PEDAGOGIKA, SPECJALNOŚĆ KSZTAŁCENIE ZDALNE

PEDAGOGIKA, SPECJALNOŚĆ KSZTAŁCENIE ZDALNE
(STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA)
PROFILABSOLWENTA
Absolwent tej specjalności w toku kształcenia specjalistycznego uzyskuje przygotowanie
teoretyczne i praktyczne, łączące nauki humanistyczne i społeczne z zastosowaniem technologii
informacyjno-komunikacyjnych oraz zdobywa kompetencje takie jak, m. in.:
 zna teorię, problematykę, metodykę, twierdzenia, modele i struktury pojęciowe kształcenia
zdalnego, rozumie rolę u-learningu w rozwoju człowieka i kształtowaniu tożsamości oraz
potrafi holistycznie ujmować złożone procesy samokształcenia ustawicznego,
 wykorzystuje mikrospołeczności i środowiska wirtualne do prowadzenia aktywności
edukacyjnej, budując właściwe relacje w interakcjach poprzez idee wsparcia i partycypacji,
 ma umiejętności techniczne, komunikacyjne, informatyczne, projektowe i programistyczne,
niezbędne do sprawnego poruszania się w środowisku sieci, mediów i platform cyfrowych,
 zna język, syntaktykę i semantykę reprezentacji słownych, ikonicznych oraz symbolicznych,
tworzy zewnętrzne struktury wiedzy oraz moduły wirtualnych lekcji, ćwiczeń i testów,
 projektuje i tworzy materiały dydaktyczne: tekstowe, audialne, wizualne, multimedialne oraz
internetowe, przeprowadzając konieczną cyfryzację, kompresję sygnałów i streaming,
 posiada umiejętności projektowania kursów i zarządzania strukturą platform edukacyjnych,
zna strategie oceniania, techniki wskaźnikowania i metody ewaluacji kształcenia zdalnego.
POTENCJALNEMIEJSCAPRACY
Absolwent tej specjalności posiada przygotowanie pedagogiczne i kwalifikacje zawodowe do
pracy w placówkach, instytucjach i firmach zajmujących się kształceniem zdalnym
(e-learningiem), w tym m. in.:
 na uczelniach i w oświacie, w jednostkach gospodarczych, państwowych oraz społecznych,
w firmach i spółkach, organizacjach, organach i urzędach, w których niezbędni są specjaliści
ds. kształcenia zdalnego i samokształcenia ustawicznego,
 w zespołach projektujących, organizujących, konsultujących i koordynujących kursy zdalne
w zakresie wdrażania oraz optymalizacji metod i form e-teachingu oraz e-learningu,
 w ośrodkach twórczych, u producentów, animatorów lub administratorów nowych mediów,
takich jak: media mobilne i konwergentne, multimedia, portale i wortale, usługi i serwisy
Internetowe, platformy edukacyjne, serwisy społecznościowe, środowiska wirtualne itp.,
 w jednostkach stosujących technologie cyfrowej dokumentacji, rejestracji, wizualizacji lub
animacji, bądź techniki interaktywnej komunikacji i zdalnego upowszechniania wiedzy.
WARUNKIPRZYJĘCIA
Rodzaj postępowania kwalifikacyjnego
Tryb I 1) 2) 3)
Tryb II 5) 6)
konkurs świadectw dojrzałości
przedmiot
j. polski
poziom
waga
podstawowy
0,2
lub
0,4
uwaga
przedmiot
waga
j. polski
0,4
j. obcy nowożytny
0,3
biologia lub
0,3
uwaga
rozszerzony
lub
rozszerzony
podstawowy
biologia lub historia
lub
rozszerzony
podstawowy
Matematyka,
informatyka lub
wiedza o społeczeństwie
chemia lub fizyka i
astronomia lub
geografia lub historia
muzyki lub historia
sztuki lub wiedza o
tańcu
lub
rozszerzony
podstawowy
0,3
0,15
0,15
0,3
0,1
lub
rozszerzony
historia
0,3
0,2
matematyka lub
wiedza o
społeczeństwie lub
informatyka
0,3
chemia lub fizyka z
astronomią lub
geografia
0,2
jeden przedmiot do wyboru 4)
j. obcy nowożytny
0,15
jeden przedmiot do wyboru 4)
podstawowy
Wynik końcowy uzyskany przez kandydata w postępowaniu kwalifikacyjnym obliczany jest jako
suma
wyników
z
wybranych
przedmiotów
zdawanych
na
egzaminie
maturalnym
przemnożonych przez wagi przypisane poszczególnym przedmiotom - dotyczy trybu I i II.
Końcowy wynik podawany jest w skali punktowej: 0-100.