Scenariusz lekcji - Kompetentny e

Autor: Anna Kuś
Szkoła podstawowa klasy 4-6
Przedmiot: matematyka
Klasa: 6
Czas trwania: 45 min
Temat: Figury przestrzenne – powtórzenie wiadomości.
Odniesienie do podstawy programowej:
8. Bryły:
1) graniastosłupy proste i ostrosłupy; ich siatki i modele,
2) walce, stożki, kule – rozpoznawanie w sytuacjach praktycznych,
3) pole powierzchni i objętość prostopadłościanu. Użycie jednostek objętości i pojemności.
Cel ogólny: Uczeń rozpoznaje figury przestrzenne i zna ich budowę.
Cele operacyjne:
Uczeń:
- potrafi wskazać graniastosłup, ostrosłup, walec, stożek i kulę,
- oblicza pola powierzchni graniastosłupów,
- zna jednostki objętości i oblicza objętość prostopadłościanu.
Metody pracy:
- metoda treningowa,
- ćwiczenia,
- dyskusja,
- praca przy komputerze.
Formy pracy:
- zbiorowa,
- indywidualna.
Środki dydaktyczne:
- modele brył,
- komputery z dostępem do Internetu (1 uczeń – 1 komputer).
Projekt "Kompetentny e-Nauczyciel" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w
ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
1
Przebieg lekcji:
Część
Przebieg
Uwagi
1.Wprowadzenie - Sprawdzenie obecności
5 min
2.Część
zasadnicza
ok. 30 min
- Zapoznanie uczniów z tematem i celami lekcji
- Nauczyciel pokazuje modele brył (graniastosłupy,
ostrosłupy i bryły obrotowe), a uczniowie podają ich
nazwy oraz omawiają budowę.
- Uczniowie uruchamiają grę komputerową „Odszukaj
pary”. Nauczyciel objaśnia zasady i uczniowie grają w nią 3
razy.
- Uczniowie uruchamiają grę „Milionerzy – graniastosłupy”
i grają tak długo, aż wygrają milion.
- Uczniowie uruchamiają grę „Milionerzy – ostrosłupy” i
grają tak długo, aż wygrają milion.
- Uczniowie uruchamiają grę „Milionerzy – bryły
obrotowe” i grają tak długo, aż wygrają milion.
3.Ewaluacja/
podsumowanie
ok. 10 min
Dyskusja na temat zadań, które sprawiły uczniom
najwięcej problemów i uzasadnienie prawidłowych
rozwiązań.
Zadanie domowe: rozwiąż test znajdujący się na stronie
internetowej http://gwo.pl/figury-przestrzenne-m2131
(jeśli nie masz w domu dostępu do Internetu, przyjdź na
zajęcia pozalekcyjne).
Załączniki (gry utworzone przez nauczyciela)
Gra „Odszukaj pary – rozpoznawanie brył”: http://LearningApps.org/view830323
Gra „Milionerzy - graniastosłupy”: http://LearningApps.org/watch?v=pfm56x0un01
Gra „Milionerzy - ostrosłupy”: http://LearningApps.org/watch?v=pcchng1tc01
Gra „Milionerzy - brył obrotowe”: http://LearningApps.org/watch?v=p4334fkf201
Adnotacja dotycząca praw autorskich
Zezwalam na wykorzystanie i modyfikację mojego scenariusza z podaniem autora oraz strony, z której został
pobrany.
Projekt "Kompetentny e-Nauczyciel" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w
ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
2