Zakres wiedzy i umiejętności do konkursu z informatyki w
Transkrypt
Zakres wiedzy i umiejętności do konkursu z informatyki w
Zakres wiedzy i umiejętności do konkursu z informatyki w gimnazjach w roku szkolnym 2011/2012 I. Treści: 1. Zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Posługiwanie się sprzętem i korzystanie z usług systemu operacyjnego. Podstawowe elementy komputera i ich funkcje. Podstawowe usługi systemu operacyjnego. Podstawowe zasady pracy i wykorzystania sieci lokalnej i globalnej. 2. Korzystanie z multimedialnych źródeł informacji. Formy reprezentowania i przetwarzania informacji przez człowieka i komputer. Rozwiązywanie problemów za pomocą programów użytkowych. Redagowanie tekstów i tworzenie rysunków za pomocą komputera. Tworzenie dokumentów zawierających tekst, grafikę i tabele. Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego do rozwiązywania zadań z programu nauczania gimnazjum i codziennego życia. Przykłady różnych form organizacji danych. Przykłady wyszukiwania i zapisywania informacji w bazach danych. Przykłady zastosowań komputera jako narzędzia dostępu do rozproszonych źródeł informacji i komunikacji na odległość. 3. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystywaniem komputera z zastosowaniem podejścia algorytmicznego. Algorytmy wokół nas, przykłady algorytmów rozwiązywania problemów praktycznych i szkolnych. Ścisłe formułowanie sytuacji problemowych. Opisywanie algorytmów w języku potocznym. Zapisywanie algorytmów w postaci procedur, które może wykonać komputer. Przykłady algorytmów rekurencyjnych. Rozwiązywanie umiarkowanie złożonych zadań metodą zstępującą. Przykłady testowania i oceny algorytmów. Modelowanie i symulacja za pomocą komputera. 4. Ocena zagrożeń i ograniczeń, docenianie społecznych aspektów rozwoju i zastosowań informatyki. Pożytki wynikające z rozwoju informatyki i powszechnego dostępu do informacji. Konsekwencje dla osób i społeczeństw. Zagrożenia wychowawcze: szkodliwe gry, deprawujące treści, uzależnienie. Zagadnienia etyczne i prawne związane z ochroną własności intelektualnej i ochroną danych. II. Umiejętności: 1) Ogólna wiedza na temat informatyki i komputerów: a) b) c) d) budowa komputera; urządzenia peryferyjne; systemy liczbowe; terminologia informatyczna. 2) Edytor tekstu: a) b) c) d) e) f) g) wprowadzanie i formatowanie tekstu; podział tekstu na strony, sekcje i kolumny; tworzenie przypisów, indeksów, spisów treści / ilustracji; tworzenie i osadzanie wykresów; tworzenie i formatowanie tabel; osadzanie i formatowanie elementów graficznych; wyszukiwanie i zamiana fragmentów tekstów; h) formatowanie nagłówków i stopek; i) tworzenie i edycja wzorów i równań matematycznych; j) korespondencja seryjna. 3) Arkusz kalkulacyjny: a) formatowanie komórek (format, czcionki, krawędzie, wypełnienie, wyrównanie, scalanie, formatowanie warunkowe); b) obliczanie wartości wyrażeń; c) tworzenie formuł z wykorzystaniem różnych metod adresowania; d) zastosowanie podstawowych funkcji matematycznych (np. zaokrąglanie liczb, reszta z dzielenia całkowitego, potęgowanie, pierwiastkowanie, sumowanie zwykłe i warunkowe, wartość bezwzględna z liczby, itp.); e) funkcje statystyczne (np. średnia arytmetyczna, maksimum, minimum, f) zliczanie komórek spełniających zadany warunek, itp.); g) przetwarzanie tekstów za pomocą funkcji tekstowych (łączenie i dzielenie h) tekstów, obliczanie, zamiana liczb na teksty, itp.); i) tworzenie, edycja i formatowanie wykresów (np. przygotowanie danych do tworzenia wykresów, tworzenie wykresów standardowych i niestandardowych, formatowanie elementów takich jak: osie, skale, liczby, tło, wypełnienie, tytuł, legenda, tabela danych, itp.); j) zastosowanie operatorów i funkcji logicznych oraz funkcji informacyjnych k) (umiejętność tworzenia warunków logicznych z zastosowaniem operatorów i funkcji, zastosowanie zagnieżdżonej funkcji warunkowej); l) funkcje wyszukiwania i adresu (wyszukiwanie danych w tabelach); m) funkcje przetwarzania daty i czasu; n) sortowanie i filtrowanie danych, funkcje bazodanowe; o) bazy danych: przykłady wyszukiwania informacji z użyciem operatorów logicznych, przykłady różnych form organizacji danych, zastosowania baz danych. 4) Algorytmika: a) b) c) d) a) e) f) podstawowe metody zapisu algorytmów (lista kroków, schemat blokowy, pseudokod); symbole stosowane w schematach blokowych; tworzenie i interpretacja prostych schematów blokowych; tworzenie i analiza algorytmów zapisanych w różnych postaciach. zastosowanie instrukcji sterujących (warunkowych); zastosowanie instrukcji iteracyjnych; definiowanie procedur i funkcji (również z zastosowaniem technik iteracyjnych i rekurencyjnych); 5) Korzystanie z Internetu: a) historia Internetu b) podstawowe pojęcia związane z Internetem, np.: adres IP, domena, adres internetowy, itp. c) modem, konfiguracja połączenia z Internetem d) przeglądarki internetowe e) poczta elektroniczna f) język HTML g) wykorzystanie Internetu w nauce i rozrywce