Ćwiczenia 7 – 23/24 listopad 2010 r. Słowniczek skoroszyt, arkusz

Ćwiczenia 7 – 23/24 listopad 2010 r.
Słowniczek
skoroszyt, arkusz, wiersz, kolumna, komórka, blok komórek; inne obiekty arkusza i skoroszytu
typy adresów komórek w aplikacji Microsoft Excel (adres względny, bezwzględny, mieszany)
wprowadzanie danych do arkusza, ich korekta, usuwanie, kopiowanie; serie danych
formatowanie komórek arkusza, typy danych i sposoby ich zapisu, formatowanie warunkowe
formuły, stosowanie formuł z wykorzystaniem różnych typów adresów, korzystanie z funkcji arkusza
kategorie funkcji oferowane w programie Microsoft Excel; argumenty obligatoryjne i opcjonalne
ilustrowanie danych i wyników obliczeń wykresami, korzystanie z kreatora wykresów
dodawanie (usuwanie) serii danych w wykresach, zmiany w formatowaniu elementów wykresu
Zadania
Utwórz nowy skoroszyt programu Microsoft Excel o nazwie wprawka.xls i wykonaj w nim zadania 1.-6.
Wprowadzane dane i wyniki obliczeń w każdym arkuszu starannie sformatuj i opisz w komentarzach.
1. Do bloku komórek A1:A51 pierwszego arkusza wprowadź wartości temperatury od 0ºC do 50ºC,
z krokiem 1 ºC, korzystając z opcji wypełniania serią danych. Wstaw wiersz przed aktualnym wierszem
pierwszym. Wprowadź do nowo utworzonych komórek A1, B1, C1 odpowiednio teksty: „skala Celsjusza”,
„skala Kelvina”, „skala Fahrenheita” i sformatuj czcionką pogrubioną 12 pt. z opcją zawijania tekstu i jego
wyśrodkowania. Następnie w kolumnach B oraz C dokonaj przeliczenia temperatury w skali Celsjusza
*)
na odpowiednią skalę. Zmień nazwę arkusza na „Temperatura”. Zdefiniuj nowe formaty komórki, aby
uzyskać symbole ºC, K, ºF i zastosuj je w odpowiednich komórkach kolumny A, B i C. Wykonaj w tym
samym arkuszu wykres ilustrujący zależności danych skal.
2. Nazwij drugi arkusz „Szacowanie” i w oparciu o stosownie wprowadzone dane sporządź wykresy
funkcji sin x oraz cos x w przedziale < 0, 2 >, a następnie oszacuj z dokładnością do 10E-4 wartość
2
pierwiastka równania: a) cos x = x;
b) sin x = x .
3. Rzucamy dwukrotnie symetryczna kostką sześcienną. Niech X oznacza sumę liczby oczek uzyskanych
w obu rzutach. Nadaj trzeciemu arkuszowi nazwę „Kostka”. Wypełnij blok komórek A1:F1 serią liczb od 1
do 6, dodaj nową kolumnę przed kolumną A i skopuj z opcją „Wklej specjalnie” – „Transpozycja” dane
wprowadzone w pierwszym wierszu. Dodaj jeszcze jedną kolumnę przed kolumną A i nowy pierwszy
wiersz, po czym scal komórki C1:H1 (odpowiednio komórki A3:A8) i wprowadź w nich tekst: „Wynik
pierwszego(odpowiednio: drugiego) rzutu”, pogrubioną czcionką, wyśrodkowany w pionie i poziomie.
Dobierz wysokość wierszy i szerokości kolumn do rozmiaru używanej czcionki i zawartości komórek.
Stosując adresy mieszane wprowadź w komórce C3 formułę odpowiadającą wartości zmiennej X,
po czym korzystając z uchwytu wypełniania skopiuj tę formułę na pozostałe komórki, tzn. na blok C3:H8.
Jakie wartości przyjmuje zmienna X? W kolumnie J wprowadź wartości zmiennej X, w odpowiednich
komórkach kolumny K oblicz z pomocą funkcji LICZ.JEŻELI ile razy otrzymamy każdą wartość zmiennej,
a w kolumnie L oblicz w oparciu o stosowną formułę częstość (prawdopodobieństwo) dla każdej wartości
zmiennej X. Otrzymany rozkład zmiennej losowej X zilustruj wykresem umieszczonym w nowym arkuszu.
Korzystając z formatowania warunkowego w bloku komórek C3:H8 wyróżnij trzema kolorami wartości
zmiennej X odpowiednio równe (mniejsze od/ większe od) wartości występującej najczęściej.
4. Skopiuj arkusz „Kostka” i nadaj kopii nazwę „Iloczyn”. W skopiowanym arkuszu wykonaj analogiczne
zadanie jak poprzednie lub stosowne zmień wyniki poprzedniego zadania, dla przypadku, gdy X jest
iloczynem liczby oczek otrzymanych w obu rzutach symetryczną kostką.
5. Wstaw nowy arkusz pomiędzy arkuszami „Kostka” i „Iloczyn” i nazwij go „Symulacja”. Zastosuj
funkcję RANDBETWEEN, aby powtórzyć 100 (1000) razy symulację dwukrotnego rzutu symetryczną
kostką sześcienną. Wyznacz rozkład zmiennej losowej Z określonej jako suma (odpowiednio: iloczyn)
liczby oczek uzyskanych w obu rzutach. Przedstaw tak uzyskany empiryczny rozkład zmiennej Z
na wspólnym wykresie z jej rozkładem teoretycznym, skopiowanym z poprzednio wykonanych obliczeń
w stosownym arkuszu. Porównaj oba rozkłady. Sprawdź, czy różnice pomiędzy wartościami częstości
wyników i ich prawdopodobieństwem mieszczą się w granicach błędu statystycznego.
6. W sieci Internet znajdź dane na temat cotygodniowych kursów walut (przynajmniej trzech: €, £, $)
w minionym kwartale. Wprowadź je do poszczególnych kolumn kolejnego arkusza o nazwie „Waluty”,
dodając kolumnę dla wybranych przez siebie dat. W pierwszym wierszu opisz zawartość każdej kolumny;
zastosuj pogrubienie i wyśrodkowanie tekstów. Sformatuj starannie zawartość arkusza, wprowadź zapis
walutowy z dokładnością do 4 miejsc dziesiętnych i symbolem odpowiedniej waluty. Korzystając z funkcji
statystycznych dla każdej waluty wyznacz minimalny, maksymalny i średni jej kurs w zadanym okresie.
*)
Temperatura w skali Kelvina jest powiększeniem temperatury w skali Celsjusza o 273,15 stopnia.
Temperaturę w skali Fahrenheita obliczamy wg wzoru: 1,8*t+32, gdzie t oznacza temperaturę w skali Celsjusza.