Święta u Peppy - WordPress.com

Święta u Peppy Ćwiczenie 1. Proszę obejrzeć filmik i uzupełnić tekst: ‐Jestem świnka Peppa. To mój mały brat‐George. To mama świnka, a to tata świnka. Świnka Peppa. Święta u Peppy. Nadchodzą ........................... .................................. .......................... Peppa i George idą wysłać swoje ....................... do................................ ............................ Są tu też przyjaciele Peppy. ‐Pościgajmy się do ................... na listy. Wszystkie dzieci wysyłają.................................. do............................ ............................... ‐O jakie .................................... prosiliście ......................... ...............................? 1) o........................................ 2) o................................. kosmiczny 3) o ................ .......................... 4) o ........................... myszkę 5) o skakankę 6) o trąbkę 7) o rakietkę i ........................... ‐George prosi ...................... o ........................... elektryczną, a ja proszę ......... o jojo. ‐Hahaha! To pan zebra‐........................................: ‐Wielkie Nieba! Ale dzisiaj mamy dużo listów! ‐Te wszystkie listy są do ............................................ ‐To bardzo ważne, żeby ........................ ................................. dostał je wszystkie. ‐ Mieszka na Biegunie Północnym. ‐Tak, widzę, widzę. No, jeżeli dziś mam dotrzeć na Biegun Północny to muszę się bardzo spieszyć. ‐Pa! ‐Pa! ‐Peppo, Georgu, idziemy kupić................... ......................... ‐Hurra! ‐Czy wszyscy są gotowi? ‐Tak, tato świnko! ‐No to w drogę! Pani królik sprzedaje .................................... ‐Dzień dobry, pani królik. ‐Witam Was. ‐Chcielibyśmy kupić................................... ‐A jakiego poszukujecie? Proszę, tylko nie proście o jabłonkę1 albo wiśnię2. Takich nie mam. ‐Chcielibyśmy ..................... ................................ ‐Oooo, mam ich całe mnóstwo. Tutaj są najmniejsze. ‐My szukamy czegoś większego. 1
Jabłonka = el manzano 2
Wiśnia = el cerezo ‐Te ...................... są średniej wielkości. ‐Też troszkę za małe. ‐Jesteś pewny, tato świnko? Bardzo mi się podobają. ‐A to jest największe........................................ ‐Piękne! ‐Doskonale! Pan byk zaniesie Wam to ......................... do samochodu. ‐Panie byku! ‐Mmm! Witam Państwa! To duże........................, wie Pan. Zmieści się do auta? .. No gdzie to auto? ‐Tutaj jest! ‐Oooo, nasz samochód nie jest tak duży jak myślałem... ‐Tato świnko, powinniśmy zamienić tę ..................... na mniejszą. ‐Nie ma potrzeby. Zaniosę ją do domu. Na pewno nie jest ciężka. ‐Do zobaczenia! ‐Do zobaczenia! ‐Cześć! ‐Cześć! .... ‐Nasz tata długo nie wraca... ‐Chyba nic mu się nie stało... ‐Mmm... ‐A co to za .....................................? ‐To tata! ‐Z naszą........................................! ‐Hurra!! ‐Tato, czy ....................... było ciężkie? ‐Tak, córciu, troszkę tak. ‐Mam nadzieję, że zmieści się do domu.. ‐Na pewno. Postaram się o to. ‐Bardzo piękne drzewko. Dziękujemy, tato świnko, że niosłeś je taki kawał drogi. ‐Zawsze do usług3. Zacznijmy je................................ Peppa zaczęła ....................... ...........................: ‐Przepięknie.......................................! George wieszał .................................... Mama świnka zawiesiła ............................. ...................................., a tata świnka włożył na sam czubek choinki...........................: ‐Gotowe! ‐Uuu! ‐Mała .................... na .......................... mruga do nas, mruga mruga....... ‐Hehe! Jaka śliczna piosenka! ‐A wszystkie małę świnki w czas ..................... hop! hop! hop! hop! hop!.. ‐Pięknie, Peppo! A teraz pora...... ‐Zaraz! To nie koniec, hehe! Świnki .................... .........................., ....................... lśni... ‐Hehe! Wystarczy już tego śpiewania! ‐Czy wiecie jaki jutro jest dzień? ‐....................................! ‐A to mały przysmak dla..................................... ‐Tatusiu, czy wiesz dlaczego ........................... ............................ wchodzi do nas..........................? Czy nie może tak jak wszyscy inni wejść przez drzwi? ‐Hmm! Dobre pytanie, Peppo! Jak go spotkasz to go zapytaj. 3
Siempre quedo a vuestros ordenes (expresión de cortesía). ‐Pamiętajcie, .......................... ................................. nie przyjdzie dopóki nie położycie się do łóżek. Pora spać. ‐Mam nadzieję, że pan zebra zdążył dostarczyć nasze listy.................................. ‐Zrobił to na pewno. ‐Dany prosił o ................... kosmiczny, Suzi o ........................., Pedro o........................... ‐Haha! Zapamiętałaś wszystko, o co prosili twoi przyjaciele? ‐Ależ oczywiście, tatusiu! To jest bardzo ważne! ‐Hehe!Dobranoc, moje małe świnki. Śpijcie już! ‐George, jeśli nie zaśniemy przez całą noc to zobaczymy............................! George zasnął. ‐ A ja nie zasnę! Nie zasnę całą noc! Peppa zasnęła. A cóż to? Coś przeleciało4 za oknem............. ‐Achhh! ‐Co to za ....................? ‐George, słychać jakiś dziwny stukot. Ktoś chodzi po.................................. To ...................... .............................. ........................ ................................. przyjechał z ...................................: ‐Peppa życzyła sobie jojo, a George.............................. ‐Uuu! Dlaczego budują takie wąskie..........................? Uuu! 4
Przelecieć=volar (de forma fugaz). O jej! ........................ ........................ zgubił swoją listę! ‐I czemu w kominach musi być tyle sadzy5? Oooo, widzę, że zostawili tu dla mnie........................ .......................... i ........................ Mmm! Pyszne! ‐ George, to ........................ ........................ ‐Ooo, witajcie! A kim wy jesteście? ‐Jestem Peppa! ‐ A kim jest ten sympatyczny, młody kolega? ‐ To mój brat‐George. ‐Miło mi Cię widzieć, George. ‐Czy to ........................... dla mnie i dla George’a? ‐Myślę, że tak. ‐Czy możemy je....................? ‐Musicie poczekać do rana. ‐......................... ......................., jak to robisz, że każdy ..................... ...................., o który prosi? ‐Mam spis............................. O jej! Chyba się gdzieś zapodział6! Zostało mi jeszcze kilka ................... do dostarczenia: dla Pedra kucyka, dla Suzi owcy, dla Daniego psa... ‐......................... .............. Suzy chciała hulajnogę7, Dany .................. kosmiczny, Pedro..................., Emily ............... ........................., Zoo zebra ..................... i ...................., Candy skakankę do skakania8, a Rebeca trąbkę. ‐Dziękuję, Peppo! ‐Proszę bardzo. ‐ Dobrze. Teraz muszę dostarczyć ostatnie......................., co niestety wiąże się ze wspinaniem9 na okropne ....................... 5
Sadza = el hollín de la chimenea. Zapodziać się, zgubić się =perderse 7
Hulajnoga = patinete 8
Skanka = la comba 9
Wspinać się =subir 6
‐ .................... ...................., a czy nie możesz jak wszyscy wyjść przez drzwi? ‐[...] Wspaniały pomysł, Peppo! Peppo i George’u, ....................... .....................! Hohoho! .... ‐Wstawajcie, Peppo, George’u. Dzisiaj są ..............................! ‐Tato, mama, widzieliśmy....................! Zostawił dla nas ......................! George dostał ....................., a Peppa: ‐ To jojo!! Haha! Hihi! Ding dong! Przyszli wszyscy przyjaciele Peppy : ‐................... ....................., Peppo! ‐Ja też Wam .......................... .............................. ............................! ‐Meee, dostałam hulajnogę! ‐A ja.......................... ..............................! ‐A ja .................... ..............................! ‐A ja ..................... .............................! ‐Mam ............................ i ..........................! ‐Mam skakankę! ‐ A ja...........................! ‐Haha! ‐Wszyscy dostali to, o co prosili. Bardzo mądry ten .............................. ‐Wyobraźcie sobie, że to ja powiedziałam, co każdy z nas chciał dostać. ‐To niemożliwe, Peppo! ‐To prawda! George i ja widzieliśmy .................................! Pib bip! Przyjechali babcia i dziadek: ‐..................................... .............................. ............................... .............................! ‐................................... ..................................! ‐O jej, jakie wielkie...................... butów! ‐Oooo! ‐Czy wiecie, że na ...................... jest jeszcze więcej śladów10? ‐Widzicie, to prawda! Widziałam ........................ ............................ ‐Aaaa! ‐ ....................... ........................., Peppo! Nie złapiesz mnie11! ‐Nie złapiecie mnie! ‐ To moje ............................... ............................ ze ..................................! Ćwiczenie 2. Proszę zrobić mały świąteczny słowniczek z wyrazami z tekstu, np. ‐czynności (actividades) ‐ ozdoby choinkowe (decoraciones para el árbol) ‐osoby ‐etc. Ćwiczenie 3. Proszę przeczytać na głos cały tekst i podkreślić nowe słowa. Ćwiczenie 4. Proszę napisać, jak Hiszpanie przygotowują się do Świąt Bożego Narodzenia. Jak obchodzi się te Święta w Hiszpanii? A jak obchodzi się te Święta w Twojej rodzinie? 10
11
Ślad = huella No me vas a coger! No me pillarás! No me vas a atrapar!