NR 43/Grudzień 2009r

NR 54/Styczeń 2011r.
Szanowni Państwo !
Kochani - to dla wszystkich szok, ale znowu mamy Nowy Rok!
Niech będzie radosny, niech się zacznie mile i niech Wam przyniesie
same szczęśliwe chwile.
Witamy wszystkich czytelników naszej przedszkolnej gazetki w Nowym 2011 Roku.
Wierzymy głęboko, że spełnią się Państwa i nasze marzenia, a przede wszystkim marzenia naszych
starszych o rok przedszkolaków.
Drodzy Państwo, przed nami karnawał. To miły, pełen wrażeń, kolorów, dźwięków i zabaw
okres nie tylko dla dorosłych. Nasi wychowankowie wezmą czynny udział w „Tęczowej zabawie
choinkowej”, która odbędzie się 14 stycznia w naszym przedszkolu. Artyści z teatru „Pod
Orzełkiem”, by zjednać grono naszych milusińskich zapowiadają mnóstwo atrakcji, wśród których
dominować będą tańce i śpiew. Nie zabraknie też konkursów z nagrodami oraz tradycyjnych
prezentów od Świętego Mikołaja. Prosimy o przebranie swoich pociech w stroje karnawałowe!
Styczeń, to miesiąc, który kojarzy nam się ze śniegiem i mrozem. Mimo dni pełnych chłodu,
są wśród nich dwa takie, kiedy każdemu robi się cieplej na sercu – to święto naszych kochanych Babć
i Dziadków, które widnieje w kalendarzu 21 i 22 stycznia. W naszym przedszkolu zapraszanie
„seniorów rodu” na uroczystość z okazji ich święta jest tradycją na stałe wpisaną w repertuar imprez
przedszkolnych.
Musimy przyznać, że Nowy Rok zapowiada się bardzo ciekawie, przedszkolaków czeka
mnóstwo atrakcji oraz wytężonej pracy w przygotowywaniu przedstawień, strojów i prezentów dla
zaproszonych gości. Liczymy na Państwa pomoc i z góry dziękujemy.
 DRODZY RODZICE
MUZYKA
Muzyka, podobnie jak plastyka ma bardzo duże znaczenie w życiu dziecka w wieku
przedszkolnym. Rozwija jego wrażliwość estetyczną, uczy przeżywania. Wpływa na rozwój
emocjonalny, ułatwia poznawanie uczuć innych ludzi. Słuchanie muzyki pobudza także rozwój
analizatora słuchowego w zakresie słuchu akustycznego i muzycznego, koncentrację uwagi, pamięć
muzyczną i poza muzyczną, uczy logicznego myślenia i mowy. Muzyka jest swego rodzaju terapią dla
dziecka. Ma działanie uspakajające, wpływa zarówno na rozwój psychiczny jak i fizyczny dzieci
niepełnosprawnych. Naukowcy uważają, że muzyka uwalnia od stresu oraz pomaga w skupieniu
uwagi, co zazwyczaj jest trudnością dla dziecka w wieku przedszkolnym.
1
W przedszkolu stosuje się różne formy działalności muzycznej:
- Śpiew, jest najważniejszą formą działalności muzycznej przedszkolaków
- Ruch przy muzyce, to naturalna potrzeba, która towarzyszy przedszkolakowi we wszystkich
zabawach. Ruch przy muzyce wpływa korzystnie na cały rozwój dziecka.
- Gra na instrumentach, to atrakcyjna forma zabawy dla dzieci. Kontakt z instrumentem wyzwala
aktywność, rozwija wyobraźnię muzyczną i inwencję twórczą. Nauczyciel przedszkola zapoznaje
dzieci z różnymi instrumentami muzycznymi.
- Słuchanie muzyki wpływa na rozwój emocjonalny i estetyczny dziecka. Ma także wpływ na rozwój
analizatora słuchowego, wpływa na koncentrację uwagi, rozwija pamięć muzyczną.
Należy więc umożliwić dzieciom słuchanie różnego rodzaju muzyki i pozwolić im poznać różne
formy muzyczne, bogactwo nastrojów, barwy dźwięków.
- Tworzenie muzyki jest podstawą do dalszego kształcenia muzycznego i przygotowuje do odbioru
muzyki, kształci przyszłych twórców i odtwórców muzyki.
W przedszkolu dzieci mają także możliwość uczestniczenia w zajęciach muzycznych,
zwanych rytmiką, na których nauczyciel prowadzi różne ćwiczenia. Wśród nich są:
- ćwiczenia inhibicyjno – incytacyjne, kształtujące reakcję na bodźce muzyczne, np. na zmianę tempa,
dynamiki, wysokości dźwięku itd.
- ćwiczenia ruchowej interpretacji różnych wartości rytmicznych, kształtujące poczucie rytmu
i korelacji ruchowej.
- ćwiczenia kształcące poczucie formy muzycznej i formy ruchu, służące do kształcenia umiejętności
wyczucia formy.
Celem edukacji muzycznej jest doprowadzenie do poczucia własnej wartości, wyzwalanie
wiary we własne możliwości, a przede wszystkim doprowadzenie do umiejętności samodzielnego,
twórczego działania. Bardzo ważne jest, aby przeżycia związane z odbiorem muzyki stały się źródłem
i inspiracją do wspólnej zabawy i życia z muzyką. Wiodącą rolę odgrywa pokazanie dzieciom
wartości i przyjemności jakie niesie ze sobą obcowanie z muzyką. Udział w zajęciach z muzyką
skuteczniej rozwija dziecko. Jest ono aktywne, twórcze i emocjonalnie związane z realizowanym
przedsięwzięciem.
Zabawy z muzyką traktujemy więc jako:
1. Potrzebę (przestrzeń, umiejętność poruszania się w niej).
2. Środek wyrazu (słuchanie, dyscyplina we współdziałaniu, wrażliwość).
3. Przyjemność (radość).
4. Motywację (zaangażowanie, chęć pokazania się).
Uczestnictwo w tego rodzaju zajęciach, to nie tylko wszechstronne oddziaływanie na rozwój
psychomotoryczny dziecka i w konsekwencji ułatwienie mu opanowania skomplikowanych
umiejętności przedszkolnych czy szkolnych, ale również rozrywka, sposób na stres, dobre
samopoczucie, radość, odprężenie umysłu i relaks.
Dlatego też stwórzmy dziecku szansę odbioru muzyki na różne sposoby, a z pewnością
wpłynie to korzystnie na jego ogólny rozwój.
mgr Joanna Maksimuk
Opracowano na podstawie: http://www.edukacja.edux.pl
2
 KRONIKA URODZIN
Już na początku roku szczęście swoimi narodzinami przynieśli do rodzinnych domów:
♥ Dawid Kacper T. – 01.01.
♥ Dawid P. – 09.01.
♥ Łukasz J. – 09.01.
♥ Jan Andrzej K. – 11.01.
♥ Martyna Z. – 11.01.
♥ Natalia T. – 16.01.
♥ Michał J. – 17.01.
♥ Weronika K. – 18.01.
♥ Mateusz G. – 19.01.
♥ Gabriela W. – 22.01.
Najserdeczniejsze życzenia składa personel i koledzy z całego przedszkola!!!
 JAKIE MAMY PLANY
Miesiąc styczeń – rozpoczyna nowy rok kalendarzowy, to czas zabaw karnawałowych,
przyjemności i uciech korzystania z uroków zimy oraz pogłębiania wiedzy na następujące tematy:
Grupa I „Smerfiki”
Grupa II „Gumisie”
1. Pomagamy zwierzętom przetrwać zimę.
2. W karnawałowym nastroju.
3. Dla Babuni i Dziadziusia ….
4. Zimowe zabawy.
1. Dokarmiamy ptaki.
2. W karnawale wszędzie bale.
3. Święto Babci i Dziadka.
4. Zimowe zabawy.
Grupa III „Pajacyki”
1. Dokarmiamy ptaki.
2. Czas na bal!
3. Nasza Babunia i Dziadziuś.
4. Zabawy i sporty zimowe.
Grupa IV „Kubusie”
1. Uroki zimy.
2. Wesoły karnawał.
3. Nasi kochani dziadkowie.
4. Dokarmiamy zwierzęta.
 CO NAS CZEKA
- 14.01.2011r. – „Tęczowa zabawa” – zabawa karnawałowa w przedszkolu pod kierunkiem artystów
z teatru „Pod Orzełkiem”.
- 17.01.2011r. - o godz. 15.30 – (poniedziałek) - Dzień Babci i Dziadka w grupie II „Gumisie”.
- 18.01.2011r. – o godz. 15.30 – (wtorek) - Dzień Babci i Dziadka w grupie III „Pajacyki”.
- 19.01.2011r. – o godz. 15.30 – (środa) - Dzień Babci i Dziadka w grupie IV „Kubusie”.
- 20.01.2011r. – o godz. 15.30 – (czwartek) - Dzień Babci i Dziadka w grupie I „Smerfiki”.
3
♥KĄCIK PODZIĘKOWAŃ♥
Składamy gorące podziękowania:
♥ Rodzicom Łukasza D. i Asi S. – za wzbogacenie płytoteki przedszkolnej o nowe bajki
DVD.
♥ Rodzicom Stasia T. – za umożliwienie dzieciom z przedszkola udziału w teledysku do
kolędy „Leży w stajni”.
♥ Rodzicom Allana M. – za przekazanie na rzecz przedszkola choinki.
♥ Rodzicom dzieci z grupy II, III i IV - za pomoc w przygotowaniu strojów do jasełek.
♥ Rodzicom Gabrysi P. i Adriana R. – za przekazanie dla przedszkola strojów do jasełek.
♥ Bezimiennemu sponsorowi, który przekazał zabawki naszym przedszkolakom.
 NAUCZYŁEM SIĘ W PRZEDSZKOLU:
Grupa I: „Smerfiki”
„Dziś dla babci”wiersz
Dziś dla babci słońce
mamy i całuski dla
dziadziusia.
Dziś życzenia wnuczek
składa i piosenki śpiewa
wnusia.
Aby babcia i dziadunio
w zdrowiu długo żyli.
Aby uśmiech dla nas
mieli, w każdej wolnej
chwili.
Grupa II: „Gumisie”
„Jak dobrze mieć
Grupa III: „Pajacyki”
„Ptaki i dzieci” - wiersz
Babcię i Dziadziusia”Śnieg zasypał pola,
wiersz
lasy.
Jak dobrze mieć Babcię Dokąd lecą głodne
I Dziadziusia w domu, ptaki?
którzy nas uśmiechem Kto je karmi po
zamieci?
witają od progu.
Kto? Wiadomo, małe
Pomogą, pocieszą,
dzieci.
mają dla nas czas,
Babuniu, Dziadziusiu, O, już biegną dwie
dziewczynki.
bardzo kocham Was!
Z. E. Szczęsna Rozsypały okruszki.
Zjadły ptaszki chlebek
biały.
Ćwir, ćwir – pięknie
dziękowały.
Grupa IV: „Kubusie”
„Bałwanki” - wiersz
Jest taki ogród
zaczarowany,
po którym chodzą śnieżne
bałwany.
Duże bałwany, bałwanki
małe,
wszystkie ze śniegu i jak
śnieg białe.
Choć mróz największy i
śnieżek prószy,
bałwankom nigdy nie
marzną uszy.
Za to, gdy słońce trochę
przygrzeje,
W. Domeradzki To czary - mary nos im
topnieje.
,,Dalej w tany” –
piosenka
„Wróbelki zimą” piosenka
„Babcia i dziadek” –
piosenka
„Dziadku, dziadku” piosenka
I. Dalej w tany, dalej w
tany wszyscy wraz.
Bo na pląsy, bo na pląsy
nadszedł czas!
Cztery kroki wiec do
przodu, potem cztery
kroki w tył.
Hejże ha! Hejże ha!
Taniec piękny był.
I. Ćwir, ćwir, ćwir,
zima biała,
podwóreczko
przysypała, w białym
puchu cała ziemia nic
nie widać do jedzenia,
ćwir, ćwir, ćwir, do
jedzenia.
I. Babci i dziadka,
przyznać to trzeba,
Każdemu dziecku,
w życiu potrzeba.
Znana to para, bardzo
kochana, przez
wszystkie dzieci jest
szanowana.
I. Taki pan który brodę
ma, czy ty wiesz już kto
to jest? Na spacerze lody
da, poczęstuje ciastkiem
też. Opowieści mnóstwo
zna i rozśmiesza nimi
mnie. Wciąż na twarzy
uśmiech ma, bardzo dużo
rzeczy wie.
4
II. Ćwir, ćwir, ćwir,
na podwórko,
wyglądamy z gniazdka
dziurką.
Czy na ziemię dla
wróbelków nie wysypią
kartofelków,
ćwir, ćwir, ćwir,
kartofelków.
Ref:
No, a gdyby ich nie
było, dzieciom trudno
by się żyło.
Kto by bajki
opowiadał, kto by
mądre rady dawał.
II. Babcia i dziadek,
wciąż o nas dbają,
Tak jak rodzice bardzo
kochają. Dają nam w
życiu wiele radości,
Nigdy nie szczędzą dla
nas czułości.
Ref:
No, a gdyby ich nie
było … - 2x
Ref:
Dziadku, dziadku,
dziadku,
mała wnuczka Twa.
Życzeń moc najlepszych
dziś dla Ciebie ma.
Dziadku, dziadku,
dziadku, mały wnuczek
Twój, serduszko Ci daje
Dziadku mój.
II. Dziadek to jest taki
pan, który zawsze humor
ma.
Gdy na spacer chce iść
sam, szybko proszę weź
mnie też. Po mnie
dziadek idzie w dal,
wszystko kolorowe jest.
Ptaszek śpiewa, wietrzyk
gra,
świat zaczarowany jest.
Ref:
 UŚMIECHNIJ SIĘ!
☺
Do Nowaków przyjechała w odwiedziny babcia:
- Wnusiu, dobrze się chowasz? - pyta.
- Staram się - wzdycha Pawełek. Ale mama i tak zawsze mnie znajdzie i wykąpie...
☺
- Dlaczego nie wstajesz? - pyta Jasia w autobusie starsza pani i spogląda na niego karcąco.
- Już ja dobrze panią znam. Ja wstanę, a pani zajmie mi miejsce.
☺
- Dziadku, kto wynalazł pieniądze?
- Fenicjanie.
- A dlaczego wynaleźli ich tak mało?
Opracowanie i skład komputerowy: K. Oszmian, A. Guziejko
5
6