Sztuka pisania - Instytut Historii i Stosunków Międzynarodowych UPH

Sylabus przedmiotu / modułu kształcenia
Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia:
SZTUKA PISANIA
Nazwa w języku angielskim:
Język wykładowy:
THE ART OF WRITING
POLSKI
Kierunek studiów, dla którego przedmiot jest oferowany:
Jednostka realizująca:
HISTORIA
INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH
Rodzaj przedmiotu/modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny):
FAKULTATYWNY
Poziom modułu kształcenia (np. pierwszego lub drugiego stopnia):
PIERWSZEGO STOPNIA
Rok studiów:
Semestr:
DRUGI
CZWARTY
Liczba punktów ECTS:
4
Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu:
DR HAB. JAROSŁAW CABAJ
Imię i nazwisko prowadzących zajęcia:
DR HAB. JAROSŁAW CABAJ
Założenia i cele przedmiotu
Symbol
efektu
CELEM PRZEDMIOTU JEST WYPOSAŻENIE STUDENTA
W PODSTAWOWE WIADOMOŚCI O CECHACH STYLU
TYPOWYCH DLA RÓŻNYCH FORM WYPOWIEDZI.
DOSKONALENIE PISANIA TEKSTÓW W RÓŻNYCH
ODMIANACH I GATUNKACH JĘZYKA POLSKIEGO.
Efekty kształcenia
WIEDZA
Symbol efektu
kierunkowego
W_01
STUDENT ZNA TYPOLOGIĘ ODMIAN I STYLÓW WSPÓŁCZESNEJ
POLSZCZYZNY
K_W03
W_02
ZNA WYZNACZNIKI JĘZYKOWE NAJWAŻNIEJSZYCH STYLÓW
FUNKCJONALNYCH POLSZCZYZNY
K_W03
W_03
ZNA PODSTAWOWE ZASADY KONSTRUOWANIA WYPOWIEDZI PISEMNEJ
K_W03
W_04
ZNA WYZNACZNIKI JĘZYKOWE WYBRANYCH GATUNKÓW UŻYTKOWYCH I
MEDIALNYCH
K_W03
UMIEJĘTNOŚCI
U_01
POSIADA UMIEJĘTNOŚĆ OCENY PRZYDATNOŚCI ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH
ZE WZGLĘDU NA ODBIORCĘ, SYTUACJĘ I CEL WYPOWIEDZI
K_U09, K_U15
U_02
NABIERA SPRAWNOŚCI W PISANIU I REDAGOWANIU TEKSTÓW: POTRAFI
ZADBAĆ O KOMUNIKATYWNOŚĆ, ZWIĘZŁOŚĆ, PRECYZJĘ I BARWNOŚĆ
SWOICH TEKSTÓW
K_U05, K_U11
U_03
ROZPOZNAJE STYL FUNKCJONALNY I WZORZEC GATUNKOWY
ZREALIZOWANY W TEKŚCIE
K_U09, K_U15
U_04
UMIE TWORZYĆ TEKSTY W WYBRANYCH KONWENCJACH GATUNKOWYCH
K_U05, K_U11,
K_U15
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K_01
ZNA PODSTAWOWE ZASADY PRAWA AUTORSKIEGO
K_02
ROZUMIE DONIOSŁE ZNACZENIE KATEGORII STYLU I WZORCA
GATUNKOWEGO DLA KULTURY, JĘZYKA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ
Forma i typy zajęć:
K_K01
K_K06, K_K09
ĆWICZENIA LABORATORYJNE 30
Wymagania wstępne i dodatkowe:
BRAK
Treści modułu kształcenia:
1. FUNKCJE WYPOWIEDZI A JĘZYKOWE UKSZTAŁTOWANIE TEKSTU.
2. POJĘCIE STYLU I STYLISTYKI
3. ZRÓŻNICOWANIE WSPÓŁCZESNEJ POLSZCZYZNY ─ KRYTERIA WYRÓŻNIANIA ODMIAN I STYLÓW.
4. ODMIANY OFICJALNE I NIEOFICJALNE. ODMIANY MÓWIONA I PISANA.
5. STYLE FUNKCJONALNE I ICH WYZNACZNIKI (STYL POTOCZNY, STYL URZĘDOWY, STYL NAUKOWY, STYL
PUBLICYSTYCZNY). JĘZYK MEDIÓW A RÓŻNE ODMIANY STYLISTYCZNE POLSZCZYZNY (ANALIZA
TEKSTÓW).
6. TERYTORIALNE I ŚRODOWISKOWE ZRÓŻNICOWANIE POLSZCZYZNY (DIALEKTY I SOCJOLEKTY) I ICH
WPŁYW NA KSZTAŁT WYPOWIEDZI.
7. PRZYDATNE ŚRODKI STYLISTYCZNE (LEKSYKALNE, SKŁADNIOWE, TROPY STYLISTYCZNE).
8. GRZECZNOŚĆ JĘZYKOWA JAKO PODSTAWA SKUTECZNEJ KOMUNIKACJI.
9. CECHY DOBREGO STYLU.
10. KOMPOZYCJA I SPÓJNOŚĆ WYPOWIEDZI.
11. DELIMITACJA TEKSTU.
12. ROLA WYZNACZNIKÓW GATUNKOWYCH W BUDOWIE TEKSTU.
13. ANALIZA STYLISTYCZNA TEKSTÓW POCHODZĄCYCH Z RÓŻNYCH ODMIAN: OCENA STYLISTYKI
WYBRANYCH TEKSTÓW AUTENTYCZNYCH I ICH KOREKTA.
14. ĆWICZENIA W PISANIU I REDAGOWANIU TEKSTÓW UŻYTKOWYCH W POSZCZEGÓLNYCH ODMIANACH
STYLOWYCH I WEDŁUG WYBRANYCH WZORCÓW GATUNKOWYCH:
A) TEKST NAUKOWY (NP. REFERAT),
B) LIST MOTYWACYJNY,
C) CV,
D) PODANIE,
E)FELIETON,
F) REPORTAŻ
G) WYWIAD
H) RECENZJA
I) OFERTA, REKLAMA ITP.
15. SPECYFIKA GATUNKÓW INTERNETOWYCH
16. SPECYFIKA GATUNKÓW LITERACKICH.
Literatura podstawowa:
BAŃKO M. (RED.), POLSZCZYZNA NA CO DZIEŃ, WARSZAWA 2007 (WYBRANE ROZDZIAŁY: ROZDZ. 1. SIEDEM
KANONÓW STYLU KOMUNIKATYWNEGO...; ROZDZ. 2. ABC STYLISTYKI).
BAŃKOWSKA E., MIKOŁAJCZUK A. (RED.), PRAKTYCZNA STYLISTYKA NIE TYLKO DLAPOLONISTÓW,
WARSZAWA 2003.
BARTMIŃSKI J. (RED.), WSPÓŁCZESNY JĘZYK POLSKI, LUBLIN 2001 (WYBRANE ARTYKUŁY: JĘZYK USTNY A
JĘZYK PISANY; STYL POTOCZNY; STYL URZĘDOWY; STYL NAUKOWY; TERYTORIALNE ODMIANY
POLSZCZYZNY; ŚRODOWISKOWE I ZAWODOWE ODMIANY JĘZYKA).
FRAS J., DZIENNIKARSKI WARSZTAT JĘZYKOWY, WROCŁAW 1999.
GAJDA S. (RED.), PRZEWODNIK PO STYLISTYCE POLSKIEJ, OPOLE 1995.
KUZIAK M., RZEPCZYŃSKI S., JAK PISAĆ?, BIELSKO-BIAŁA B.R.
MAĆKIEWICZ J., JAK DOBRZE PISAĆ. OD MYŚLI DO TEKSTU. WARSZAWA 2010.
MAJEWSKA-TWOREK A., PIEKOT T., ZAŚKO-ZIELIŃSKA M., SZTUKA PISANIA. PRZEWODNIK PO TEKSTACH
UŻYTKOWYCH. WARSZAWA 2008.
MAJKOWSKA G., SATKIEWICZ H., JĘZYK W MEDIACH, [W:] POLSZCZYZNA 2000.
MARCJANIK M., ETYKIETA JĘZYKOWA, [W:] WSPÓŁCZESNY JĘZYK POLSKI, RED. J. BARTMIŃSKI, LUBLIN
2001. (WYBRANE ROZDZIAŁY).
MARKOWSKI A., KULTURA JĘZYKA POLSKIEGO. TEORIA. ZAGADNIENIA LEKSYKALNE, WARSZAWA 2005.
(8.2. BŁĘDY WEWNĘTRZNOJĘZYKOWE – BŁĘDY STYLISTYCZNE).
WIERZBICKA A., WIERZBICKI P., PRAKTYCZNA STYLISTYKA, WARSZAWA 1970.
WOJTAK M., GATUNKI PRASOWE, LUBLIN 2004. (WYBRANE ROZDZIAŁY)
E. WOLAŃSKA I IN., JAK PISAĆ I REDAGOWAĆ. PORADNIK REDAKTORA. WZORY TEKSTÓW UŻYTKOWYCH,
WARSZAWA 2010.
Literatura dodatkowa:
MAĆKIEWICZ J., JAK PISAĆ TEKSTY NAUKOWE, GDAŃSK 1995.
BORTNOWSKI S., WARSZTATY DZIENNIKARSKIE, WARSZAWA 1999.
GAJDA S. (RED.), NAJNOWSZE DZIEJE JĘZYKÓW SŁOWIAŃSKICH. JĘZYK POLSKI, OPOLE 2001 (WYBRANE
ARTYKUŁY: SYSTEM ODMIAN I JEGO DYNAMIKA ROZWOJOWA; JĘZYK POTOCZNY; JĘZYK NAUKOWY;
JĘZYK ADMINISTRACJI; DIALEKTY; ODMIANY REGIONALNE).
GRZEGORCZYKOWA R., PROBLEM FUNKCJI JĘZYKA I TEKSTU W ŚWIETLE TEORII AKTÓW MOWY [W:] JĘZYK
A KULTURA. T.4. FUNKCJE JĘZYKA I WYPOWIEDZI, POD RED. J. BARTMIŃSKIEGO I R. GRZEGORCZYKOWEJ,
WROCŁAW 1991, S.11-28 (W INTERNECIE: WWW.LINGWISTYKA.UNI.WROC.PL/JK/SPIS04.HTM).
KURKOWSKA H., SKORUPKA S., STYLISTYKA POLSKA. ZARYS, WYD. V Z UZUPEŁNIENIAMI, RED. S. GAJDA,
WARSZAWA 2001.
WILKOŃ A., TYPOLOGIA ODMIAN JĘZYKOWYCH WSPÓŁCZESNEJ POLSZCZYZNY, KATOWICE 2000.
Planowane formy/działania/metody dydaktyczne:
WYKŁAD, ANALIZA TEKSTÓW POD KĄTEM POPRAWNOŚCI KOMPOZYCYJNEJ I STYLISTYCZNEJ, ZAJĘCIA
WARSZTATOWE: ĆWICZENIA W PISANIU I REDAGOWANIU WŁASNYCH TEKSTÓW Z UWZGLĘDNIENIEM
OKREŚLONYCH WZORCÓW STYLISTYCZNYCH I GATUNKOWYCH
Sposoby weryfikacji efektów kształcenia osiąganych przez studenta:
WERYFIKACJA EFEKTÓW NA PODSTAWIE: WARUNEK UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: KOLOKWIUM
JAKO FORMA SPRAWDZENIA WIEDZY Z TREŚCI PREZENTOWANYCH NA WSZYSTKICH ZAJĘCIACH I ICH
ZALICZENIE
Forma i sposób zaliczenia (wraz z kryteriami oceniania)
ZALICZENIE NA OCENĘ. WARUNEK UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: KOLOKWIUM JAKO FORMA
SPRAWDZENIA WIEDZY Z TREŚCI PREZENTOWANYCH NA ĆWICZENIACH ORAZ ZE ZNAJOMOŚCI
LITERATURY: ZALICZENIE NA OCENĘ
Bilans punktów ECTS:
Forma aktywności studenta
Średnia liczba godzin
Udział w ćwiczeniach
30
Samodzielne przygotowanie się do zajęć
30
Samodzielne przygotowanie się do kolokwium
40
Sumaryczne obciążenie studenta
100
4
Punkty ECTS za przedmiot