karta przedmiotu - Wydział Architektury Politechniki Poznańskiej

KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
Nazwa modułu/przedmiotu
Kod
Rysunek, Malarstwo, Rzeźba
AU_K_1.2_005
Kierunek studiów
Profil kształcenia
(ogólnoakademicki, praktyczny)
Rok / Semestr
I/2
ogólnoakademicki
Architektura i Urbanistyka
Specjalność
Przedmiot oferowany w języku:
Kurs (obligatoryjny/obieralny)
polskim
obligatoryjny
Liczba punktów
Godziny
Wykłady
Stopień :
studiów:
Ćwiczenia
45
Laboratoria:
:
Forma studiów
(stacjonarna/niestacjonarna)
3
Projekty / seminaria:
Obszar(y) kształcenia
Podział ECTS (liczba i %)
nauki techniczne
3
100%
stacjonarna i
niestacjonarna
I
Status przedmiotu w programie studiów (podstawowy, kierunkowy, inny)
Liczba punktów
(ogólnouczelniany, z innego kierunku)
ogólnouczelniany
kierunkowy
Odpowiedzialny za przedmiot / wykładowca:
Odpowiedzialny za przedmiot /
wykładowca:
profesor dr. hab. Włodzimierz Włoszkiewicz
e-mail:
[email protected]
tel. 061 665 33 05
Wydział Architektury Politechniki Poznańskiej
ul. Nieszawska 13 C, 60-965 Poznań
tel.: 061 665 32 55
dr Joanna Stefańska
e-mail: [email protected]
tel. 061 665 33 05
Wydział Architektury Politechniki Poznańskiej
ul. Nieszawska 13 C, 60-965 Poznań
tel.: 061 665 32 55
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych:
1
Wiedza:
2
Umiejętności:
Kompetencje
społeczne
Cel przedmiotu:
3
- ma podstawową wiedzę dotyczącą problemów kompozycji rysunkowej, ze
szczególnym uwzględnieniem emocjonalnego i twórczego interpretowania
rzeczywistości
- zna różnorodne techniki rysunkowe
- rozumie znaczenie wyboru odpowiednich środków wyrazu – ekspresji podczas
realizacji kompozycji rysunkowych
- ma umiejętność obserwowania rzeczywistości i jej transpozycji na płaszczyznę, ze
szczególnym uwzględnieniem proporcji i relacji przestrzennych
- wykazuje predyspozycje do twórczej kreacji przestrzeni
- potrafi twórczo interpretować zastaną przestrzeń i podejmuje kreatywne decyzje w
procesie transpozycji na płaszczyznę
- potrafi w twórczy sposób wykorzystać światło do budowania nastroju i klimatu
- wykazuje potrzebę ustawicznego doskonalenia w zakresie rysunku
- posiada umiejętność kontroli własnych zachowań w stosunkach interpersonalnych
- rozwijanie umiejętności obserwowania rzeczywistości i jej transpozycji na płaszczyznę przy użyciu malarskich
środków wyrazu
- poznanie podstawowych zasad teorii barwy i zasad mieszania kolorów w malarstwie
- poznanie podstawowego warsztatu technik malarskich
- nabycie umiejętności twórczego wykorzystania malarskich środków wyrazu w realizacji kompozycji malarskiej
- poznanie roli koloru i światła w kompozycji malarskiej
Efekty kształcenia
Wiedza:
W01
ma podstawową wiedzę dotyczącą realizacji prac malarskich
AU1_W01
W02
ma podstawową wiedzę o teorii barwy i zasadach mieszania kolorów w malarstwie
AU1_W01
rozumie znaczenie wyboru odpowiednich środków wyrazu – ekspresji podczas realizacji
kompozycji malarskich
AU1_W01
W03
Umiejętności:
U01
U02
U03
U04
U05
U06
posiada podstawowe umiejętności warsztatowe, umożliwiające realizację kompozycji malarskich
AU1_U12
umie wykorzystać teorię mieszania barw w procesie realizacji własnych kompozycji malarskich
AU1_U12
potrafi twórczo interpretować przestrzeń w procesie transpozycji na płaszczyznę przy użyciu
malarskich środków wyrazu
potrafi wykorzystywać rolę światła i koloru w realizacji obrazu malarskiego
AU1_U12
potrafi operować plamą, szerokim gestem z uwzględnieniem problemów aranżacyjno –
kompozycyjnych obrazu na płaszczyźnie
umie wykorzystać różne zabiegi formalno – techniczne w celu uzyskania określonego klimatu,
nastroju i wyrażenia emocji
AU1_U12
AU1_U12
AU1_U01
Kompetencje społeczne:
wykazuje potrzebę ustawicznego doskonalenia w zakresie rysunku
postępuje zgodnie z zasadami etyki; jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników
swoich prac i ich interpretację
K01
K02
AU1_K03
AU1_K02
Sposoby sprawdzenia efektów kształcenia

ocena formująca:
2-3 przeglądy cząstkowe w trakcie semestru, sprawdzające zaangażowanie i stopień
zaawansowania pracy studenta – wnioski, wspólne omówienie z grupą

ocena podsumowująca:
końcowy przegląd na ostatnich zajęciach wszystkich zrealizowanych w semestrze prac
skala ocen: 2,0; 3,0; 3,5; 4,0; 4,5; 5,0
Treści programowe
Malarskie studium z natury – „Martwa natura” – cykl prac w formie malarskiego zapisu w oparciu o
obserwowaną sytuację przestrzenną
- operowanie plamą, szerokim gestem z uwzględnieniem problemu aranżacji – kompozycji obrazu na
płaszczyznę
- rozwiązywanie problemów kolorystycznych, wynikających z obserwowanej sytuacji przestrzennej
- uwzględnienie międzyprzedmiotowych relacji kolorystycznych przy wykorzystaniu teorii barwy i zasad
mieszania kolorów
- wykorzystanie różnych narzędzi malarskich (pędzel, szpachla malarska) oraz różnych technik nakładania
farby (impast, laserunek)
Cykl prac, będących autorską artystyczną odpowiedzią na zadany temat – hasło
- kompozycje, polegające na zmianie klimatu, nastroju i charakteru przestrzeni, wraz ze zmianami światła,
warunków atmosferycznych, pory dnia, pory roku, subiektywnego nastroju obserwatora
- należy autorsko zinterpretować temat oraz odpowiednio dobrać środki wyrazu artystycznego i ekspresji
do treści
- technika dowolna – wszelkie techniki rysunkowe, malarskie oraz ich pochodne – collage, frottage,
monotypia itp.
Literatura podstawowa:
1. Doerwer M. „Materiały malarskie i ich zastosowanie”, wyd. Arkady, Warszawa 1975
2. Parramon J. M. „Kolor w malarstwie”, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1995
3. Rzepińska M. „Historia koloru w dziejach malarstwa europejskiego”, Wydawnictwo Literackie,
Kraków 1983
4. Slesiński W. „Techniki malarskie – spoiwa mineralne”, wyd. Arkady, Warszawa 1984
Literatura uzupełniająca:
1. Hopliński J. „Farby i spoiwa malarskie”, wyd. Ossolineum, Wrocław 1990
2. Rzepińska M. „Siedem wieków malarstwa europejskiego”, wyd. Ossolineum, Wrocław 1979
Obciążenie pracą studenta
forma aktywności
godzin
ECTS
Łączny nakład pracy
83
3
Zajęcia wymagające indywidualnego kontaktu z nauczycielem
51
2
Zajęcia o charakterze praktycznym
32
1
Bilans nakładu pracy przeciętnego studenta
forma aktywności
liczba godzin
udział w wykładach
0h
udział w ćwiczeniach/ laboratoriach (projektach)
45 h
przygotowanie do ćwiczeń/ laboratoriów
13 x 2 h = 26 h
przygotowanie do kolokwium/ przeglądu zaliczeniowego
6 h
udział w konsultacjach związanych z realizacją procesu kształcenia
6x1h=6h
przygotowanie do egzaminu
0h
obecność na egzaminie
0h
Łączny nakład pracy studenta:
3 punkty ECTS
W ramach tak określonego nakładu pracy studenta:

zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
45 h + 6 h = 51 h
83 h