RAPORT ROCZNY z realizacji Systemu Zapewnienia Jakości
Transkrypt
RAPORT ROCZNY z realizacji Systemu Zapewnienia Jakości
Raport zatwierdzony uchwałą Rady Wydziału Odlewnictwa w dniu 29. XI. 2010r. RAPORT ROCZNY z realizacji Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale ODLEWNICTWA w roku akademickim 2009/2010 AUTOR/AUTORZY OPRACOWANIA: • • • dr hab. inż. Jerzy Zych – Prodziekan ds. kształcenia dr inż. Maria Maj- Prodziekan ds. studenckich dr inż. Leopold Staszczak – Pełnomocnik Dziekana ds. jakości kształcenia MATERIAŁY na podstawie, których przygotowano RAPORT: - materiały dostarczone przez Kierowników Katedr materiały dostarczone przez administrację Wydziału informacje dostarczone przez Pełnomocnika Dziekana ds. kół naukowych KIERUNKI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE: Wydział Odlewnictwa kształci na kierunku METALURGIA . Prowadzi: - stacjonarne i niestacjonarne (zaoczne) studia I stopnia (inżynierskie) i II stopnia (magisterskie) - stacjonarne i niestacjonarne (zaoczne) studia doktoranckie o nazwie „Teoria i technologia procesów odlewniczych” - studia podyplomowe o nazwie „Inżynieria procesów odlewniczych”. 1 KIERUNEK KSZTAŁCENIA METALURGIA 1. ROZWÓJ KADRY NAUKOWO-DYDAKTYCZNEJ w r. ak. 2009/2010. a. uzyskane przez pracowników naukowo-dydaktycznych stopnie naukowe (dr, dr hab.) i tytuły naukowe (prof.), Stopień, tytuł Uzyskali dr mgr mgr mgr mgr inż. inż. inż. inż. Grzegorz Tęcza Edward Tyrała Paweł Malinowski Piotr Zyzak dr hab. Dr Halina Krawiec prof. - b. udział pracowników naukowo-dydaktycznych w międzynarodowych programach dydaktycznych, kursach podnoszących wiedzę, w studiach podyplomowych: - dr inż. Barbara Kalandyk, dr inż. Renata Zapała – studia podyplomowe z zakresu „Bezpieczeństwa i higieny pracy”; - dr inż. Barbara Kalandyk, dr inż. Renata Zapała – szkolenie „Audytor wewnętrzny systemu zarządzania BHP”; - dr inż. Barbara Kalandyk, dr inż. Renata Zapała – szkolenie „Grafika komputerowa i prezentacyjna”; - dr inż. Sebastian Sobula – kurs językowy; - dr inż. Ewa Olejnik – wyjazd dydaktyczny w ramach LLP – ERASMUS do Technical University in Kosice, Slovakia - 4.07-10.07.2010 r. - E. Ziółkowski: Udział w szkoleniu „Administrator Bezpieczeństwa Informacji Wewnętrzny Trener i Kontroler w zakresie organizacji ochrony danych osobowych”. Zakończony uzyskaniem certyfikatu. 24 – 25.05.2010 2 - M. Brzeziński: Ukończenie kursów organizowanych przez StatSoft Polska. Kursy zakończone uzyskaniem świadectw. - „Wprowadzenie do SIX Sigma” – 11.03.2010 - „Statystyka w Jakości – kurs podstawowy” – 30.03.2010 - „SPC1 – karty kontrolne” – 09.04.2010 - „LPP Eramus” – Słowacja Technical University in Kosice - P. Zyzak: Ukończenie kursów organizowanych przez StatSoft Polska. Kursy zakończone uzyskaniem świadectw. - „Wprowadzenie do SIX Sigma” – 11.03.2010 - „Statystyka w Jakości – kurs podstawowy” – 30.03.2010 - K. Smyksy: Uczestnictwo w seminarium szkoleniowym: „Roboty przemysłowe”. Potwierdzone certyfikatem. Organizatorzy: Control Engineering Polska – 2010 - Prof. zw. Dr hab. inż. Józef Suchy; dr hab. inż. Witold KRAJEWSKI, prof. AGH; dr inż. Janusz LELITO; mgr Paweł ŻAK – brali udział w badaniach na Uniwersytetach w Leoben (Austria) i University of Cambridge (United Kingdom) w ramach "Development of environmentally friendly cast alloys and composites", akronim: CastModel. MARIE CURIE ACTIONS: HUMAN RESOURCES AND MOBILITY - Transfer of Knowledge (ToK). FP6-2005-Mobility-3. Contract No. MTKD-CT-2006-042468. 1.10.2006-30.09.2010. - Mgr inż. Aldona - Studia podyplomowe: Nowoczesne metody badawcze w konserwacji zabytków, Uniwersytet Jagielloński, Wydział Chemii - prof. M. Holtzer, dr B. Grabowska, dr A. Bobrowski: „LPP Eramus” – Słowacja Technical University in Kosice – Exkursion 2009 – Szkolenie Międzynarodowe, TU Freiberg – Niemcy c. udział pracowników naukowo-dydaktycznych w organizacjach związanych z dydaktyką, - prof. dr hab. inż. Jan Głownia – PROGRAM ERASMUS; - Komisja Programowa SKN Pionu Hutniczego Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie. - Stowarzyszenie STUDENCKIEGO TOWARZYSTWO NAUKOWE afiliowana przy AGH (Komisja Rewizyjna). d. przyznane wyróżnienia i nagrody związane z dydaktyką akademicką 3 Medal Komisji Edukacji Narodowej: • dr hab. inż. Jerzy Zych, prof. AGH • dr hab. inż. Witold Krajewski ,prof. AGH Dyplomy uznania od Rektora AGH za pracę na rzecz Studenckiego Ruchu Naukowego AKADEMII GÓRNICZO-HUTNICZEJ (maj2010) 2. AKTYWNOŚĆ STUDENTÓW w r. ak. 2009/2010 a. działalność kół naukowych i ich osiągnięcia, Działalność studentów w ramach Studenckiego Koła Naukowego „ZGAREK”, • Zorganizowanie obozu naukowy DOLINA LOTNICZA 2009 (8-14 września 2009 Wyjazdy do Avio Polska SP.z.o.o.; MTU Aero Engines; WSK Rzeszów; ULTRATECH Sp.z.o.o) -12 studentów + opiekun • Prezentacja pod tytułem „Studenckie Koło Naukowe ZGAREK – kolebką kreatywnych pasjonatów” na XIV Seminarium Studenckiego Ruchu Naukowego w Nowym Wiśniczu – 23 październik 2009 (Biuletyn AGH 232009 str. 35) • Zorganizowanie XIV Międzynarodowej Konferencji Młodzi dla Nauki i Przemysłu; 12 referatów wygłoszonych. Uzyskany Grant Rektorski 1/2009 na projekt konferencji – Kraków 20-21 listopad 2009 (Przegląd Odlewnictwa 3-4 2010 str. 148-150) • zorganizowanie wystawy nowoczesnej aparatury i warsztatów badań na mikroskopie konfokalnym • zorganizowanie wystawy i warsztatów badawczych z wykorzystaniem lasera neodymowego. Efekty: 4 referaty na sesji i konferencje, 2 prace magisterskie, badania do trzech prac doktorskich • zorganizowanie SEKCJI ODLEWNICTWA w XLVII Sesji Pionu Hutniczego AKADEMII GÓRNICZO-HUTNICZEJ; 15 referatów wygłoszonych - Kraków 6 Maj 2010 4 • Spotkania i wspólne prace z młodzieżą innych wydziałów AGH oraz Uniwersytetu Jagielońskiego, Uniwersytetu Pedagogicznego i doktorantami Polskiej Akademii Nauk Efekty: wspólne publikacje na Konferencji we Włoszech i Chinach b. wyróżnienia uzyskane przez studentów, • dwa I miejsca w grupie studiów I oraz III stopnia, jedno II miejsce w SEKCJI ODLEWNICTWA XLVII Sesji Pionu Hutniczego AKADEMII GÓRNICZOHUTNICZEJ • I, II , III miejsce w Międzynarodowej Konferencji Młodzi dla Nauki i Przemysłu c. stypendia zewnętrzne uzyskane przez studentów, • stypendia od Rektora za prace prezentowane na SEKCJI ODLEWNICTWA w XLVII sesji Pionu Hutniczego AKADEMII GÓRNICZO-HUTNICZEJ d. realizacja programów międzynarodowych dla studentów. • Nawiązanie współpracy z niemieckimi firmami NANOFOCUS AG oraz SLCR Lasertechnik GmbH , które udostępniły na okres 2 tygodni laser neodymowy oraz mikroskop konfokalny do badań związanych z przygotowywanymi referatami na Sesję majową i Konferencję listopadową oraz do realizacji prac magisterskich i doktorskich. (Luty-Marzec 2010) W minionym roku akademickim (2009/2010) podobnie jak w latach poprzednich, studenci Wydziału Odlewnictwa włączyli się bardzo aktywnie się w ogólny nurt działań Rady Samorządu Studentów w zakresie spraw socjalnobytowych, kulturalnych, sportowych, organizując rajd wydziałowy, bal wydziałowy, spotkanie z okazji Dnia Odlewnika oraz w – Krakowskie Juvenalia. W ramach organizowanego w Krakowie już po raz 10 Festiwalu Nauki, studenci Wydziału Odlewnictwa bardzo aktywnie (około 35 osób) przygotowywali prezentacje wydziałową na płycie Rynku, obfitującą w różne atrakcje, co zresztą znalazło odzwierciedlenia w prezentacji wydziałowej zamieszczonej na stronie internetowej Wydziału. Członkowie Koła i nie tylko włączyli się również aktywnie w prezentacje w 2 ramach Dni otwartych AGH. 5 Działalność studentów przejawia się również w zakresie sportowym. W minionym roku 2009/2010 studenci W. Odlewnictwa zdobyli: • Mistrzostwo AGH w halowej piłce nożnej (Fussbal) • Mistrzostwo AGH w piłce koszykowej (po raz czwarty) i awans drużyny do III Ligii • Mistrzostwo AGH w piłce nożnej e. udział studentów w sesjach naukowych, • Jakub Graczyk i Sylwia Halek – udział w Konferencji Międzynarodowej: Österreichischen Gießerei-Tagung 2010. 22- 23.kwiecień.2010, Leoben, Austria • J. Kamińska, J. Kolczyk, S. Kumon-Żemantowska (doktoranci): udział i wygłoszenie referatu w Konferencji Międzynarodowej …… f. wyróżnienia uzyskane przez studentów • II nagroda za pracę dyplomową w kraju przyznana przez Komisję Odlewniczą PAN O. Katowice (mgr inż. Ościłowski Leszek); • Mgr inż. Beata Gracz –praca magisterska wyróżniona nagrodą trzeciego stopnia w Konkursie imienia Profesora Sakwy przyznawaną przez Komisję Odlewniczą PAN • dwa I miejsca w grupie studiów I oraz III stopnia, jedno II miejsce w SEKCJI ODLEWNICTWA XLVII Sesji Pionu Hutniczego AKADEMII GÓRNICZO- HUTNICZEJ • I, II, III miejsce w Międzynarodowej Konferencji Młodzi dla Nauki i Przemysłu (2010) • dwa nagrody im. Prof. Wacława Sakwy g. stypendia zewnętrzne uzyskane przez studentów • mgr inż. Andrzej Szczęsny - Małopolskie Stypendium Doktoranckie – finansowane ze Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju Regionalnego 2004-06, za podjęcie pracy naukowo-badawczej wpisującej się 6 w strategiczne obszary rozwoju określane w Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Małopolskiego 2008-2013. stypendia od Rektora za prace prezentowane na SEKCJI ODLEWNICTWA w • XLVII sesji Pionu Hutniczego AKADEMII GÓRNICZO-HUTNICZEJ , cztery stypendia sportowe, oraz jedno stypendium rektorskie za szczególne osiągnięcia sportowe. • e. realizacja programów międzynarodowych dla studentów. W ramach międzynarodowej działalności, podobnie jak w latach poprzednich, tak i w ubiegłym roku akademickim zostały zorganizowane wyjazdy: W dniach 28.09-02.10.2009 do Niemiec: Kilkuosobowa grupa studentów pod • opieką dr Artura Bobrowskiego i dr Beaty Grabowskiej zwiedziła następujące zakłady: Saksońskie Zakłady Metalowe we Freibergu, ArcelorMittal GmbH w Isenhüttenstadt, Duktil Guss GmbH w Fürstenwalde, Walzwerk Finow GmbH w Eberwalde oraz Odlewnie Precyzyjna Kunstgießerei Lauchhammer GmbH w Lauchhammer W dniach 02.06 – 05.06.2010 r. trzydziestoosobowa grupa wzięła udział w • wyjeździe naukowym do Niemiec. Uczestnikami byli przede wszystkim studenci czwartego i piątego roku, ale byli również przedstawiciele z roku trzeciego i drugiego. Opiekunami wycieczki byli dr inż. Magdalena Kawalec oraz mgr inż. Dominik Kawalec. Organizacji przedsięwzięcia podjęła się studentka piątego roku – pani Justyna Wypych. W ramach wycieczki zwiedzono BMW AG Werk- Leipzig; Manufakturę Volkswagena oraz zwizytowano TU Bergakademie Freiberg, a także Muzeum Górnictwa i Minearologii 3. MODYFIKACJE PROGRAMÓW STUDIÓW w r. ak. 2009/2010 • Opracowano program „Wirtotechnologia”. dla nowego, Przygotowano uruchamianego szczegółowe makrokierunku programy wszystkich przedmiotów ujętych w programie nowego kierunku. 7 • Opracowano szczegółowy program i organizację VII semestru, ostatniego dla I stopnia studiów stacjonarnych i niestacjonarnych. Program opiera się na stworzeniu możliwości wyboru przedmiotów specjalizujących i daje możliwość wstępnego ukierunkowania przewidzianego na II stopniu studiów. • Komisja ds. Kształcenia przeanalizowała ponownie plan i programy studiów II stopnia, przyjęte przez Radę Wydziału w 2oo7 r.. Po analizie zmodyfikowano plany specjalności „Odlewnictwo” oraz „Ochrona środowiska w odlewnictwie”. • Zmiany zostały zatwierdzone na posiedzeniu Rady Wydziału w dniu 28. VI. 2010r. Opracowano procedurę dyplomowania po I stopniu studiów. Wprowadzono pisemny sprawdzian wiedzy przed obroną pracy. Uzyskanie pozytywnej oceny sprawdzianu warunkuje dopuszczenie do obrony. Sprawdzian obejmuje 250 pytań opisowych. 4. ROZWÓJ BAZY DYDAKTYCZNEJ w r. ak. 2009/2010 a. wzrost liczby laboratoriów, pomieszczeń dydaktycznych i zakup wyposażenia a.1. Unowocześnienie, przebudowa i modernizacji pomieszczeń dydaktycznych W zakresie rozwoju bazy dydaktycznej w roku 2009/2010 została wykonana modernizacja sali dydaktycznej 701 przeznaczonej do dydaktyki z zakresu grafiki komputerowej, zapisu konstrukcji, projektowania technologii i budowy, itp. Sala została wyposażona w nowe stoliki do prac projektowych, nowoczesną interaktywną tablicę do prowadzenia ćwiczeń w zakresie zapisu konstrukcji i prowadzenia prac projektowych. Interaktywna tablica jest jedną z niewielu zainstalowanych aktualnie w Uczelni. Wdrożenie rozwiązania z zastosowaniem interaktywnej tablicy zdecydowanie poprawiło komfort i jakość prowadzonych zajęć, co potwierdzają studenci uczestniczący w zajęciach. Przeprowadzono pełną modernizację pomieszczeń 82 i 83 przekształcając je w Laboratorium Automatyki. Laboratorium Automatyki zostało przeniesione z oddanemu do dyspozycji Uczelni pomieszczenia 65. Modernizacja i unowocześnienie laboratorium poprawiło warunki prowadzenia dydaktyki w obszarze automatyki procesów odlewniczych. Przeprowadzono pełną modernizację pomieszczenia dydaktyczngo – sala nr 85 – przygotowano 5 stanowisk mikroskopowych (mikroskopy optyczne); 8 W 2009 r. rozpoczęto realizację projektu Adaptacja i doposażenie laboratorium badawczego metali i stopów pod kątem analiz odlewów i zabytków archeologicznych na Wydziale Odlewnictwa AGH współfinansowanego ze środków Małopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na lata 2007-2013 w ramach działanie1.1.Poprawa jakości usług edukacyjnych Dokończono wyposażanie Biblioteki Wydziałowej (przerwane w roku poprzednim ze względu na brak środków). Obecnie biblioteka dysponuje pięcioma stanowiskami komputerowymi z dostępem do katalogów i baz w BG AH oraz do internetu. Ponadto wzbogacono listę czasopism naukowych krajowych o 5 tytułów i o 400 egzemplarzy zbiory książek i skryptów przydatnych w procesie kształcenia. a.2. zakup urządzeń i wyposażenia laboratoriów Katedra Chemii • Utworzono nowe Laboratorium Elektrochemicznych Technik Lokalnych –kier. lab.- dr hab. H. Krawiec, • Utworzono nowe Laboratorium Spektroskopii – kier. lab. – dr M. Starowicz Katedra Inżynierii Stopów • laserowy miernik wielkości cząstek do pomiaru wielkości cząstki na mokro i na sucho, • pyłomierz PM-3, • układ pomiarowy ASG do monitoringu wydatków pyłów w układzie odpylania regeneratora mechanicznego • Zakup pieca do 13500C, zakup suszarki, zakup aparatu LUZ do mas. Katedra Tworzyw Formierskich, Technologii Form i Odlewnictwa Metali Nieżelaznych Doposażenie laboratorium badawczego współfinansowanego ze środków Małopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na lata 2007-2013 w ramach działanie1.1. Poprawa jakości usług edukacyjnych obejmuje: • spektrometr fluorescencji rentgenowskiej z dyspersją energii (Spektro Midex) • ruchome stanowisko pomiarowe (SPECTRO xSORT) pozwalające przystosować spektrometr do pracy w terenie • mikroskop metalograficzny (NIKON ECLIPSE LV 150) i lupą pomocniczą (SMZ800), kamerą mikroskopową i oprogramowaniem do analizy obrazu 9 • Urządzenia (szlifierko-polerka, przecinarka) do przygotowania preparatów metalograficznych. b. wykaz nowych stanowisk laboratoryjnych, Katedra Tworzyw Formierskich, Technologii Form i Odlewnictwa Metali Nieżelaznych • Opracowano nowe koncepcję badań i uruchomiono stanowisko do badań kinetyki skurczu mieszanek woskowych stosowanych w technologii wytapianych modeli • Uruchomiano zespół unikatowych stanowisk pomiarowych wykorzystujących technikę ultradźwiękową do badań kinetyki utwardzania mas formierskich stosowanych w wielu technologiach odlewniczych. • Zmodernizowano unikatowe stanowisko do badań zmęczenia cieplnego metali i stopów odlewniczych. Pozwoliło to rozpocząć badań w ramach dwóch prac doktorskich, dotyczących zmęczenia cieplnego stopów tłokowych (stopów AL.) oraz zmęczenia cieplnego żeliwa ADI • Przygotowano ruchome stanowisko pomiarowe (SPECTRO xSORT) pozwalające przystosować spektrometr do pracy w terenie Katedra Inżynierii Procesów Odlewniczych • Uruchomienie nowego stanowiska laboratoryjnego do badania procesu formowania podciśnieniowego dla mas syntetycznych z bentonitem. • Uruchomienie nowego modelowego stanowiska do badania i wizualizacji procesu oczyszczania odlewów za pomocą obróbki strumieniowo-ściernej. • Nowe stanowisko do wizualizacji procesów formowania. • Modernizacja prototypowego stanowiska do badań procesu formowania strumieniowego. • Doświadczalny, przenośny aparat testowy do badania mas zużytych ( ich zdolności do regeneracji, • Stanowisko doświadczalnego regeneratora wirnikowego • Piece elektryczne – oporowe z ochronną atmosferą i automatycznym sterowaniem PT12 i PT40, Czylok – Polska. • Mikrokalorymetry TA Instruments Q600 oraz Q20. 10 • Szlifierko – polerka LaboPol5, Struers. • Automatyczny mikroskop Axio Imager M2m z oprogramowaniem do analizy obrazu, Zeiss. • Trybotester Pin-on-Disc TM01, Instytut Technologii Eksploatacji PIB, Radom. • Ultradźwiękowy analizator właściwości tłumiących USLT2000, Krautkramer Niemcy. • Oprogramowanie do symulacji procesów zalewania: MagmaSoft, Fluent, NovaFlow&Solid, Comsol, Flow 3D, Delphi, programy autorskie.Flow 3D. • Stanowisko do oznaczania zawartości montmorillonitu metodą Cu TET Katedra Inżynierii Stopów i Kompozytów Odlewanych • stanowiska dydaktyczne do zajęć oprogramowaniem (16 stanowisk): * CAD – SolidWorks – wersja 2010/11; laboratoryjnych z nowym * CAE – ProCAST - wersja 2010.0; * CAE – QuikCAST – wersja 2010.0; • stanowisko do pomiarów mikrotwardości stopów; c. wykaz nowych skryptów i materiałów dydaktycznych, opracowanych przez pracowników, W roku 2009/2010 Wydział Odlewnictwa rozpoczął wydawniczej. Dotychczas ukazały się dwie książki: • • edycję własnej serii P. Środa, M. Kot: „Wstęp do grafiki inżynieryjnej”; Wydawnictwa Naukowe AKAPIT 2009 J. Górny: „Metale w literaturze świata starożytnego”; Wydawnictwa Naukowe AKAPIT 2010 Katedra Inżynierii Procesów Odlewniczych • A. Fedoryszyn: „Zintegrowane Systemy Zarządzania” – Nowy skrypt: (w recenzji wydawniczej). • M. Holtzer i J. Dańko,: „Możliwości ograniczenia i metody zagospodarowania odpadów z procesów odlewniczych (informator dla odlewni)” Praca zbiorowa pod redakcją Wydawnictwo Naukowe Akapit, Kraków 2009. 154 strony. • J. Dańko i M. Holtzera - Podręcznik: „Metody ograniczenia odpadów z procesów odlewniczych oraz sposoby ich zagospodarowania”; Praca zbiorowa 11 pod redakcją J. Dańko i M. Holzera, Wydawnictwo Naukowe Akapit, Kraków 2010. 229 stron. • M. Holtzer, B. Grabowska: “Podstawy ochrony środowiska z elementami zarządzania środowiskowego”. Wyd. AGH, Kraków 2010. • J. Dańko, M. Holtzer: „Metody ograniczenia odpadów z procesów odlewniczych oraz sposoby ich zagospodarowania” Wyd. Naukowe Akapit, Kraków 2010 • Nowe arkusze kalkulacyjne do opracowania wyników pomiarów Laboratorium Podstaw Automatyki I Robotyki. Katedra Chemii • Nowy przedmiot dla studiów doktoranckich stacjonarnych i niestacjonarnych„Wybrane problemy z inżynierii powierzchni” – Selected Problems in Surface Engineering – wykł. prof. Vincent Vignal d. inne działania związane z rozwojem bazy dydaktycznej Katedra Inżynierii Procesów Odlewniczych • Do przedmiotu “Projektowanie i modernizacja odlewni” opracowano założenia do modelu odlewni wirtualnej do symulacji procesu uruchomienia produkcji odlewniczej. Ta wersja jest podstawą do rozwoju procesu dydaktycznego na studiach dziennych, zaocznych i podyplomowych. Katedra Inżynierii Stopów i Kompozytów Odlewanych • Opracowanie i wykonanie filmów – dotyczących wzrostu kryształów in situ do przedmiotu ”Krystalizacja metali i stopów”; 5. OCENA PROCESU NAUCZANIA w r. ak. 2009/2010 Sprawy związane z nauczaniem były przedmiotem posiedzeń Rady Wydziału. W semestrze letnim 2009/2010. Były to posiedzenia Rady Wydziału w dniach: 22.03.2010, 26. 04.2010 i 17.04.2010. a. Charakterystyka przeprowadzonych HOSPITACJI: Procedura przeprowadzania hospitacji zajęć dydaktycznych. Procedurę określono zgodnie z zasadami ujętymi w Uchwale nr 19/2007 Senatu AGH z dnia 28 lutego 2007 r. w sprawie Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w AGH 12 oraz Zarządzeniu nr 36/2007 Rektora AGH z dnia 25 września 2007 r. w sprawie Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w AGH. 1. Hospitacji podlegają wszyscy nauczyciele akademiccy i wszystkie rodzaje zajęć. 2. Hospitację przeprowadzają Prodziekani w przypadku wszystkich nauczycieli akademickich oraz Kierownicy Katedr w przypadku zajęć prowadzonych przez pracowników swojej katedry. Dziekan może wyznaczyć inną osobę do przeprowadzenia hospitacji określonych zajęć. 3. O przeprowadzenie hospitacji określonych zajęć mogą wnioskować studenci. 4. O planowanej hospitacji zajęć w danym semestrze należy poinformować prowadzącego zajęcia na początku semestru. 5. Hospitacje zajęć tego samego rodzaju powinny być przeprowadzone przynajmniej raz w okresie między kolejnymi okresowymi ocenami pracowników. 6. Z hospitacji sporządzany jest arkusz hospitacyjny (w załączeniu), który podpisywany jest przez hospitującego i hospitowanego. 7. Ocena zajęć musi być przedyskutowana z prowadzący zajęcia, który może swoje uwagi wpisać do arkusz hospitacyjnego. 8. Podczas hospitacji zajęć ćwiczeniowych należy zwrócić uwagę na: - merytoryczne przygotowanie prowadzącego zajęcia, - organizację zajęć, - komunikatywność prowadzącego i zapewnienie aktywnego uczestnictwa studentów w zajęciach - dostępność studentów do korzystania z aparatury, - rodzaj wykorzystanych pomocy dydaktycznych i środków audiowizualnych - zapewnienie w trakcje ćwiczeń laboratoryjnych odpowiednich warunków BHP, - sposób sprawdzania przygotowania studentów do zajęć i obiektywność oceny przygotowania przez prowadzącego, - zrealizowanie założonego celu zajęć. 9. Wyniki hospitacji należy wykorzystać w okresowej ocenie pracowników i wnioskach awansowych. 10. Dokumentację hospitacyjną przechowuje przeprowadzający hospitacje. 13 ARKUSZ HOSPITACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH w AGH w Krakowie przeprowadzonej w dniu: ______________________________________________________ (stopień naukowy, imię i nazwisko nauczyciela) Nauczyciel hospitujący: ___________________________________________________________________________ (stopień naukowy, imię i nazwisko nauczyciela) na Wydziale: ___________________________________________________________________________ (nazwa Wydziału) Zajęcia hospitowane: 1. Rodzaj zajęć: wykład, ćwiczenia, seminaria, laboratoria * 2. Przedmiot: _____________________________________________________________________ 3. Studia: stacjonarne, niestacjonarne, I stopnia, II stopnia * 4. Semestr: ______________________________________________________________ 5. Kierunek studiów: _____________________________________________________________________ 6. Specjalność: _____________________________________________________________________ 7. Numer grupy:__________________________________________________________ Temat zajęć: ___________________________________________________________________________ Ocena hospitowanych zajęć: 1. Konstrukcja zajęć: _____________________________________________________________________ 2. Przygotowanie prowadzącego: _____________________________________________________________________ 3. Sposób określenia celu dydaktycznego: _____________________________________________________________________ 4. Czy cel zajęć został zrealizowany i był zgodny z programem: _____________________________________________________________________ 14 5. Komunikatywność prowadzącego: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6. Umiejętność nawiązania kontaktu ze studentami i ich aktywizacji: _____________________________________________________________________ 7. Inne /wykorzystanie pomocy audiowizualnych, wykazanie związku z praktyką itp.: ___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 8. Ogólna ocena i zalecenia hospitującego: ___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 9. Ew. uwagi hospitowanego do powyższej oceny: __________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ______________________________.......................... (nauczyciel hospitowany) __________________________ (nauczyciel hospitujący) Ogólne wyniki hospitacji i wnioski • - Przeprowadzono hospitację zajęć prowadzonych przez dr B. Grabowską – ocena 5.0, dr inż. A. Bobrowskiego – ocena 5.0 (Pracownia Ochrony środowiska) • - Hospitacje przedmiotów prowadzonych w Katedrze Inżynierii Stopów…: „Metalurgia i odlewnictwo żeliwa”, „Metalurgia i odlewnictwo staliwa”, „Żeliwo wysokojakościowe”, „Technologia wytapiania i odlewania żeliwa”, „Technologia wytapiania i odlewania staliwa” - 22.10.2009 do 15.11.2009 – wnioski: konieczne mniejsze grupy studentów na zajęciach laboratoryjnych ze względu na warunki BHP (kontakt z gorącym metalem i zajęcia wyjazdowe do przemysłu) 15 b. Charakterystyka wyników ankiet studenckich: Procedura ankietowania zajęć dydaktycznych: Procedurę określono zgodnie z zasadami ujętymi w Uchwale nr 19/2007 Senatu AGH z dnia 28 lutego 2007 r. w sprawie Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w AGH oraz Zarządzeniu nr 36/2007 Rektora AGH z dnia 25 września 2007 r. w sprawie Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w AGH. 1. Wydział prowadzi badania ankietowe zajęć prowadzonych przez pracowników wydziału. 2. Nadzór nad ankietyzacją sprawuje Dziekan. Do obowiązków Dziekana należy: - przechowywanie ankiet - analiza wyników ankiet - informowanie kierowników katedr o wynikach oceny podległych im pracowników - wykorzystanie wyników ankiet do oceny okresowej pracowników. 3. Badania ankietowe obejmują wszystkich nauczycieli akademickich i wszystkie rodzaje zajęć. 4. Badania ankietowe przeprowadza się przynajmniej 2 razy między kolejnymi ocenami okresowymi pracowników i powinny obejmować różne rodzaje zajęć prowadzonych przez nauczyciela akademickiego. 5. Ankietyzację przeprowadza się z końcem semestru a ankiety należy opracować i zapoznać z ich wynikami ocenianego nauczyciela po zakończeniu wszystkich zaliczeń i egzaminów z przedmiotu prowadzonego przez ocenianego nauczyciela. 6. Organizacja ankietowania: - prowadzący zajęcia informuje studentów o ankietyzacji jego zajęć i procedurze jej przeprowadzenia oraz przekazuje studentom formularze ankiet, - w czasie przerwy w danych zajęciach studenci wypełniają ankiety, które następnie przekazują do dziekanatu, gdzie są zabezpieczane przed wglądem osób trzecich. Uwaga: Sposób przeprowadzania ankietyzacji musi gwarantować anonimowość i tajność wyników. 16 ANKIETA OPINIA STUDENTÓW O PROWADZONYCH ZAJĘCIACH DYDAKTYCZNYCH Dane informacyjne 1. Rodzaj studiów: stacjonarne*, niestacjonarne* 2. Rodzaj zajęć: wykład*, ćwiczenia audytoryjne*, konwersatorium* ćwiczenia laboratoryjne*, ćwiczenia projektowe*, seminarium*, lektorat *, zajęcia praktyczne* (* niepotrzebne skreślić) 3. Nazwa przedmiotu: ..................................................................................................................... 4. Ilość nieobecności na ankietowanych zajęciach: ...................................................................... 5. Imię i nazwisko nauczyciela prowadzącego zajęcia: ................................................................ 17 PYTANIA ANKIETOWE 1. Jak ocenia Pan(i) przygotowanie merytoryczne osoby prowadzącej zajęcia? 1 Bardzo źle 2 3 4 5 Bardzo dobrze 2. Czy sposób, w jaki prowadzone były zajęcia zachęcał do samodzielnego myślenia? 1 Zdecydowanie zniechęcał 2 3 4 5 Zdecydowanie zachęcał 3. Czy osoba prowadząca zajęcia wyjaśniała wątpliwości/niejasności, pojawiające się w trakcie zajęć? 1 Nigdy 2 3 4 5 Zawsze 4. Jak ocenia Pan(i) komunikatywność osoby prowadzącej zajęcia 1 Bardzo źle 2 3 4 5 Bardzo dobrze 4 5 Bardzo dobrze 5. Jak ocenia Pan(i) atmosferę na zajęciach? 1 Bardzo źle 2 3 6. Jak ocenia Pan(i) stosunek osoby prowadzącej zajęcia do studentów? 1 Bardzo źle 7. 2 3 4 5 Bardzo dobrze Czy osoba prowadząca zajęcia wyjaśniła zasady/kryteria oceniania studentów? 1 W ogóle nie wyjaśniła 2 3 4 5 Wyjaśniła w sposób pełny 8. Czy osoba prowadząca zajęcia przychodziła na nie regularnie/punktualnie? 1 Nigdy 2 3 4 5 Zawsze 9. Czy osoba prowadząca zajęcia przestrzegała terminów konsultacji/dyżurów? 1 Nigdy 2 3 4 5 Zawsze 10. Inne uwagi: ...........................................................................................................................……….... → ogólne wyniki oceny zajęć dydaktycznych → podsumowanie i wnioski c. Charakterystyka wyników ankiet oceny grup studenckich przez pracowników: Nie prowadzono takiej ankietyzacji. Zbierano ustne opinie od prowadzących zajęcia. d. Ankiety absolwentów Ankietyzacja absolwentów prowadzona jest w miesiącu marcu (kwietniu) i obejmuje absolwentów poprzedniego roku studiów. Ankieta zawiera następujące pytania: • • • • • • • • • • • • • • • • • • Czy jesteś zadowolony(a) z ukończonego kierunku studiów i uczelni Co miało decydujący wpływ na wybór kierunku studiów i uczelni Czy wybrałbyś ponownie tę samą uczelnie, gdybyś miał studiować ponownie Czy wybrałbyś ponownie ten sam kierunek studiów( wydział) Czy byłeś zadowolony ze sposobu przekazywania wiedzy podczas zajęć. Czy podczas studiowania osoby prowadzące zajęcia inspirowały do samodzielnego myślenia Jak oceniasz sposób prowadzenia zajęć Czy byłeś zadowolony z form prowadzenia i zaliczania zajęć Czy podczas studiów były uwzględniane opinie i postulaty studentów odnośnie zajęć dydaktycznych Które przedmioty wspominasz najlepiej Które przedmioty uważasz za niepotrzebne Jakie wyniki osiągnąłeś podczas studiów Czy obecnie pracujesz Czy miał Pan trudności w znalezieniu pracy W jakiego rodzaju instytucji Pan pracuje Czy praca jaką Pan podjął jest zgodna z Pana wcześniejszym zamierzeniem Czy praca, która Pan podjął jest zgodna z charakterem ukończonych studiów Jakie dodatkowe umiejętności nabyte na studiach ułatwiłyby Panu znalezienie dobrej pracy 6. MODYFIKACJE W ZAKRESIE INFORMACJI na temat kształcenia na Wydziale w r. ak. 2009/2010 6a. Rozwój stron internetowych, Strona internetowa Wydziału Odlewnictwa została częściowa przekształcona zgodnie z zaleceniami Rektora, i podlega ciągłemu rozwojowi. Poszczególne Katedry Wydziału, jak i Pracownie mają rozbudowane strony 19 internetowe. Aktualnie trwają prace nad utworzeniem strony w języku angielskim. Pewna innowacja było umieszczenie na stronie internetowej mapy rozmieszczenia odlewni i zakładów kooperujących, co miałoby ewentualnie pomoc studentom w poszukiwaniach pracy. Biorąc pod uwagę, że aktualnie na Wydziale realizowane są m.in. trzy projektu w ramach funduszy strukturalnych, to i one maja odrębne strony internetowe mianowicie: 1. Projekt „Adaptacja i doposażenie laboratorium badawczego metali i stopów pod kątem analiz odlewów i zabytków archeologicznych na Wydziale Odlewnictwa AGH” współfinansowany ze środków Małopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego. 2. Projekt POIG realizowany na Wydziale Odlewnictwa AGH „Wykorzystanie nowoczesnych technologii regeneracji zużytych mas formierskich do opracowania koncepcji wykonania innowacyjnego regeneratora wibracyjnego” 3. Projekt POIG realizowany na Wydziale Odlewnictwa AGH „Nowa generacja rozjazdów szynowych otrzymywana metodą odlewania z nowego staliwa bainitycznego” 6b. Akcje promocyjne Działalność promocyjna Wydziału Odlewnictwa odbywa się na wiele sposobów: poprzez tradycyjne już wydawanie różnego rodzaju materiałów informacyjnych (ulotki i foldery kolportowanych podczas konferencji, targów edukacyjnych i różnorodnych imprez otwartych), prezentacje wydziałowe w ramach organizowanych przez AGH Dni Otwartych, czy Festiwalu Nauki, a także poprzez akcję wyjazdów do szkół ponadgimnazjalnych w całej Polsce, Podczas tych spotkań z potencjalnymi kandydatami na studia oprócz bezpośredniego wyjaśniania specyfiki Wydziału prezentowany jest – specjalnie w tym celu przygotowany – film o Wydziale Odlewnictwa. Ponadto w roku 2009/2010 Wydział Odlewnictwa, podobnie jak w roku poprzednim, prezentował się na Międzynarodowych Targach Technologii dla Odlewnictwa METAL w Kielcach. W ramach JUBILEUSZU 90-lecia AGH, przygotowano i zademonstrowano obszerną prezentację poświęconą historii Wydziału (ze szczególnym uwzględnieniem 20 dokonań jego wybitnych przedstawicieli) a także charakteryzującą szczegółowo obecną strukturę jednostki, działalność dydaktyczną i naukową. 6c. Spotkania z młodzieżą w szkołach W spotkania z młodzieżą angażowani są nie tylko wybrani pracownicy Wydziału ale również studenci, którzy w swoich rodzinnych miastach prezentują film o Wydziale Odlewnictwa, tą techniką docieramy do kilkudziesięciu szkól ponadgimnazjalnych. Zdecydowanie większy obszar objęty jest akcja promocyjną bo około 400 szkół omówioną w punkcie 6d 6d. Inne działania łączące młodzież z Wydziałem (kierunkiem). W ramach 2009/2010, nasilonych Wydział działań Odlewnictwa promocyjnych wspólnie z w roku Fundacją akademickim ODLEWNICTWO zorganizował kolejny raz otwarty konkurs pt. Inspirowane odlewnictwem adresowany do młodzieży szkół ponadgimnazjalnych (z województwa małopolskiego i podkarpackiego). W bieżącym roku akademickim ogłoszono II edycję tego konkursu. Konkurs ma na celu popularyzację odlewnictwa jako nowoczesnej dziedziny sztuki i przemysłu wśród młodzieży. Młodzież może zaprezentować swoje umiejętności w projektowaniu prac plastycznych w ramach trzech tematów: - „Nowoczesne wzornictwo” – projekt dowolnego przedmiotu nawiązujący do współczesnego design’u, który może być wykonany technologią odlewania metali (np. wyrobu jubilerskiego, przedmiotu codziennego użytku, części maszyn i urządzeń itp.), - „Pamiątka regionalna” – projekt odlewu artystycznego nawiązującego do dziedzictwa kulturowego i historycznego regionu (np. medalu, statuetki itp.), „Logo Wydziału Odlewnictwa” – projekt logo Wydziału Odlewnictwa Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie. Laureatów konkursu „Inspirowane Odlewnictwem” zaproszono do Auli Akademii Górniczo-Hutniczej na uroczystą inaugurację roku akademickiego, podczas której wręczono dyplomy i nagrodę główną 7. INFORMACJE O INNYCH INNOWACJACH DYDAKTYCZNYCH w r. ak. 2009/2010 21 Przygotowano wniosek o makrokierunek o nazwie „Wirtotechnologia”, który będzie realizowany wspólnie z Wydziałem Inżynierii Metali i Informatyki Przemysłowej AGH (Uchwała Rady Wydziału z dnia 28.06.2010). Obecnie wniosek jest w trakcie ostatecznych uzgodnień z Wydziałem IMiIP. Komisja ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia, pod kierownictwem prodziekana ds. kształcenia przygotowuje dokumentację dla uruchomienie unikatowego kierunku: „Inżynieria Procesów Odlewniczych”. Planowane uruchomienie kierunku w 2011/2012. ZIAŁANIA PODEJMOWANE PRZEZ WŁADZE DZIEKAŃSKIE WYDZIAŁU ODLEWNICTWA w roku ak. 2009/2010 a. umowy między uczelniami, wydziałami • Zawarcie umowy o współpracy z Moskiewskim Instytutem Stali i Stopów (MISIS) MOSKWA, obejmująca w najbliższym okresie wymianę grup studenckich. • Umowa o współpracy i możliwości odbywania praktyk studenckich z Instytutem Odlewnictwa w Krakowie • Umowa z Wydziałem Inżynierii Metali i Informatyki Przemysłowej AGH o uruchomieniu nowego makro- kierunku „WIRTOTECHOLOGIE” b. stypendia studenckie, Studia stacjonarne Stypendia Ogólna liczba w roku akademickim 22 socjalne 2009/2010 62 Od 1.10.2009 do lipca 2010 naukowe 45 ministerstwa - sportowe 5 mieszkaniowe dla studentów niepełnosprawnych 48 6 Studia niestacjonarne Stypendia Ogólna liczba w roku akademickim socjalne 2 2009/2010 naukowe 17 2009/2010 ministerstwa - - sportowe - - mieszkaniowe - - - - dla studentów niepełnosprawnych a. działania promocyjne W ramach działań promocyjnych obok reklam umieszczanych tak jak to opisano w punkcie 6b, dodatkowo Wydział prezentuje się w wydawnictwie EFEKTY: Informator Edukacja, rekomendowany przez Kuratorów Oświaty, w wydawnictwie , wydawnictwie IDEA. Ponadto na Wydziale Odlewnictwo podjęto nową inicjatywę redagowania książek związanych z problematyką realizowana na Wydziale Pod Patronatem Wydziału Odlewnictwa. Ukazały się już dwie pozycje: 23 b. modyfikacja infrastruktury, innowacje Wydział Odlewnictwa utworzyła Alians z Instytutem Odlewnictwa w Krakowie i Instytutem Metalurgii Żelaza aby wspólnie wystąpić o projekt modernizacyjny każdej z wymienionych jednostek. Na Wydziale Odlewnictwa obejmuje całkowitą przebudowę tzw. nowoczesnych niskiej części laboratoriów z budynku. obszaru Chodzi o technologii stworzenie zespołu odlewniczych, badań materiałów, odlewni, laboratorium maszyn odlewniczych, itp. Projekt, który uzyskał priorytet i został wpisany w strategię rozwoju kraju jako: Mapa Drogowa Odlewnictwa, przeszedł fazę wstępnej akceptacji. Aktualnie przygotowywany jest projekt budowlany, prace w tym obszarze mają być ukończone b.r. PODSUMOWANIE RAPORTU ROCZNEGO I WNIOSKI. W roku Wydziale 2010 kształcenie na kierunku Metalurgia prowadzonym na Odlewnictwa Akredytacyjna. Uchwałą poddane nr było 791/2010 ocenie przez Prezydium Państwową Komisję Państwowej Komisji Akredytacyjnej z dnia 2 września 2010 r. uzyskał ocenę: - pozytywna. W ocenie parametrycznej, obejmującej głównie działalność naukową przeprowadzonej we wrześni 2010, Wydział Odlewnictwa uzyskał II kategorię. Te dwie zewnętrzne oceny działalności Wydziału przeprowadzone w 2009/2010 r. wyznaczają jego pozycją tak w zakresie działalności dydaktycznej jak i rozwoju naukowego. ................................................ Podpis Dziekana 24