docJęzyk niemiecki
download 
Reklamacja Transkrypt
Język niemiecki
SYLABUS MODUŁU / PRZEDMIOTU KSZTAŁCENIA Lp. 1 2 3 4 5 6 7 8 Element Nazwa modułu / przedmiotu Instytut Kod przedmiotu Kierunek, specjalność, poziom i profil kształcenia Forma studiów Rok studiów, semestr Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela i studentów Punkty ECTS (wg planu studiów) Opis Język niemiecki Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki wypełnia Uczelnia Filologia angielska, studia pierwszego stopnia, profil praktyczny stacjonarne / niestacjonarne Rok I, II, III (semestry I, II, III, IV, V), sem. I - wszystkie specjalności, sem. II-V specjalność nauczycielska i tłumaczeniowa Stacjonarne: Niestacjonarne: 150 godzin ćwiczeń, po 30 godzin na semestr 125 godzin ćwiczeń, po 25 godzin na semestr po 1 punkcie ECTS w semestrze I, II, III, IV, 2 punkty w semestrze V, łącznie 6 Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS Aktywność 9 10 11 Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego Godz.:155 ECTS: 6 udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) 0 Udział w ćwiczeniach (godz.) 150 Udział w konsultacjach (godz.) 2 Zdawanie egzaminu (godz.) 3 Obciążenie studenta związane z Godz.: 40 ECTS: 1 pracą własną, w tym: Samodzielne przygotowanie się do 30 ćwiczeń (godz.) Przygotowanie do egzaminu (godz.) 10 Wykonanie zadań domowych (referat, projekt, prezentacja itd.) 0 (godz.) Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego Godz.: 195 ECTS: 6 udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką własną) Nauczyciele akademiccy mgr Małgorzata Abramek, mgr Ewa Papierz – Łapsa prowadzący moduł /przedmiot Nauczyciele akademiccy mgr Małgorzata Abramek, mgr Ewa Papierz – Łapsa egzaminujący bądź udzielający Godz.:155 ECTS: 6 0 150 2 3 Godz.: 40 ECTS: 1 30 10 0 Godz.:195 ECTS: 6 12 13 zaliczenia Wymagania (kompetencje) wstępne Znajomość języka niemieckiego na poziomie A2+/B1.1 Założenia i cele przedmiotu Uzyskanie sprawności językowej z języka niemieckiego na poziomie B2 w zakresie czterech sprawności językowych tj. pisanie, mówienie, słuchanie oraz czytanie. Opanowanie przez studentów materiału gramatyczno – leksykalnego umożliwi swobodne porozumiewanie się językiem niemieckim w różnych sytuacjach codziennych i zawodowych oraz opanowanie wiedzy, umiejętności i kompetencji z zakresu znajomości języka niemieckiego na poziomie B2. Opis efektów kształcenia 14 Efekty kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru Po zaliczeniu przedmiotu student w zakresie WIEDZY potrafi: ma uporządkowaną, pogłębioną i W1 rozszerzoną wiedzę z zakresu filologii K_W02 H2P_W02 germańskiej i kulturoznawstwa Po zaliczeniu przedmiotu student w zakresie UMIEJĘTNOŚCI potrafi: potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z U1 zakresu filologii języka obcego drugiego z K_U01 H2P_U01 wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy umie samodzielnie zdobywać wiedzę, doskonalić i poszerzać umiejętności H2P_U02 profesjonalne oraz podejmować H2P_U11 U2 K_U02 autonomiczne działania zmierzające do H2P_U12 rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową potrafi dobrać i zastosować innowacyjne metody i procedury do realizacji wybranych U3 zadań i rozwiązywania ewentualnych K_U09 H2P_U09 problemów pojawiających się w pracy zawodowej filologa posiada umiejętność merytorycznego argumentowania w formie pisemnej i ustnej z wykorzystaniem własnych poglądów oraz H2P_U10 U4 poglądów innych autorów, formułowania K_U10 H2P_U12 wniosków oraz tworzenia syntetycznych H2P_U13 podsumowań w języku obcym drugim związanym z wybraną specjalnością potrafi, wykorzystując pogłębione i rozszerzone ujęcia teoretyczne i korzystając z różnorodnych źródeł, samodzielnie H2P_U10 U5 przygotować różne, oparte na merytorycznej K_U12 H2P_U12 argumentacji prace pisemne lub wypowiedzi H2P_U13 ustne dotyczące zagadnień związanych z kierunkiem filologia i wybraną specjalności potrafi posługiwać się językiem obcym drugim na poziomie B2, zgodnym z U6 K_U14 H2P_U14 wymaganiami określonymi przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego Po zaliczeniu przedmiotu student w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH potrafi: rozumie konieczność rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie, potrafi K1 K_K01 H2P_K01 inspirować i organizować proces uczenia się innych osób 15 Treści kształcenia Zagadnienia gramatyczne obejmujące: Czasownik: czasowniki mocne, słabe, rozdzielnie złożone, modalne, zwrotne Czasy: Präsens, Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt, Futur I Tryby: Imperativ, Konjunktiv I, II Strona bierna: Passiv dla wszystkich czasów Imiesłów Rekcja czasownika Zaimek określony i nieokreślony Przyimek: z dopełniaczem, celownikiem, biernikiem, z celownikiem lub biernikiem (określające miejsce lub kierunek) Przymiotnik: odmiana po rodzajniku określonym, nieokreślonym, bez rodzajnika, stopniowanie, formy porównawcze Liczebnik: główny, porządkowy, określanie dat. Zdania proste, twierdzące, pytające. Zdania współrzędnie- i podrzędnie złożone Konstrukcje bezokolicznikowe z zu i bez zu Słowotwórstwo Zagadnienia tematyczne: Codzienność Partnerstwo – kobiety, mężczyźni, związki Edukacja i kariera Klimat i środowisko Konflikty Generacje Kraje niemieckojęzyczne: fakty historyczne, geografia, regiony, przemysł Unia Europejska Literatura, biografie Prawa i obowiązki Media Żywność Przyroda jako miejsce życia zwierząt i roślin Praca Praca z podręcznikiem kursowym zawierająca następujące elementy: symulacja scenek z życia codziennego, słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości, oglądanie i omawianie krótkich filmów (scen z życia codziennego), Stosowane czytanie, analiza tekstów, 16 metody ćwiczenia produkcyjne (gramatyczne, leksykalne, interaktywne), dydaktyczne inscenizacje, konwersacje, dyskusja praca w grupach. Sposób potwierdzenia (weryfikacji) np. egzamin ustny, egzamin Efekt pisemny, zaliczenie ustne, kolokwium, projekt, referat, prezentacja, kształcenia sprawozdanie, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć itd. Metody W1 Zaliczenie pisemne, prace domowe, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć weryfikacji U1 Zaliczenie pisemne, prace domowe, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć efektów U2 Zaliczenie pisemne, prace domowe, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć 17 kształcenia Zaliczenie pisemne, prace domowe, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć (w odniesieniu do U3 poszczególnych U4 Zaliczenie pisemne, prace domowe, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć efektów) U5 Zaliczenie pisemne, prace domowe, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć U6 Zaliczenie pisemne, prace domowe, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć K1 dyskusje, obserwacja w czasie zajęć Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia 18 Efekt kształcenia W1 Na ocenę 3 Student wykazuje uporządkowaną wiedzę z Na ocenę 4 Student wykazuje uporządkowaną i Na ocenę 5 Student wykazuje bardzo dobre rozeznanie w wiedzy U1 U2 U3 U4 zakresu filologii germańskiej i kulturoznawstwa, pozwalająca na jej wykorzystywanie w zadowalający sposób w sytuacji zajęć czy aktywności zawodowej. Uzyskanie co najmniej 60% z zaliczenia. pogłębioną wiedzę z zakresu filologii germańskiej i kulturoznawstwa pozwalająca na jej sprawne wykorzystywanie w trakcie zajęć czy aktywności zawodowej. Uzyskanie co najmniej 75% z zaliczenia. Student potrafi w stopniu zadowalającym wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z zakresu filologii języka obcego drugiego z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy. Uzyskanie co najmniej 60% z zaliczenia. Student potrafi efektywnie i sprawnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z zakresu filologii języka obcego drugiego z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy. Uzyskanie co najmniej 75% z zaliczenia. Student potrafi w stopniu zadowalającym samodzielnie zdobywać wiedzę, doskonalić i poszerzać umiejętności profesjonalne oraz podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową filologa. Uzyskanie co najmniej 60% z zaliczenia. Student potrafi w stopniu zadowalającym dobrać i zastosować innowacyjne metody i procedury do realizacji wybranych zadań i rozwiązywania ewentualnych problemów pojawiających się w pracy zawodowej. Uzyskanie co najmniej 60% z zaliczenia. Student potrafi w stopniu zadawalającym merytorycznie argumentować w formie pisemnej i ustnej z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów, z formułowaniem wniosków oraz tworzeniem syntetycznych z zakresu filologii germańskiej i kulturoznawstwa pozwalające na jej bardzo sprawne i kreatywne wykorzystywanie w trakcie zajęć czy aktywności zawodowej. Uzyskanie co najmniej 90% z zaliczenia. Student potrafi bardzo efektywnie i sprawnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z zakresu filologii języka obcego drugiego z wykorzystaniem różnych źródeł, własnych rozwiązań oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy. Uzyskanie co najmniej 90% z zaliczenia. Student potrafi efektywnie samodzielnie zdobywać wiedzę, doskonalić i poszerzać umiejętności profesjonalne oraz podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową filologa. Uzyskanie co najmniej 75% z zaliczenia. Student potrafi bardzo efektywnie i sprawnie samodzielnie zdobywać wiedzę, doskonalić i poszerzać umiejętności profesjonalne oraz podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową filologa. 90% z zaliczenia. Student potrafi efektywnie dobrać i zastosować innowacyjne metody i procedury do realizacji wybranych zadań i rozwiązywania ewentualnych problemów pojawiających się w pracy zawodowej. Uzyskanie co najmniej75% z zaliczenia. Student potrafi dobrze merytorycznie argumentować w formie pisemnej i ustnej z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów, z formułowaniem wniosków oraz tworzeniem syntetycznych podsumowań w języku Student potrafi bardzo efektywnie dobrać i zastosować innowacyjne metody i procedury do realizacji wybranych zadań i rozwiązywania ewentualnych problemów pojawiających się w pracy zawodowej. Uzyskanie co najmniej 90% z zaliczenia. Student potrafi bardzo dobrze i efektywnie merytorycznie argumentować w formie pisemnej i ustnej z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów, z formułowaniem wniosków oraz tworzeniem syntetycznych U5 U6 K1 Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym 19 zasady dopuszczenia do egzaminu / zaliczenia z oceną 20 Wykaz literatury podstawowej 21 Wykaz literatury uzupełniającej (pomocniczej) podsumowań w języku obcym drugim związanym z wybraną specjalnością. Uzyskanie co najmniej 60% z zaliczenia. Student potrafi w stopniu zadawalającym wykorzystać pogłębione i rozszerzone ujęcia teoretyczne i korzystać z różnorodnych źródeł, samodzielnie przygotować różne, oparte na merytorycznej argumentacji prace pisemne lub wypowiedzi ustne dotyczące zagadnień związanych z kierunkiem filologia i wybraną specjalnością Uzyskanie co najmniej 60% z zaliczenia. Student potrafi w stopniu zadawalającym posługiwać się językiem obcym drugim na poziomie B2, zgodnym z wymaganiami określonymi przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego. Uzyskanie co najmniej 60% z zaliczenia. obcym drugim związanym z wybraną specjalnością. Uzyskanie co najmniej 75% z zaliczenia. podsumowań w języku obcym drugim związanym z wybraną specjalnością. Uzyskanie co najmniej 90% z zaliczenia. Student potrafi dobrze wykorzystać pogłębione i rozszerzone ujęcia teoretyczne i korzystać z różnorodnych źródeł, samodzielnie przygotować różne, oparte na merytorycznej argumentacji prace pisemne lub wypowiedzi ustne dotyczące zagadnień związanych z kierunkiem filologia i wybraną specjalnością Uzyskanie co najmniej 75% z zaliczenia. Student potrafi bardzo dobrze wykorzystać pogłębione i rozszerzone ujęcia teoretyczne i korzystać z różnorodnych źródeł, samodzielnie przygotować różne, oparte na merytorycznej argumentacji prace pisemne lub wypowiedzi ustne dotyczące zagadnień związanych z kierunkiem filologia i wybraną specjalnością Uzyskanie co najmniej 90% z zaliczenia. Student wykazuje zadowalające zrozumienie konieczności rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie, udowodnił, że potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób Student wykazuje dobre zrozumienie konieczności rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie, udowodnił, że potrafi sprawnie inspirować i organizować proces uczenia się innych osób Student potrafi dobrze posługiwać się językiem obcym drugim na poziomie B2, zgodnym z wymaganiami określonymi przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego. Uzyskanie co najmniej 75% z zaliczenia. Student potrafi bardzo dobrze i płynnie posługiwać się językiem obcym drugim na poziomie B2, zgodnym z wymaganiami określonymi przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego. Uzyskanie co najmniej 90% z zaliczenia. Student wykazuje bardzo dobre zrozumienie konieczności rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie, udowodnił, że potrafi bardzo sprawnie inspirować i organizować proces uczenia się innych osób Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia: 1. uzyskanie zaliczenia z oceną po każdym semestrze (na min. 60%), 2. przedłożenie prac pisemnych / zadań domowych (min. 60%), 3. aktywność punktowana podczas zajęć (min. 60%), 4. dopuszczalne 2 nieobecności na zajęciach w semestrze 5. egzamin w semestrze V. Kuhn C, Demme S., Studio d A1-B1, BC Edukacja, 2008 Buscha, A., Szita, S.: Begegnungen Deutsch als Fremdsprache A1+ - B1+, Schubert Verlag E.K., 2009 So geht's noch besser Fertigkeitentraining Deutsch als Fremdsprache A2-B1 Bęza S., 2007,Nowe repetytorium z gramatyki języka niemieckiego, PWN Dreyer H., Schmitt, R., Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik, Neubearbeitung, Lehr- und Übungsbuch: 'Die neue Gelbe'. RSR [Taschenbuch]. Słowniki dwujęzyczne i jednojęzyczne; dodatkowe materiały, czasopisma, filmy
