Imię, nazwisko: Jolanta Nowak Stopień naukowy: doktor nauk

Imię, nazwisko: Jolanta Nowak
Stopień naukowy: doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki
Stanowisko: adiunkt
Miejsce pracy: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, Instytut Pedagogiki
ul. Chodkiewicza 30 85-064 Bydgoszcz
Adres e-mail: [email protected]
Zainteresowania naukowo-badawcze:
Poszukiwanie optymalnych warunków nauczania-uczenia się na poziomie edukacji elementarnej,
które sprzyjają podniesieniu efektywności procesu kształcenia, a w szczególności:
 tworzenie wyzwalającego środowiska uczenia się, analiza skuteczności podejmowanych działań
pedagogicznych w edukacji elementarnej;
 tutoring rówieśniczy jako wsparcie rozwoju poznawczego dziecka;
 rozwijanie myślenia matematycznego dziecka w świetle konstruktywizmu;
 określenie
kompetencji nauczyciela pracującego z dzieckiem w wieku przedszkolnym
i wczesnoszkolnym.
Więcej o mnie na stronie internetowej:
http://www.ukw.edu.pl/pracownicy/strona/jolanta_nowak/.
Udział w międzynarodowych projektach badawczych
organizowanych przez instytucje zewnętrzne:
W roku 2007
Ekspert w polsko-amerykańskich badaniach naukowych na temat wykorzystania technologii
informacyjnej i komunikacyjnej w edukacji. Koordynatorzy projektu: dr C. Pollard z Boise State
University i dr R. Pollard z University of Idaho oraz prof. zw. dr hab. K. Wenta z Uniwersytetu
Szczecińskiego.
W latach 2007-2011
Partner w projekcie międzynarodowym realizowanym w ramach sieci APVV-0026-07, pod nazwą:
Profesia „učiteľ preprimárnej edukácie“ a „učiteľ primárnej edukácie“ v dynamickom poňatí.
Koordynator projektu: Uniwersytet Mateja Bela w Bańskiej Bystrzycy (Słowacja). Partnerzy projektu:
Słowacja, Czechy, Polska.
Udział w krajowych projektach badawczych organizowanych przez instytucje zewnętrzne:
W latach 2009-2013
Partner w projekcie IX Centralnej Komisji Egzaminacyjnej Szkolenia pracowników i współpracowników
systemu egzaminów zewnętrznych oraz rozwój współpracy międzynarodowej, w tym realizacja
projektów ponadnarodowych, realizowanym w ramach POKL, Priorytet III, Działanie 3.2.
Temat: Numicon – odkrywamy matematykę.
W latach 2010-2012
Koordynator projektu: Odkrywamy matematykę, realizowanego w ramach projektu systemowego:
Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkoły podstawowej w kontekście
wdrażania nowej podstawy kształcenia ogólnego, ogłoszonego przez Urząd Marszałkowski
Województwa Kujawsko-Pomorskiego w ramach POKL, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans
edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości
usług edukacyjnych.
Zrealizowane projekty badawcze finansowane przez UKW:
2004
Indywidualny projekt badawczy współfinansowany przez KBN:
Efekty operacjonalizacji celów i strukturalizacji treści kształcenia w integralnym
systemie nauczania początkowego.
2005-2007
Indywidualny projekt badawczy: W poszukiwaniu optymalnych warunków
kształcenia i wychowania na szczeblu edukacji elementarnej.
2008-2009
Indywidualny projekt badawczy: Konstruktywistyczne ujęcie procesu kształcenia
i jego implikacje dla edukacji małego dziecka.
Realizowane przeze mnie badania zostały przedstawione w monografii oraz w artykułach
naukowych. Pełen wykaz publikacji wraz z tekstami artykułów – pliki pdf na stronie:
http://www.ukw.edu.pl/pracownicy/strona/jolanta_nowak/publikacje/
Monografia:
Nowak J.: Efekty operacjonalizacji celów i strukturalizacji treści kształcenia w integralnym systemie
nauczania początkowego. Bydgoszcz 2005, 188 s.. ISBN 83-7096-547-4.
Publikacje krajowe:
1. Nowak J.: A liberating environment of learning as the key to a young child’s effective
mathematical education. W: Denek K., Kamińska A., Łuszczuk W., Oleśniewicz P. (red.): Education
of Tomorrow. From Nursery School to the Professional Activity, Sosnowiec 2012 s. 35-44. ISBN
978-83-61991-60-1.
2. Nowak J.: Edukacja ku kompetencjom – jak wykształcić kreatywnych myślicieli. Problemy Wczesnej
Edukacji, 2012, Nr 1 (16), s. 30-40. ISSN 1734-1582.
3. Nowak J.: School as a place of intersubjective exchange. W: Denek K., Kamińska A., Kojs W.,
Oleśniewicz P. (red.) Education of Tomorrow. Contemporary Education and its Contexts,
Sosnowiec 2011, s. 91-104. ISBN 978-83-61991-60-1.
4. Burkovicova R., Nowak J.: Wokół kompetencji kluczowych czyli edukacja przedszkolna w Czechach.
Problemy Wczesnej Edukacji, 2011, Nr 1 (13), s. 95-102.
5. Nowak J.: Dziecięce budowanie obrazu pojęciowego liczby. Wychowanie na co Dzień, 2011, Nr 1-2,
s. 28-31.
6. Nowak J.: Między modalnościami, czyli sposób myślenia nauczyciela o edukacji małego dziecka. W:
Grzesiak J. (red.): Ewaluacja i innowacje w edukacji. Kompetencje i odpowiedzialność nauczyciela,
Kalisz – Konin 2010, s. 329-338. ISBN 978-83-88335-59-4.
7. Nowak J.: Nauczyciel – akcelerator czy inhibitor edukacyjnej zmiany. Wychowanie na co Dzień,
2010, Nr 7-8, s. 24-28.
8. Nowak J.: Papierowe składanki czyli technika origami w kształtowaniu pojęć geometrycznych. W:
E. Jaszczyszyn, J. Szada-Borzyszkowska (red.), Edukacja dziecka mity i fakty, Białystok 2010, s. 572581. ISBN 978-83-61209-39-3.
Publikacje zagraniczne:
1. Nowak J.: Pedeutologicke vyskumy v Pol’skej repubike. W: Kasáčová B., Babiakova S., Cabanová
M., Filipiak E., Seberova A. (red.), Profesiografia v slovensko-cesko-pol’skom vyskume, Banská
Bystrica, 2011, s. 97-107. ISBN 978-80-5570162-2.
2. Nowak J.: Wizerunek nauczyciela małego dziecka. W: Douskova A., Porubsky S., Hulova Z. (red.),
Ucitelia a prymarna edukacja – vcera, dnes a zajara, Banská Bystrica 2010, s. 152 – 158. ISBN 97880-557-0116-5.
3. Nowak J.: Nauczyciel małego dziecka – między możliwością a koniecznością. W: Burkovicova R.
(red.) Aktualni otazky preprimarniho a primarniho vzdelavani, Ostrava 2010, s. 381-389. ISBN 97880-7368-771-7.
4. Nowak J.: O nauczycielu przedszkola w świetle teorii i praktyki pedagogicznej. W: Kasáčová B.,
Cabanová M. (red.), Učiteľ v preprimárnej a primárnej edukácii. Teória, výskum, vývoj. Banská
Bystrica 2009, s. 156-176. ISBN 978-80-8083-814-0.
5. Nowak J.: Kompetencje nauczyciela jako klucz do efektywnej edukacji małego dziecka. W:
Kosacova B., Cabanova M. (red.) Profesia ucitel’a v preprimarnej a primarnej edukacii v teorii
a vyskumoch, Banská Bystrica 2009, s. 219-226. ISBN 978-80-8083-902-4.
Dane aktualne na dzień 4.06.2013r.
Jolanta Nowak