Metodologia badań literackich - Instytut Filologii Polskiej i

OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu
Kod przedmiotu
Metodologia badań literackich
09.01.20/k,1,MI
Wydział
Wydział Humanistyczny
Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa
Instytut
filologia polska
Kierunek
Specjalizacja/specjalność podstawowa
studia drugiego stopnia
Poziom kształcenia
Profil
ogólnoakademicki
Forma studiów
stacjonarne
I
Rok/semestr
1
Tytuł i/lub stopień
naukowy/tytuł
dr Agnieszka Grzelak
zawodowy, imię i
nazwisko prowadzącego/
prowadzących przedmiot
Liczba godzin
dydaktycznych
Liczba punktów ECTS
Rygor
Typ przedmiotu
Język wykładowy
15
2
zaliczenie z oceną
kierunkowy
język polski
Przedmioty
wprowadzające i
wymagania wstępne
brak
Efekty kształcenia
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
Student:
W01 definiuje na poziomie rozszerzonym terminy z zakresu metodologii
badań literackich K_W02;
W02 wymienia i charakteryzuje najważniejsze nurty metodologiczne oraz
ich twórców i przedstawicieli K_W03.
UMIEJĘTNOŚCI
Student:
U1 wyszukuje, selekcjonuje i wykorzystuje informacje z zakresu
metodologii badań literackich K_U01;
U2 dobiera i stosuje odpowiednie metody w badaniach literackich K_U02.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Student:
K01 docenia zróżnicowanie i bogactwo metod badania tekstów literackich,
rozumiejąc potrzebę samokształcenia K_K01.
18.09.2013
data
.........................................................................................................................................
podpis prowadzącego przedmiot
Opis sposobu sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu
z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów
Efekty kształcenia a forma zajęć
Efekty kształcenia dla
Forma
zajęć
kierunku
Przedmiotu
K_W02
W01
W
K_W03
W02
K_U01
U01
W
K_U02
U02
K_K01
K01
W
Ocenianie efektów kształcenia
Efekty kształcenia dla
Sposoby
przedmiotu
oceniania
kolokwium
W02, W01
kolokwium
U01, U02
kolokwium
K01
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu
Metodologia badań literackich
Wydział
Instytut
Kierunek
Specjalność/Specjalizacja
Opisywana forma zajęć
Liczba godzin
dydaktycznych
Wydział Humanistyczny
Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa
filologia polska
podstawowa
wykład
15
Tytuł i/lub stopień
naukowy/tytuł
zawodowy, imię i
dr Agnieszka Grzelak
nazwisko prowadzącego/
prowadzącego dana
formę zajęć
Treści programowe realizowane podczas zajęć
1. Wprowadzenie.
2. Starożytność i średniowiecze – początki nauki o literaturze.
3. Renesans, barok, klasycyzm i kierunki romantyczne – w obliczu przemian.
4. Estetyka pozytywizmu.
5. Przełom antypozytywistyczny w nauce o literaturze.
6. Formalizm rosyjski i amerykański.
7. Teorie Bachtina, marksizm.
8. Intertekstualność i semiotyka.
9. Strukturalizm, poststrukturalizm.
10. Dekonstrukcja, krytyka genetyczna.
11. Feminizm, gender i queer.
12. Pragmatyzm, historyzm.
13. Badania kulturowe i dyskurs postkolonialny.
14. Psychoanaliza i fenomenologia.
15. Podsumowanie.
Metody dydaktyczne
Metody i kryteria oceniania
wykład
kolokwium
Na ocenę dostateczną: student definiuje terminy z zakresu metodologii
Rygor
Literatura podstawowa
Literatura uzupełniająca
18.09.2013
data
badań literackich, wymienia i charakteryzuje najważniejsze nurty
metodologiczne oraz wymienia ich twórców i przedstawicieli, wyszukuje
i wykorzystuje informacje z zakresu metodologii badań literackich.
Na ocenę dobrą - jak wyżej, a ponadto: charakteryzuje twórców i
przedstawicieli najważniejszych nurtów metodologicznych, porównuje
metody badań proponowane przez różne nurty, dostrzega różnice i
podobieństwa między nimi.
Na ocenę bardzo dobrą – jak wyżej, a ponadto: student dobiera i stosuje
odpowiednie metody w badaniach literackich.
zaliczenie z oceną
1. A. Burzyńska, M. P. Markowski, Teorie literatury XX wieku.
Antologia, Kraków 2006.
2. A. Burzyńska, M. P. Markowski, Teorie literatury XX wieku.
Podręcznik, Kraków 2006.
3. M. Głowiński, T. Kostkiewiczowa, A. Okopień-Sławińska, J.
Sławiński, Słownik terminów literackich (wyd. dow.)
4. J. Kaczorowski, Elementy zarysu dziejów metodologii badań
literackich, Warszawa 2006.
5. Z. Mitosek, Teorie badań literackich, Warszawa 1995.
6. S. Skwarczyńska, Kierunki w badaniach literackich. Od romantyzmu
do połowy XX wieku, Warszawa 1984
1. M. Głowiński, O intertekstualności, [w:] Prace wybrane, tom V,
Intertekstualność, groteska, parabola. Szkice ogólne i
interpretacje, Kraków 2000.
2. M. Głowiński, Świadectwa i style odbioru, [w:] Prace wybrane, tom
III, Dzieło wobec odbioru. Szkice z komunikacji literackiej,
Kraków 1998.
3. Nowe problemy metodologiczne współczesnego literaturoznawstwa,
red. H. Markiewicz, J. Sławiński, Kraków 1992.
4. Problemy metodologiczne współczesnego literaturoznawstwa, red. H.
Markiewicz, J. Sławiński, Kraków 1976.
5. J. Sławiński, Analiza, interpretacja, wartościowanie, [w:] Prace
wybrane, tom IV, Próby teoretycznoliterackie, Kraków 2000.
6. J. Sławiński, Zwłoki metodologiczne, [w:] Prace wybrane, tom III,
Teksty i teksty, Kraków 2000.
7. Teoria literatury i metodologia badań literackich, wybór D. Ulicka,
Warszawa 1999.
……………… ..................................................................................................
podpis prowadzącego daną formę zajęć
18.09.2013
data
podpis koordynatora przedmiotu