1 Kod przedmiotu EM2-23 Nazwa przedmiotu Śpiew liturgiczny

Kod przedmiotu
EM2-23
Nazwa przedmiotu
Śpiew liturgiczny
Kierunek
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej
Specjalność
Muzyka kościelna
Typ studiów
Studia stacjonarne
Wymagania wstępne
Wymagania wstępne sprecyzowane są w Informatorze dla kandydatów na I rok studiów.
Wymagania końcowe
Sprawdzian obejmujący zakresem treści programu nauczania przedmiotu.
Przesłuchanie obejmujące repertuar śpiewów liturgicznych zawartych w programie nauczania.
Cele przedmiotu
 przygotowanie studentów do posługi muzyka kościelnego poprzez poszerzenie
znajomości repertuaru liturgicznego w oparciu o umiejętności zdobyte podczas
studiów I stopnia
 pogłębienie umiejętności prawidłowego doboru repertuaru muzyki liturgicznej oraz
jego realizacja z uwzględnieniem poprawności stylistycznej
 rozwijanie możliwości wykonawczych studentów
 poszerzenie kompetencji w zakresie wykonywanej posługi kantora w liturgii
Treści kształcenia
 poszerzenie repertuaru śpiewów kantylacyjnych
 hymnodia
 poszerzenie repertuaru śpiewów psalmodycznych
 repertuar śpiewów poszczególnych okresów roku liturgicznego w zakresie
rozszerzonym
 repertuar i stylistyka śpiewów podczas udzielania sakramentów
 repertuar śpiewów podczas nabożeństw
 śpiew podczas celebracji Liturgii Godzin
Zamierzone efekty kształcenia
Po ukończeniu rocznego cyklu nauczania przedmiotu śpiew liturgiczny na studiach II stopnia
student:
w zakresie wiedzy
- posiada gruntowną znajomość repertuaru
związanego z wybraną specjalnością
(EM_W01)
- posiada umiejętność zastosowania wiedzy dotyczącej elementów dzieła muzycznego
i wzorców budowy formalnej utworów do wyrażania własnych koncepcji artystycznych
(EM_W02)
1
posiada szeroką wiedzę na temat repertuaru śpiewów liturgicznych
posiada wiedzę w zakresie znajomości form liturgiczno-muzycznych
posiada gruntowną wiedzę w zakresie zasad doboru śpiewów podczas celebracji
liturgicznych
- posiada szeroką wiedzę na temat źródeł śpiewów liturgicznych
- posiada wiedzę dotyczącą swobodnego korzystania z różnorodnych mediów (książki,
nagrania, materiały nutowe, Internet, nagrania archiwalne itp.) oraz umiejętność
samodzielnego poszerzania i rozwijania wiedzy dotyczącej wybranej specjalności
(EM_W03)
- posiada głębokie zrozumienie wzajemnych relacji pomiędzy teoretycznymi
i praktycznymi elementami studiów oraz zdolność do integrowania nabytej wiedzy
(EM_W06)
w zakresie umiejętności
- posiada wysoko rozwiniętą osobowość artystyczną umożliwiającą tworzenie,
realizowanie i wyrażanie własnych koncepcji artystycznych (EM_U01)
- samodzielnie wykonuje utwory muzyczne w oparciu o własne twórcze motywacje
i inspiracje na wysokim poziomie profesjonalizmu, zgodnie z wymaganiami
stylistycznymi (EM_U02)
- na bazie doświadczeń związanych z studiami pierwszego stopnia potrafi wykazywać się
umiejętnością budowania i pogłębiania obszernego repertuaru w zakresie swojej
specjalności, z możliwością specjalizowania się w wybranym obszarze (EM_U03)
- dysponuje umiejętnościami w zakresie właściwego przygotowania i wykonania muzyki
liturgicznej
- posiada umiejętność realizacji form liturgiczno muzycznych z uwzględnieniem ich
stylistyki
- jest zdolny do funkcjonowania w różnych formacjach zespołowych i posiada umiejętność
współdziałania z innymi artystami w różnego typu zespołach oraz w ramach innych
wspólnych prac i projektów, także o charakterze multidyscyplinarnym (EM_U05)
- posiada umiejętność tworzenia rozbudowanych prezentacji w formie słownej i pisemnej
(także o charakterze multimedialnym) na tematy dotyczące zarówno własnej
specjalizacji, jak i szerokiej problematyki z obszaru sztuki, wykazując zdolność
formułowania własnych sądów i wyciągania trafnych wniosków (EM_U10)
w zakresie kompetencji społecznych
- jest w pełni kompetentnym i samodzielnym artystą, zdolnym do świadomego
integrowania zdobytej wiedzy w obrębie specjalności oraz w ramach innych szeroko
pojętych działań kulturotwórczych (EM_K01)
- rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces
uczenia się innych osób (EM_K02)
- w sposób świadomy i odpowiedzialny przewodniczy różnorodnym działaniom
zespołowym (EM_K04)
-
Formy kształcenia
Wykład zbiorowy
2
Nakład pracy studenta niezbędny do osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia
Rok
I
Semestr
1
2
3
Punkty ECTS
1
1
Liczba
godzin
1
1
w tygodniu
Rodzaj zaliczenia
s
e
Legenda
s – zaliczenie ze stopniem
e - egzamin
II
4
Kryteria oceny
Podczas oceny studenta brane są pod uwagę następujące elementy:
- wiedza studenta przejawiająca się w szerokiej znajomości źródeł śpiewów liturgicznych..
- wiedza i doświadczenie studenta w zakresie zasad doboru śpiewów liturgicznych
- wiedza studenta dotycząca szczegółowych zagadnień dotyczących liturgicznych form
muzycznych.
- umiejętności studenta w zakresie poprawnego wykonawstwa siewów liturgicznych
z uwzględnieniem właściwej techniki wokalnej.
- umiejętności w zakresie przygotowania muzyki podczas nabożeństw.
- umiejętności studenta w zakresie wykonawstwa śpiewów liturgicznych w aspekcie
kryteriów artystycznych i stylistycznych.
- umiejętność zastosowania poznanego repertuaru w liturgii.
Literatura
Podręczniki:
- Pawlak Ireneusz Ks. :Muzyka Liturgiczna po Soborze watykańskim II w świetle
dokumentów Kościoła. Lublin 2000
- Święta Kongregacja Obrzędów, Mszał Rzymski dla diecezji polskich, Pallotinum, 1986.
- Święta Kongregacja Obrzędów, Obrzędy Sakramentu Chrztu dzieci, Katowice 1986.
- Święta Kongregacja Obrzędów, Obrzędy sakramentu Małżeństwa, Katowice 1986.
- Święta Kongregacja Obrzędów, Obrzędy Pogrzebu, Katowice 2006.
Śpiewniki kościelne:
- Graduale Triplet, Solesmes, 1979.
- Liber Cantualis, Solesmes, 1983.
- Red. B. Bartkowski, Śpiewnik Liturgiczny, Lublin 1998
- Mrowiec Karol. Ks. Red. :Śpiewnik Liturgiczny, Lublin 1998
- Skop Gizela. Red. :Exsultate Deo śpiewnik mszalny. Kraków 2004
- Siedlecki Jan Ks. :Śpiewnik Kościelny. Kraków 2001
- Kądziela Wiesław Ks. Red. :Gaudeamus łaciński śpiewnik mszalny. Warszawa 2005
Język wykładowy
Polski, możliwość prowadzenia zajęć w języku niemieckim.
Prowadzący
ks. dr Piotr Dębski
3