Pobierz - zscielcza.pl

ZMIANA NR 2
DO STATUTU GIMNAZJUM W
CIELCZY
W § 1 zmianie ulega pkt. 1
Ustalona nazwa szkoły brzmi: Zespół Szkół w Cielczy Gimnazjum im.
Bohaterów Westerplatte, Cielcza ul. Szkolna 16 63-200 Jarocin.
W § 2 zmianie ulega pkt. 2
Na stemplu używana jest nazwa: Zespół Szkół w Cielczy Gimnazjum im.
Bohaterów Westerplatte, 63-200 Jarocin, ul. Szkolna 16.
Skreśla się § 3.
W § 37 zmianie ulegają następujące punkty:
1. Gimnazjum posiada ceremoniał szkolny.
2. Gimnazjum posiada sztandar: - Zespół Szkół im. Bohaterów
Westerplatte w Cielczy.
3. Ważne dla szkoły uroczystości:
- Uroczyste rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego
- Święto Patrona
- Dzień Edukacji Narodowej
- Święto Niepodległości
- Święto 3-go Maja
Rozpoczynają się Hymnem Narodowym, a kończą się Hymnem Szkoły.
Na wyżej wymienionych uroczystościach obowiązuje strój galowy, tzn.
biała bluzka/koszula, ciemna spódnica/spodnie.
W § 37 dodaje się także punkt 4 i 5
4. W związku z posiadanym imieniem we wrześniu każdego roku odbywa
się Dzień Patrona szkoły połączony z konkursem Wiedzy o Bohaterze
Westerplatte.
5. Gimnazjum im. Bohaterów Westerplatte posiada hymn.
Słowa hymnu:
Jaka to wieś i jak się zwie.
Oknami domów w słońcu świeci.
Jaka to wieś, nie pytaj nie,
To o niej pieśń śpiewają dzieci.
Ref. To nasza Cielcza i nasza szkoła
I stare drzewa szumią wokół.
To nasza Cielcza wszystko dokoła
Znajome nam na każdym kroku.
Jaki to gród prastary tak,
W zakolach Warty położony.
Taki to gród historii znak
Na każdym miejscu zaznaczony.
Ref. To nasze miasto Poznań odwieczny
I czas go z kronik nie wykreśli
Naszemu miastu ten śpiew serdeczny
I proste tony naszej pieśni.
Jaki to kraj na mapę spójrz
Nad Wisłą, Bugiem i nad Odrą.
Jaki to kraj, nie pytaj już
Bałtyku błyszczy falą modrą.
Ref. To nasza Polska ziemia rodzinna
I biel i czerwień na sztandarze.
To nasza Polska od innych inna
My serca jej niesiemy w darze.
1. Zmiana wchodzi w życie z dniem uchwalenia
ZMIANA NR 1
DO STATUTU GIMNAZJUM W
CIELCZY
1. W § 5 zmianie ulegają następujące punkty:
pkt.7
W ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów
posiadających orzeczenie o kształceniu specjalnym działają zespoły
nauczycieli i specjalistów.
pkt. 8
Pomoc udzielana uczniowi w szkole polega na rozpoznawaniu
i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych
oraz rozpoznawaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych
ucznia , wynikających:
- z niepełnosprawności;
- z niedostosowania społecznego;
- z zagrożenia niedostosowaniem społecznym;
- ze szczególnych uzdolnień;
- ze specyficznych trudności w uczeniu się;
- z zaburzeń komunikacji językowej;
- z choroby przewlekłej;
- z sytuacji kryzysowych i traumatycznych;
- z niepowodzeń edukacyjnych;
- z zaniedbań środowiskowych związanych z sytuacją bytową ucznia;
- z trudności adaptacyjnych związanych z różnicami kulturowymi lub
ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanych
z wcześniejszym kształceniem za granicą.
pkt.9
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna realizowana jest w formie:
- bieżącej pracy z uczniem;
- zajęć rozwijających uzdolnienia;
- zajęć dydaktyczno-wyrównawczych;
- zajęć specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych,
logopedycznych, socjoterapeutycznych, oraz innych zajęć charakterze
terapeutycznym;
- porad i konsultacji;
- zajęć związanych z wyborem kształcenia i zawodu.
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze i rozwijające uzdolnienia trwają
45 min.
Zajęcia specjalistyczne trwają 60 min.
pkt.10
Pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielają uczniom nauczyciele,
wychowawcy, specjaliści wykonujący w szkole zadania z zakresu
pomocy psychologiczno-pedagogicznej: psycholog, pedagog, logopeda,
doradca zawodowy, terapeuci pedagogiczni.
pkt. 11
Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest w szkole
dobrowolne i nieodpłatne.
pkt. 12
Zespół nauczycieli i specjalistów prowadzący zajęcia z uczniem
posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego
opracowuje indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET).
Program ten uwzględnia zalecenia zawarte w orzeczeniu i wnioski
dotyczące dalszej pracy z uczniem.
pkt. 13
Nauczyciele i specjaliści udzielający pomocy psychologicznopedagogicznej prowadzą dzienniki zajęć zawierające indywidualne lub
grupowe programy zajęć, ocenę postępów ucznia oraz wnioski do
dalszej pracy.
2. Zmiana wchodzi w życie z dniem uchwalenia.