docWymagania na poszczególne oceny. Klasa I Stopień dopuszczający
download 
Reklamacja Transkrypt
Wymagania na poszczególne oceny. Klasa I Stopień dopuszczający
Wymagania na poszczególne oceny. Klasa I Stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który: Wielkości fizyczne, które mierzysz na co dzień • wymienia przyrządy, za pomocą których mierzymy długość, temperaturę, czas, szybkość i masę • wymienia jednostki mierzonych wielkości • podaje zakres pomiarowy przyrządu • podaje dokładność przyrządu Pomiar wartości siły ciężkości • mierzy wartość siły w niutonach za pomocą siłomierza • wykazuje doświadczalnie, że wartość siły ciężkości jest wprost proporcjonalna do masy ciała • oblicza wartość ciężaru posługując się wzorem Fc = mg Wyznaczanie gęstości substancji • odczytuje gęstość substancji z tabeli • wyznacza doświadczalnie gęstość ciała stałego o regularnych kształtach • mierzy objętość ciał o nieregularnych kształtach za pomocą menzurki • wyznacza doświadczalnie gęstość cieczy • oblicza gęstość substancji ze związku r = m V Pomiar ciśnienia r • wykazuje, że skutek nacisku na podłoże, ciała o ciężarze Fc zależy od wielkości powierzchni zetknięcia ciała z podłożem • podaje jednostkę ciśnienia i jej wielokrotności • mierzy ciśnienie atmosferyczne za pomocą barometru Sporządzamy wykresy • na podstawie wyników zgromadzonych w tabeli sporządza wykres zależności jednej wielkości fizycznej od drugiej Trzy stany skupienia ciał • wymienia stany skupienia ciał i podaje ich przykłady • podaje przykłady ciał kruchych, sprężystych i plastycznych • opisuje stałość objętości i nieściśliwość cieczy • wykazuje doświadczalnie ściśliwość gazów Zmiany stanów skupienia ciał • wymienia i opisuje zmiany stanów skupienia ciał • podaje przykłady topnienia, krzepnięcia, parowania, skraplania, sublimacji i resublimacji • odróżnia wodę w stanie gazowym (jako niewidoczną) od mgły i chmur • podaje temperatury krzepnięcia wrzenia wody • odczytuje z tabeli temperatury topnienia i wrzenia Rozszerzalność temperaturowa ciał • podaje przykłady rozszerzalności temperaturowej ciał stałych, cieczy i gazów • podaje przykłady rozszerzalności temperaturowej w życiu codziennym i technice • opisuje anomalną rozszerzalność wody i jej znaczenie w przyrodzie • opisuje zachowanie taśmy bimetalicznej przy jej ogrzewaniu Sprawdzamy prawdziwość hipotezy o cząsteczkowej budowie ciał • opisuje doświadczenie uzasadniające hipotezę o cząsteczkowej budowie ciał • opisuje zjawisko dyfuzji Siły międzycząsteczkowe • podaje przyczyny tego, że ciała stałe i ciecze nie rozpadają się na oddzielne cząsteczki • na wybranym przykładzie opisuje zjawisko napięcia powierzchniowego, demonstrując odpowiednie doświadczenie • wyjaśnia rolę mydła i detergentów Różnice w cząsteczkowej budowie ciał stałych, cieczy i gazów • podaje przykłady atomów i cząsteczek • podaje przykłady pierwiastków i związków chemicznych 1 • opisuje różnice w budowie ciał stałych, cieczy i gazów Od czego zależy ciśnienie gazu w zamkniętym zbiorniku? • wyjaśnia, dlaczego na wewnętrzne ściany zbiornika gaz wywiera parcie • podaje przykłady sposobów, którymi można zmienić ciśnienie gazu w zamkniętym zbiorniku Układ odniesienia. Tor ruchu, droga • opisuje ruch ciała w podanym układzie odniesienia • klasyfikuje ruchy ze względu na kształt toru • rozróżnia pojęcia tor ruchu i droga Ruch prostoliniowy jednostajny • wymienia cechy charakteryzujące ruch prostoliniowy jednostajny • na podstawie różnych wykresów s (t ) odczytuje drogę przebywaną przez ciało w różnych odstępach czasu Wartość prędkości (szybkość) ciała w ruchu jednostajnym prostoliniowym s • zapisuje wzór u= i nazywa występujące w nim wielkości t • wartość prędkości w km/h wyraża w m/s i na odwrót Prędkość w ruchu jednostajnym prostoliniowym • uzasadnia potrzebę wprowadzenia do opisu ruchu wielkości wektorowej –prędkości Średnia wartość prędkości (średnia szybkość). Prędkość chwilowa • oblicza średnią wartość prędkości uśr = s t • odróżnia średnią wartość prędkości od chwilowej wartości prędkości Ruch prostoliniowy jednostajnie przyspieszony • podaje przykłady ruchu przyspieszonego i opóźnionego • opisuje ruch jednostajnie przyspieszony • z wykresu zależności u (t ) odczytuje przyrosty szybkości w określonych jednakowych odstępach czasu Przyspieszenie w ruchu prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym • podaje wzór na wartość przyspieszenia a = u- u0 t • podaje jednostki przyspieszenia • posługuje się pojęciem wartości przyspieszenia do opisu ruchu jednostajnie przyspieszonego • podaje wartość przyspieszenia ziemskiego Stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na stopień dopuszczający i dodatkowo: Wielkości fizyczne, które mierzysz na co dzień • wymienia przyrządy, za pomocą których mierzymy długość, temperaturę, czas, szybkość i masę • wymienia jednostki mierzonych wielkości • podaje zakres pomiarowy przyrządu • podaje dokładność przyrządu • oblicza wartość najbardziej zbliżoną do rzeczywistej wartości mierzonej wielkości jako średnią arytmetyczną wyników Pomiar wartości siły ciężkości • mierzy wartość siły w niutonach za pomocą siłomierza • wykazuje doświadczalnie, że wartość siły ciężkości jest wprost proporcjonalna do masy ciała • oblicza wartość ciężaru posługując się wzorem Fc = mg • uzasadnia potrzebę wprowadzenia siły jako wielkości wektorowej Wyznaczanie gęstości substancji • odczytuje gęstość substancji z tabeli • wyznacza doświadczalnie gęstość ciała stałego o regularnych kształtach • mierzy objętość ciał o nieregularnych kształtach za pomocą menzurki • wyznacza doświadczalnie gęstość cieczy 2 • oblicza gęstość substancji ze związku r = m V • szacuje niepewności pomiarowe przy pomiarach masy i objętości Pomiar ciśnienia r • wykazuje, że skutek nacisku na podłoże, ciała o ciężarze Fc zależy od wielkości powierzchni zetknięcia ciała z podłożem • oblicza ciśnienie za pomocą wzoru p = F S • podaje jednostkę ciśnienia i jej wielokrotności • przelicza jednostki ciśnienia • mierzy ciśnienie w oponie samochodowej • mierzy ciśnienie atmosferyczne za pomocą barometru Sporządzamy wykresy • na podstawie wyników zgromadzonych w tabeli sporządza wykres zależności jednej wielkości fizycznej od drugiej Trzy stany skupienia ciał • wymienia stany skupienia ciał i podaje ich przykłady • podaje przykłady ciał kruchych, sprężystych i plastycznych • opisuje stałość objętości i nieściśliwość cieczy • wykazuje doświadczalnie ściśliwość gazów Zmiany stanów skupienia ciał • wymienia i opisuje zmiany stanów skupienia ciał • podaje przykłady topnienia, krzepnięcia, parowania, skraplania, sublimacji i resublimacji • odróżnia wodę w stanie gazowym (jako niewidoczną) od mgły i chmur • podaje temperatury krzepnięcia wrzenia wody • odczytuje z tabeli temperatury topnienia i wrzenia Rozszerzalność temperaturowa ciał • podaje przykłady rozszerzalności temperaturowej ciał stałych, cieczy i gazów • podaje przykłady rozszerzalności temperaturowej w życiu codziennym i technice • opisuje anomalną rozszerzalność wody i jej znaczenie w przyrodzie • opisuje zachowanie taśmy bimetalicznej przy jej ogrzewaniu Sprawdzamy prawdziwość hipotezy o cząsteczkowej budowie ciał • opisuje doświadczenie uzasadniające hipotezę o cząsteczkowej budowie ciał • opisuje zjawisko dyfuzji • przelicza temperaturę wyrażoną w skali Celsjusza na tę samą temperaturę w skali Kelvina i na odwrót Siły międzycząsteczkowe • podaje przyczyny tego, że ciała stałe i ciecze nie rozpadają się na oddzielne cząsteczki • na wybranym przykładzie opisuje zjawisko napięcia powierzchniowego, demonstrując odpowiednie doświadczenie • wyjaśnia rolę mydła i detergentów Różnice w cząsteczkowej budowie ciał stałych, cieczy i gazów • podaje przykłady atomów i cząsteczek • podaje przykłady pierwiastków i związków chemicznych • opisuje różnice w budowie ciał stałych, cieczy i gazów Od czego zależy ciśnienie gazu w zamkniętym zbiorniku? • wyjaśnia, dlaczego na wewnętrzne ściany zbiornika gaz wywiera parcie • podaje przykłady sposobów, którymi można zmienić ciśnienie gazu w zamkniętym zbiorniku Układ odniesienia. Tor ruchu, droga • opisuje ruch ciała w podanym układzie odniesienia • klasyfikuje ruchy ze względu na kształt toru • rozróżnia pojęcia tor ruchu i droga Ruch prostoliniowy jednostajny • wymienia cechy charakteryzujące ruch prostoliniowy jednostajny • na podstawie różnych wykresów s (t ) odczytuje drogę przebywaną przez ciało w różnych odstępach czasu Wartość prędkości (szybkość) ciała w ruchu jednostajnym prostoliniowym • zapisuje wzór u= s i nazywa występujące w nim wielkości t 3 • oblicza drogę przebytą przez ciało na podstawie wykresu zależności u (t ) • oblicza wartość prędkości ze wzoru u= s t • wartość prędkości w km/h wyraża w m/s i na odwrót Prędkość w ruchu jednostajnym prostoliniowym • uzasadnia potrzebę wprowadzenia do opisu ruchu wielkości wektorowej –prędkości • na przykładzie wymienia cechy prędkości, jako wielkości wektorowej Średnia wartość prędkości (średnia szybkość). Prędkość chwilowa • oblicza średnią wartość prędkości uśr = s t • planuje czas podróży na podstawie mapy i oszacowanej średniej szybkości pojazdu • odróżnia średnią wartość prędkości od chwilowej wartości prędkości • wyznacza doświadczalnie średnią wartość prędkości biegu lub pływania lub jazdy na rowerze Ruch prostoliniowy jednostajnie przyspieszony • podaje przykłady ruchu przyspieszonego i opóźnionego • opisuje ruch jednostajnie przyspieszony • z wykresu zależności u (t ) odczytuje przyrosty szybkości w określonych jednakowych odstępach czasu Przyspieszenie w ruchu prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym • podaje wzór na wartość przyspieszenia a = u- u0 t • podaje jednostki przyspieszenia • posługuje się pojęciem wartości przyspieszenia do opisu ruchu jednostajnie przyspieszonego • podaje wartość przyspieszenia ziemskiego Stopień dobry otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na stopień dostateczny i dodatkowo: Wielkości fizyczne, które mierzysz na co dzień • wyjaśnia na przykładach przyczyny występowania niepewności pomiarowych • wyjaśnia, co to znaczy wyzerować przyrząd pomiarowy, Pomiar wartości siły ciężkości • podaje cechy wielkości wektorowej • przekształca wzór Fc = mg i oblicza masę ciała, znając wartość jego ciężaru • rysuje wektor obrazujący siłę o zadanej wartości (przyjmując odpowiednią jednostkę) Wyznaczanie gęstości substancji • przekształca wzór r = m i oblicza każdą z wielkości fizycznych w tym wzorze V • przelicza gęstość wyrażoną w kg/m3 na g/cm3 i na odwrót • zaokrągla wynik pomiaru pośredniego do dwóch cyfr znaczących Pomiar ciśnienia • przekształca wzór p = F i oblicza każdą z wielkości występujących w tym wzorze S • rozpoznaje w swoim otoczeniu zjawiska, w których istotną rolę odgrywa ciśnienie atmosferyczne i urządzenia, do działania, których jest ono niezbędne Sporządzamy wykresy • wykazuje, że jeśli dwie wielkości są do siebie wprost proporcjonalne, to wykres zależności jednej od drugiej jest półprostą wychodzącą z początku układu osi Trzy stany skupienia ciał • wykazuje doświadczalnie zachowanie objętości ciała stałego przy zmianie jego kształtu • podaje przykłady zmian właściwości ciał spowodowanych zmianą temperatury i skutki spowodowane przez tę zmianę Zmiany stanów skupienia ciał 4 • opisuje zależność temperatury wrzenia od ciśnienia • opisuje zależność szybkości parowania od temperatury • wyjaśnia przyczyny skraplania pary wodnej zawartej w powietrzu, np. na okularach, szklankach i potwierdza to doświadczalnie Rozszerzalność temperaturowa ciał • wyjaśnia zachowanie taśmy bimetalicznej podczas jej ogrzewania • wymienia zastosowania praktyczne taśmy bimetalicznej Sprawdzamy prawdziwość hipotezy o cząsteczkowej budowie ciał • wykazuje doświadczalnie zależność szybkości dyfuzji od temperatury • opisuje związek średniej szybkości cząsteczek gazu lub cieczy z jego temperaturą Siły międzycząsteczkowe • podaje przykłady działania sił spójności i sił przylegania • wyjaśnia zjawisko menisku wklęsłego i włoskowatości • podaje przykłady wykorzystania zjawiska włoskowatości w przyrodzie Różnice w cząsteczkowej budowie ciał stałych, cieczy i gazów • wyjaśnia pojęcia: atomu, cząsteczki, pierwiastka i związku chemicznego • objaśnia, co to znaczy, że ciało stałe ma budowę krystaliczną Od czego zależy ciśnienie gazu w zamkniętym zbiorniku? • wymienia i objaśnia sposoby zwiększania ciśnienia gazu w zamkniętym zbiorniku Układ odniesienia. Tor ruchu, droga • obiera układ odniesienia i opisuje ruch w tym układzie • wyjaśnia, co to znaczy, że spoczynek i ruch są względne • opisuje położenie ciała za pomocą współrzędnej x • oblicza przebytą przez ciało drogę jako s = x2 - x1 = Dx Ruch prostoliniowy jednostajny • doświadczalnie bada ruch jednostajny prostoliniowy i formułuje wniosek s ~ t • sporządza wykres zależności s (t ) na podstawie wyników doświadczenia zgromadzonych w tabeli Wartość prędkości (szybkość) ciała w ruchu jednostajnym prostoliniowym • sporządza wykres zależności u (t ) na podstawie danych z tabeli • podaje interpretację fizyczną pojęcia szybkości • przekształca wzór u= s i oblicza każdą z występujących w nim wielkości t Prędkość w ruchu jednostajnym prostoliniowym • rysuje wektor obrazujący prędkość o zadanej wartości (przyjmując odpowiednią jednostkę) Średnia wartość prędkości (średnia szybkość). Prędkość chwilowa • wyjaśnia, że pojęcie „prędkość” w znaczeniu fizycznym to prędkość chwilowa • wykonuje zadania obliczeniowe, posługując się średnią wartością prędkości Ruch prostoliniowy jednostajnie przyspieszony • sporządza wykres zależności u (t ) dla ruchu jednostajnie przyspieszonego • opisuje jakościowo ruch opóźniony Przyspieszenie w ruchu prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym • sporządza wykres zależności a (t ) dla ruchu jednostajnie przyspieszonego • podaje interpretację fizyczną pojęcia przyspieszenia Stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na stopień dobry i dodatkowo: Wielkości fizyczne, które mierzysz na co dzień • wyjaśnia na przykładach przyczyny występowania niepewności pomiarowych • zapisuje różnice między wartością końcową i początkowa wielkości fizycznej (np. Dl ) • wyjaśnia, co to znaczy wyzerować przyrząd pomiarowy, • wyjaśnia pojęcie szacowania wartości wielkości fizycznej 5 Pomiar wartości siły ciężkości • podaje cechy wielkości wektorowej • przekształca wzór Fc = mg i oblicza masę ciała, znając wartość jego ciężaru • rysuje wektor obrazujący siłę o zadanej wartości (przyjmując odpowiednią jednostkę) Wyznaczanie gęstości substancji • przekształca wzór r = m i oblicza każdą z wielkości fizycznych w tym wzorze V • przelicza gęstość wyrażoną w kg/m3 na g/cm3 i na odwrót • odróżnia mierzenie wielkości fizycznej od jej wyznaczania (pomiaru pośredniego) • zaokrągla wynik pomiaru pośredniego do dwóch cyfr znaczących Pomiar ciśnienia • przekształca wzór p = F i oblicza każdą z wielkości występujących w tym wzorze S • opisuje zależność ciśnienia atmosferycznego od wysokości nad poziomem morza • rozpoznaje w swoim otoczeniu zjawiska, w których istotną rolę odgrywa ciśnienie atmosferyczne i urządzenia, do działania, których jest ono niezbędne • wyznacza doświadczalnie ciśnienie atmosferyczne za pomocą strzykawki i siłomierza Sporządzamy wykresy • wykazuje, że jeśli dwie wielkości są do siebie wprost proporcjonalne, to wykres zależności jednej od drugiej jest półprostą wychodzącą z początku układu osi • wyciąga wnioski o wartościach wielkości fizycznych na podstawie kąta nachylenia wykresu do osi poziomej Trzy stany skupienia ciał • opisuje właściwości plazmy • wykazuje doświadczalnie zachowanie objętości ciała stałego przy zmianie jego kształtu • podaje przykłady zmian właściwości ciał spowodowanych zmianą temperatury i skutki spowodowane przez tę zmianę Zmiany stanów skupienia ciał • opisuje zależność temperatury wrzenia od ciśnienia • opisuje zależność szybkości parowania od temperatury • wyjaśnia przyczyny skraplania pary wodnej zawartej w powietrzu, np. na okularach, szklankach i potwierdza to doświadczalnie • wykazuje doświadczalnie zmiany objętości ciał podczas krzepnięcia Rozszerzalność temperaturowa ciał • za pomocą symboli Dl i Dt lub DV i Dt zapisuje fakt, że przyrost długości drutów lub objętości cieczy jest wprost proporcjonalny do przyrostu temperatury • wyjaśnia zachowanie taśmy bimetalicznej podczas jej ogrzewania • wymienia zastosowania praktyczne taśmy bimetalicznej • wykorzystuje do obliczeń prostą proporcjonalność przyrostu długości do przyrostu temperatury Sprawdzamy prawdziwość hipotezy o cząsteczkowej budowie ciał • wykazuje doświadczalnie zależność szybkości dyfuzji od temperatury • opisuje związek średniej szybkości cząsteczek gazu lub cieczy z jego temperaturą • uzasadnia wprowadzenie skali Kelvina Siły międzycząsteczkowe • podaje przykłady działania sił spójności i sił przylegania • wyjaśnia zjawisko menisku wklęsłego i włoskowatości • podaje przykłady wykorzystania zjawiska włoskowatości w przyrodzie Różnice w cząsteczkowej budowie ciał stałych, cieczy i gazów • wyjaśnia pojęcia: atomu, cząsteczki, pierwiastka i związku chemicznego • objaśnia, co to znaczy, że ciało stałe ma budowę krystaliczną • doświadczalnie szacuje średnicę cząsteczki oleju Od czego zależy ciśnienie gazu w zamkniętym zbiorniku? • wymienia i objaśnia sposoby zwiększania ciśnienia gazu w zamkniętym zbiorniku Układ odniesienia. Tor ruchu, droga • obiera układ odniesienia i opisuje ruch w tym układzie • wyjaśnia, co to znaczy, że spoczynek i ruch są względne 6 • opisuje położenie ciała za pomocą współrzędnej x • oblicza przebytą przez ciało drogę jako s = x2 - x1 = Dx Ruch prostoliniowy jednostajny • doświadczalnie bada ruch jednostajny prostoliniowy i formułuje wniosek s ~ t • sporządza wykres zależności s (t ) na podstawie wyników doświadczenia zgromadzonych w tabeli Wartość prędkości (szybkość) ciała w ruchu jednostajnym prostoliniowym • sporządza wykres zależności u (t ) na podstawie danych z tabeli • podaje interpretację fizyczną pojęcia szybkości • przekształca wzór u= s i oblicza każdą z występujących w nim wielkości t Prędkość w ruchu jednostajnym prostoliniowym • opisuje ruch prostoliniowy jednostajny używając pojęcia prędkości • rysuje wektor obrazujący prędkość o zadanej wartości (przyjmując odpowiednią jednostkę) Średnia wartość prędkości (średnia szybkość). Prędkość chwilowa • wyjaśnia, że pojęcie „prędkość” w znaczeniu fizycznym to prędkość chwilowa • wykonuje zadania obliczeniowe, posługując się średnią wartością prędkości Ruch prostoliniowy jednostajnie przyspieszony • sporządza wykres zależności u (t ) dla ruchu jednostajnie przyspieszonego • opisuje jakościowo ruch opóźniony Przyspieszenie w ruchu prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym • przekształca wzór a = u- u0 i oblicza każdą wielkość z tego wzoru t • sporządza wykres zależności a (t ) dla ruchu jednostajnie przyspieszonego • podaje interpretację fizyczną pojęcia przyspieszenia 7
