:
Nauczyciel muzyki jako wzorzec i autorytet według: Zofii
Konaszkiewicz, Szkice z pedagogiki muzycznej, Warszawa 2001.
15.06. 12:252015 12:45
Miriam Łaga
S.311
Program Unii Europejskiej „Młodzież
w działaniu” jako przykład pozaformalnej edukacji młodzieży
Temat do opracowania: Twórcza ekspresja muzyczna dzieci –
antyteza tradycji. Według Marii Przychodzioskiej-Kaciczak,
Polskie koncepcje powszechnego wychowania muzycznego.
Tradycje – współczesnośd, Warszawa 1987.
Przewodniczący: dr hab. Andrzej Michalski, prof. AM
Promotor: ad. dr Gabriela Konkol
Recenzent: ad. dr Michał Kierzkowski