Procedura postępowania nauczyciela z

Procedura postępowania nauczyciela
z dzieckiem sprawiającym trudności wychowawcze
w Miejskim Przedszkolu 42 w Katowicach
Podstawa prawna:
 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. - o systemie oświaty - art. 33 ust. 1 pkt 1
 Rozporządzenie MEN z dnia 15 grudnia 2006 r. w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru
pedagogicznego, kwalifikacji niezbędnych do sprawowania nadzoru pedagogicznego, a także kwalifikacji
osób, którym można zlecić prowadzenie badań i opracowywanie ekspertyz (Dz. U. z 2006 r., Nr 235, poz. 1703)
 Rozporządzenia MENiS z dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych
i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003r. Nr 6, poz. 69)
Cel procedury:

Usprawnienie i zwiększenie skuteczności oddziaływań wychowawczych przedszkola
w sytuacjach trudnych

Wskazanie działań korekcyjno - kompensacyjnych, terapeutycznych i profilaktycznych.

Zapobieganie powtarzaniu się zachowań niepożądanych.

Eliminowanie u dzieci negatywnego obrazu samego siebie.

Stwarzanie poczucia pewności siebie, zapewnienie równowagi emocjonalnej.

Ułatwienie nawiązania kontaktów z innymi.

Stwarzanie warunków zaspokajających potrzebę bezpieczeństwa.

Stworzenie systemu motywacji do zmiany zachowań.

Ustalenie zasad reagowania na działania niepożądane.

Wypracowanie metod współpracy ze środowiskiem rodzinnym dziecka.
Zasady postępowania:
1. Nauczyciel ma obowiązek przeprowadzenia diagnozy sytuacji rodzinnej dzieci na
początku każdego roku szkolnego.
2. Nauczyciel podejmuje działania wychowawcze zmierzające do eliminacji trudności
i rozwiązania problemów dziecka.
3. Nauczyciel informuje rodzica o istniejących trudnościach i zapoznaje go ze swoim
planem działań, jednocześnie zobowiązuje rodzica do rzetelnej współpracy.
4. Nauczyciel opracowuje plan naprawczy w celu przezwyciężenia trudności dziecka wraz
z pisemnym zobowiązaniem dla rodzica.
5. Dyrektor we współpracy z nauczycielem
wychowawczych i emocjonalnych dziecka.
przeprowadza
diagnozę
problemów
6. Nauczyciel występuje do rodzica o zgodę na przeprowadzenie badań w Poradni
Psychologiczno-Pedagogicznej, rzetelnie informując rodzica o znaczeniu opinii w dalszej
edukacji dziecka.
7. W przypadku braku zgody rodzica na przeprowadzenie badań w poradni,
a dotyczącego dziecka zagrażającego bezpieczeństwu innych, nauczyciel postępuje
zgodnie z procedurą dotyczącą postępowania z dzieckiem agresywnym.
8. Na najbliższym posiedzeniu Rady Pedagogicznej nauczyciel szczegółowo zapoznaje
członków Rady o zaistniałym problemie i przedstawia podjęte działania.
Wprowadzono Zarządzeniem nr .../2008 z dnia 31 sierpnia 2008r