KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: BADANIA

(pieczęć wydziału)
KARTA PRZEDMIOTU
1. Nazwa przedmiotu: BADANIA OPERACYJNE
2. Kod przedmiotu: ROZ-L1-21
3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego:2012\2013
4. Forma kształcenia: studia pierwszego stopnia studia drugiego stopnia1
5. Forma studiów: studia stacjonarne, niestacjonarne ( wieczorowe/zaoczne)1
6. Kierunek studiów: Logistyka
ROZ
7. Profil studiów: ogólnoakademicki praktyczny1
8. Specjalność: LOGISTYKA PRZEDSIĘBIORSTW PRZEMYSŁOWYCH
9. Semestr: III
10. Jednostka prowadząca przedmiot: ROZ5
11. Prowadzący przedmiot: prof. dr hab. Jerzy Mika
12. Przynależność do grupy przedmiotów:
przedmioty wspólne przedmioty specjalnościowe inne1
13. Status przedmiotu: obowiązkowy wybieralny inny1
14. Język prowadzenia zajęć: polski
15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: Matematyka, Statystyka
16. Cel przedmiotu:
Zapoznanie słuchaczy z metodologią modelowania i rozwiązywania prostych problemów decyzyjnych
spotykanych w praktyce
17. Efekty kształcenia:2
Nr
1
Opis efektu kształcenia
Metoda
Forma
Odniesienie do efektów
sprawdzenia efektu prowadzenia zajęć dla kierunku studiów
kształcenia
L_W10, L_W11. L_W21,
Poznanie przez studenta metodologii Sprawdzian
Wykład
L_U03, L_U15, L_U16, L_U20,
i obszarów wykorzystania badań
pisemny
L_U21, L_K01
operacyjnych, ze szczególnym
uwzględnieniem problematyki
optymalizacyjnej.
2
Posiadanie umiejętności
formułowania problemów
decyzyjnych i wyboru metod
badawczych związanych z
programowaniem działalności
gospodarczej przedsiębiorstw.
Sprawdzian ustny
na ćwiczeniach
ćwiczenia
L_W10, L_W20, L_U03,
L_U08,
L_U12, L_U14, L_U15, L_U20,
L_U21, L_K03
3
Posiadanie umiejętności stosowania
metod badań operacyjnych
4
Posiadanie umiejętności
Sprawdzian
pisemny
Sprawdzian
pisemny
Wykład,
ćwiczenia
Wykład,
ćwiczenia
L_W10, L_W11, L_W20,
L_W21 L_U03, L_U14, L_U15,
L_U16, L_U20, L_U21
L_W10, L_U03, L_U08, L_U12,
L_U14
interpretacji wyników oraz
świadomości ograniczeń
poznawczych stosowanych
metod.
1
2
wybrać właściwe
należy wskazać ok. 5 – 8 efektów kształcenia
5
Posiada umiejętność
wykorzystania wybranych
pakietów informatycznych do
Ocena
wykonanego
projektu
L_U07, L_U08, L_U14, L_U15,
L_U16, L_K01, L_K03, L_K07
ćwiczenia
rozwiązywania zagadnień
optymalizacyjnych
19. Treści kształcenia:
Wykład:
1. Badania operacyjne – istota, geneza, rozwój.
2. Liniowe modele optymalizacyjne.
3. Zagadnienie transportowe i problemy pokrewne.
4. Nieliniowe modele optymalizacyjne.
5. Modele optymalizacji sieciowej i ich zastosowania.
6. Dynamiczne modele optymalizacyjne.
7. Elementy teorii gier.
8. Metody podejmowania decyzji przy wielorakości celów.
9. Metody i zastosowania optymalizacji stochastycznej.
10. Elementy teorii masowej obsługi.
Ćwiczenia:
1.
Konstrukcja liniowych modeli optymalizacyjnych , rozwiązywanie problemów decyzyjnych wyrażonych w
postaci liniowej.
2. Metody budowy modeli dla zagadnień transportowych i sposoby znajdowania rozwiązań optymalnych zadań
transportowych.
3. Wybrane algorytmy optymalizacji nieliniowej.
4. Metody optymalizacyjne na sieciach czynności.
5. Metody optymalizacyjne na sieciach przepływów.
6. Zasada optymalności w programowaniu dynamicznym.
7. Koncepcje optymalności w optymalizacji wielokryterialnej.
8. Podstawowe modele optymalizacji stochastycznej.
9. Wybrane metody obliczeniowe teorii masowej obsługi.
20. Egzamin: tak nie1
21. Literatura podstawowa:
1. Jędrzejczyk Z., Kukuła K., Skrzypek J., Walkosz A. – Badania operacyjne w przykładach i zadaniach. PWN,
Warszawa, 2002.
2. Kałuski J.: Podstawy teorii gier. Wydawnictwo PKJS, Gliwice 2002.
3. Ignasiak E.: Badania operacyjne. PWE, Warszawa 2001.
4. Męczyńska A., Mularczyk A. (red.), Metody statystyczne i optymalizacyjne w arkuszu kalkulacyjnym MS
Excel. Statystyka i badania operacyjne. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2011.
22. Literatura uzupełniająca:
1. Krawczyk S.: Badania operacyjne dla menedżerów. AE Wrocław 1996.
23. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia
Lp.
Forma zajęć
1
Wykład
2
Ćwiczenia
3
Laboratorium
4
Projekt
5
Seminarium
/
6
Inne
/
Su a godzin
24. Suma wszystkich godzin: 150
25. Liczba punktów ECTS: 5
Liczba godzin
kontakto ych / pracy studenta
30/30
15/30
/
/45
45/105
26. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 2
27. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty):
26. Uwagi:
Zatwierdzono:
…………………………….
…………………………………………………
(data i podpis prowadzącego)
(data i podpis dyrektora instytutu/kierownika katedry/
Dyrektora Kolegium Języków Obcych/kierownika lub
dyrektora jednostki międzywydziałowej)
3