Akusz obserwacji zajęć
Transkrypt
Akusz obserwacji zajęć
Akusz obserwacji zajęć 1. Uczniowie poznali cele lekcji (9964) Prosimy o wybór jednej odpowiedzi tak, nauczyciel przedstawił cele lekcji tak, uczniowie samodzielnie sformułowali cele lekcji tak, nauczyciel stworzył warunki do odkrycia celów lekcji przez uczniów nie 2. Uczniowie poznają oczekiwania/kryteria (po czym uczniowie poznają, że osiągnęli cele lekcji). (9965) Prosimy o wybór jednej odpowiedzi tak, nauczyciel przedstawił wymagania/kryteria lekcji tak, uczniowie samodzielnie sformułowali wymagania/kryteria nie 3. Opisz, w jaki sposób nauczyciel upewnił się, czy uczniowie znają cele lekcji. (10363) 4. Opisz, w jaki sposób nauczyciel upewnił się, czy uczniowie znają oczekiwania/kryteria? (7763) 5. Uczniowie otrzymują informację w każdej zwrotną dotyczącą efektów ich sytuacji pracy. w większości w niektórych w żadnej sytuacji sytuacjach sytuacji 6. Nauczyciel zwraca uwagę na te w każdej elementy odpowiedzi lub działania sytuacji ucznia, które były prawidłowe. w większości w niektórych sytuacji sytuacjach nigdy 7. Nauczyciel zwraca uwagę na te w każdej elementy odpowiedzi lub działania ucznia, które były nieprawidłowe. sytuacji w większości w niektórych sytuacji sytuacjach nigdy 8. Opisz, w jaki sposób nauczyciel udziala informacji zwrotnej uczniom. (7560) 9. Wzajemna relacja między nauczycielem i uczniami jest życzliwa. (7113) Prosimy o wybór jednej odpowiedzi w każdej sytuacji w większości sytuacji w niektórych sytuacjach nigdy 10. Uczniowie mają możliwość wykorzystania popełnionych błędów do uczenia się. (7740) Prosimy o wybór jednej odpowiedzi w każdej sytuacji w większości sytuacji w niektórych sytuacjach błędy uczniów nie były wykorzystane w procesie uczenia nie wystąpiły sytuacje, w których uczniowie popełniali błędy 11. Opisz, jaka jest atmosfera uczenia się i podaj przykłady działań (nauczyciela i uczniów), które ją tworzą. (7550) 12. Jak nauczyciel przyjmuje opinie, inicjatywy uczniów podczas lekcji? (7678) Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź wyraża akceptację wykorzystuje je do pracy na lekcji wyraża dezaprobatę nie reaguje nie wystąpiły sytuacje, w których uczniowie prezentowali swoje opinie/inicjatywy 13. Nauczyciel motywuje wszystkich uczniów do angażowania się w proces uczenia się. raczej raczej całkowicie się się zgadzam się nie zgadzam zgadzam nie całkowicie się dotyczy nie zgadzam 14. Jak wielu uczniom nauczyciel stwarza sytuacje, w których mogą podejmować indywidualne decyzje dotyczące ich uczenia się? (7635) Prosimy o wybór jednej odpowiedzi jednemu uczniowi małej grupie (kilku uczniom) dużej grupie (około połowie) większości uczniów całej klasie nie było takiej sytuacji na lekcji 15. Uczniowie mieli możliwość podsumowania lekcji (w aspekcie tego, czego nauczyli się na tej lekcji). (7640) Prosimy o wybór jednej odpowiedzi tak nie 16. Nauczyciel tworzy sytuacje, w których uczniowie rozwiązują problemy poznawcze. (10638) Prosimy o wybór jednej odpowiedzi tak, tworzy takie sytuacje nie tworzy takich sytuacji nie ma zastosowania na obserwowanej lekcji 17. Opisz, w jaki sposób nauczyciel kształtuje u uczniów umiejętności uczenia się. (7556) 18. Uczniowie mają możliwość odwołania się do: (7681) Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź wiedzy przedmiotowej wiedzy z innych przedmiotów doświadczeń pozaszkolnych wydarzeń w Polsce i na świecie inne, jakie? 19. Opisz, w jaki sposób uczniowie mieli możliwość odwołania się do innych, niż szkolne, doświadczeń. (7558) 20. Nauczyciel rozmawia z uczniami, w jaki sposób będzie przebiegać lekcja (jak będą realizowane jej cele) (6855) Prosimy o wybór jednej odpowiedzi tak nie 21. Nauczyciel uwzględnia zdanie uczniów na temat przebiegu lekcji (10378) Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź tak – dotyczy to treści lekcji tak – dotyczy to form i/ lub metod pracy tak – inna sytuacja (opisz jaka) nie 22. Opisz, w jaki sposób nauczyciel umożliwia uczniom wpływanie na sposób organizowania i przebieg procesu uczenia się. (7548) 23. Nauczyciel stwarza możliwość, aby uczniowie mogli uczyć się od siebie nawzajem. umożliwia to wszystkich uczniom umożliwia to niektórym uczniom nie było takiej sytuacji na lekcji 24. Opisz, jak uczniowie uczą się od siebie nawzajem. (7561) 25. Które z najważniejszych umiejętności, opisanych w podstawie programowej dla danego etapu kształcenia, były kształtowane u uczniów podczas lekcji? (10391) Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź czytanie myślenie matematyczne myślenie naukowe umiejętność komunikowania się w języku ojczystym i w języku obcym, zarówno w mowie, jak i piśmie umiejętność posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi, w tym także dla wyszukiwania i korzystania z informacji umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy informacji umiejętność uczenia się umiejętność pracy zespołowej 26. Opisz, jak na lekcji uwzględniane są zalecane warunki i sposoby realizacji podstawy programowej. (7563) 27. Zadania wykonywane przez uczniów na lekcji pozwalają im na: (10390) Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź zapamiętywanie faktów, definicji, wykonywanie powtarzalnych procedur (np. demonstrowanie nabytej wiedzy, przywoływanie z pamięci pojęć, faktów, terminów, metod, modeli), zastosowanie umiejętności i pojęć (np. wyjaśnianie własnymi słowami omawianych pojęć, porównywanie i wnioskowanie na bazie zapamiętywanych informacji, stosowanie wiedzy w sytuacjach typowych), rozumowanie, używanie dowodów, argumentowanie na podstawie analizy faktów (np. rozwiązywanie problemów, dokonywanie uogólnień, rozwiązywanie problemów), złożone rozumowanie, dokonywanie analizy struktury ze wskazaniem na związki pomiędzy jej poszczególnymi elementami (np. stosowanie wiedzy i umiejętności w sytuacjach nietypowych, budowanie teorii, formułowanie sądów i opinii wraz z uzasadnieniem). 28. W jaki sposób nauczyciel monitoruje nabywanie wiedzy i umiejętności przez każdego ucznia podczas lekcji? Proszę zaznaczyć wszystkie zachowania nauczyciela, które wystąpiły na tej lekcji. (6884) Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź Sprawdza, czy uczniowie właściwie zrozumieli. Sprawdza, w jaki sposób uczniowie wykonują zadania. Zadaje pytania. Prosi uczniów o podsumowanie. Wykorzystuje techniki badawcze. Pyta uczniów, co sądzą o jego sposobie przekazywania wiedzy. Stwarza uczniom możliwość zadania pytania. Inne, jakie? 29. Nauczyciel/ wychowawca, nie poprzez osobisty przykład, zdecydowanie raczej tak raczej nie zdecydowanie dotyczy kształtuje pożądane społecznie tak nie postawy. 30. Opisz, jak nauczyciel i uczniowie dbają o przestrzeganie podczas lekcji przyjętych w szkole zasad. (7551) 31. Jak nauczyciel indywidualizuje proces edukacyjny i jakiej grupy uczniów to dotyczy? (9910) 32. Czy przestrzeń i wyposażenie klasy są adekwatne do celów obserwowanych zajęć? (10513) Prosimy o wybór jednej odpowiedzi całkowicie się zgadzam raczej się zgadzam raczej się nie zgadzam całkowicie się nie zgadzam nie dotyczy 33. Opisz warunki, w jakich odbywa się nauczanie i uczenie się uczniów. (7549)