Nieznane słowa

poziom podstawowy i rozszerzony
wskazówki ogólne
Czytanie poleceń
Wskazówka
Najważniejsza, uniwersalna strategia egzaminacyjna:
Zawsze uważnie czytaj polecenie!
Nieznane słowa
Rozumienie ze słuchu
Wskazówka
Kiedy w słuchanym tekście pojawia się nieznane
słowo, efekt jest trochę podobny do tego, gdy radio
lub telefon źle odbiera sygnał. Nie wszystko słyszymy,
ale na podstawie tego, co zdołamy usłyszeć, możemy
zrozumieć ogólny sens wypowiedzi.
Rozumienie tekstów pisanych
1 Podobnie jak przy słuchaniu, aby zrozumieć ogólną
myśl tekstu, nie trzeba rozumieć wszystkich słów.
2 Możesz wywnioskować, co znaczy nieznane słowo,
na podstawie kontekstu, w którym go użyto.
3 W niektórych przypadkach pomoże ci brzmienie
słowa – jego podobieństwo do innego wyrazu
angielskiego lub polskiego.
To samo innymi słowami
Wskazówka
Zarówno w tekstach sprawdzających umiejętność
czytania, jak i w nagraniach informacja, której
szukamy, jest często wyrażona innymi słowami niż w
zadaniu egzaminacyjnym.
Wyrażenie tego samego znaczenia innymi słowami
(parafraza) może polegać na:
•użyciu synonimu (słowa bliskoznacznego), np.:
They’ve got a big house. = They’ve got a large house.
•użyciu antonimu (słowa o znaczeniu przeciwnym)
w połączeniu z przeczeniem, np.:
She’s sad. = She’s not happy.
•użyciu zdania o innej strukturze wyrażającej tę samą
treść, np.:
He was tired, so he went to sleep. = He went to sleep
because he was tired.
Ta sama zasada może nam również pomóc stwierdzić,
że zdanie w zadaniu egzaminacyjnym jest fałszywe,
kiedy pojawia się synonim z przeczeniem, np.:
I’ve got a lot of friends. ≠ I haven’t got many friends.
lub kiedy pojawia się antonim (bez przeczenia), np.:
I like hamburgers. ≠ I hate hamburgers.
wskazówki ogólne
Wskazówki