Transport

Activity monitoring
card
Karta działań
Date of report:
Data:
Drafted by:
Sporządził/a:
03.03.2015, 24.04.2015
Ag ieszka Rzeź i zak
ACTIVITY
1.4. Learning paths on MDG-7 for children and adolescents (3-14 years old) and activation of
exchange activities with Burkinabe schools
1. . Ścieżki edukacyj e dot. 7 celu ile ij ego (dzieci i łodzież -14 lat) oraz zainicjowanie
wy ia y ze szkoła i w Burki a Faso
1
PREPARATION/Przygotowania
Wy rała dla klasy szóstej 3 scenariusze, który h głów y ele
yło
uświado ie ie dzie io istoty d a ia o pla etę zie ię. Do rałą s e ariusze
do wieku i ożliwoś i dzie i. Przygotowała dla dzie i środki dydakty z e –
kartony, Prosiła o przy iesie ie dzieci z domu opakowań wyko a y h z
róż y h ateriałów.
DATE: 03.03.2015
DATA: 24.04.2015
Realizatorzy
Ag ieszka Rzeź i zak
– nauczyciel
przygotowują y
zaję ia w grupie
Documents
Dokumenty
1.
2.
Scenariusz; Dojazd ekopojazdem na ekologiczne przyję ie.
Przygotowanie plakatów- transport ekologiczny
2
REALIZATION/Realizacja
DATE: : 03.03.2015
DATA: 24.04.2015
W czasie 2 zajęć
Nau zy iel i u z iowie dyskutują a te at zy się róż i
powietrze a wsi od powietrza w ieś ie
( Gdzie jest zystsze powietrze? Dla zego? Co wydzielają
samochody? Czy to jest szkodliwe?)
Burza mózgów: Jak oż a się prze iesz zać?
Dzie i wy ie iają róż ego rodzaju sposo y prze iesz za ia się.
Po ysły dzie i są zapisywa e, a auczyciel dzieli uczniów na
grupy, przydzielają i środki tra sportu.
Na koniec nauczyciel o jaś ia poję ie transportu ekologicznego.
Pytania pomocnicze: Kiedy wykorzystuje y tylko swoją siłę?
Kiedy najbardziej szkodzi się środowisku? Jak yśli ie, jak jest
ajlepiej dla środowiska? Co jest dla as ajzdrowsze? Jak się
prze iesz zać, gdy a y się dostać gdzieś lisko? Jesli trzeba
poje hać gdzieś daleko – jakie pojazdy ogą przewieźć ajwię ej
pasażerów? Jakie pojazdy ogą przewozić
iej pasażerów? Jak
trze a poje hać gdzieś daleko, zy powi iś y jeździć, że y
zużywać jak aj iej paliwa?
Tworzenie plakatów – ekologiczny transport:
• ekologi z ie i zdrowo: rower, a pie hotę, żaglówka, łódź
wiosłowa, sa ie, a ko iu,
• ekologi z ie: auto us, po iąg, autokar, statek, pro ,
• ieekologi z ie: sa o hód oso owy, iężarówka, sa olot,
motorówka, rakieta, motor, skuter, helikopter.
Doświad ze ie 1 – Czy dwutle ek węgla aprawdę ist ieje?
Do przygotowania:
• Słoik z dwutle kie węgla – ależy włożyć do słoika świe zkę,
zapalić ją i zakrę ić słoik, od zekać, aż świe zka zgaś ie, odkrę ić
słoik, wyjąć świe zkę. Miesza i a gazów jest ięższa od
powietrza, wię ie wyle i ze słoika. Następ ie zakrę a y słoik.
• Świe zka – do zapalenia na lekcji.
Nau zy iel tłu a zy, że sa o hody wydzielają gaz – dwutlenek
węgla. Jeśli jest go w powietrzu za dużo,
powoduje, że wzrasta te peratura a Zie i i z ie ia się kli at.
Formy pracy:
Pytania pomocnicze, praca
zespołowa, grupowa.
Staff
Ag ieszka Rzeź i zak
– nauczyciel
przeprowadzają y
zaję ia w grupie
Documents
Dokumenty
Metody pracy:
Pogadanka, burza mózgów, tworzenie plakatu ekologicznego,
doświad ze ie
Plakaty,
3
DATE: 03.03.2015
DATA: 24.04.2015
Staff:
Ag ieszka Rzeź iczak
– wychowawca klasy
EVALUATION/Ewaluacja
Klasa preze tuje plakaty i y u z io , wyjaś iają dla zego waż y jest tra sport
ekologi z y. Opowiadają rów ież o spali a h jakie produkują sa o hody w sz zegól oś i
CO2.