Zgłoszenie dobrej praktyki

…………………………………………
Pieczęć szkoły/placówki
PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI
do opublikowania na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach
Nazwa szkoły/placówki, w której
realizowane jest działanie
Imię i nazwisko dyrektora
szkoły/placówki
Adres
Alicja Raczyńska
Mirzec Stary 10
27 – 220 Mirzec
Imię i nazwisko osoby
odpowiedzialnej za
wartość merytoryczną
publikacji
Zakres
działania:
Publiczna Szkoła im. Kamili i Józefa Spytków w Mircu
Tel.
Fax.
412713060
412713060
e-mail
[email protected]
Renata Bogucka
Edukacja
Tak
Wychowanie i profilaktyka
Zajęcia wspomagające rozwój ucznia
(zajęcia pozalekcyjne)
Organizacja i zarządzanie
Realizacja godzin dodatkowych wynikających
z art. 42 ust.2 Karty Nauczyciela
Inne obszary (określić jakie)
Tak
Temat działania: Mali ratownicy – duża pomoc.
Cele działania:
- kształtowanie umiejętności ułożenia poszkodowanego w pozycji bocznej ustalonej,
- kształtowanie umiejętności poprawnego wykonania oddechów ratowniczych oraz ucisków klatki piersiowej,
- wyrabianie nawyku wzywania fachowej pomocy do osoby potrzebującej,
- kształtowanie umiejętności prawidłowego przeprowadzania rozmowy z dyspozytorem pogotowia,
- kształtowanie umiejętności oceniania stanu przytomności poszkodowanego,
- kształtowanie umiejętności udrożniania dróg oddechowych
- kształtowanie nawyku dbania o bezpieczeństwo własne oraz osoby poszkodowanej podczas udzielania pomocy,
- utrwalanie umiejętności odróżniania sytuacji i przedmiotów niebezpiecznych,
- utrwalanie wykonywania czynności wchodzących w skład łańcucha przeżycia.
Opis działania:
Zajęcia „Mali ratownicy duża pomoc” odbyły się w Szkole Podstawowej w Mircu w ramach realizacji programu
Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy pod nazwą „Ratujemy i uczymy ratować”. W bieżącym roku szkolnym
przeprowadzono cztery zajęcia z uczniami klasy trzeciej:
1. Łańcuch przeżycia i bezpieczeństwo podczas udzielania pierwszej pomocy.
- zabawa uświadamiająca konieczność zwracania uwagi na bezpieczeństwo własne i innych,
- „burza mózgów” na temat „Jakie zachowania są pożądane aby zapewnić sobie i osobie poszkodowanej
bezpieczeństwo,
- wykonanie rysunku przedstawiającego” łańcuch przeżycia”’.
2. Sprawdzanie przytomności i wezwanie pomocy.
- pogadanka na temat „Kiedy mamy do czynienia z osobą przytomną a kiedy z osobą nieprzytomną”,
- ćwiczenia praktyczne w parach - sprawdzanie stanu przytomności,
- wykonanie plakatu przedstawiającego najważniejsze numery alarmowe,
- zaprezentowanie przez prowadzącego prawidłowej rozmowy z dyspozytorem,
- dialogi symulujące rozmowę z dyspozytorem pogotowia.
3. Sprawdzanie oddechu i pozycja boczna.
- zabawa „kto dłużej wstrzyma oddech”,
- demonstracja prawidłowego udrożniania dróg oddechowych,
- samodzielne ćwiczenia na fantomach nabytych umiejętności,
- demonstracja i omówienie kolejnych czynności podczas ułożenia poszkodowanego w pozycji bocznej
ustalonej,
- ćwiczenia praktyczne w parach, korygowanie przez prowadzącego ewentualnych błędów.
4. Wdechy ratunkowe i uciski klatki piersiowej.
- pokaz na manekinie wykonywania prawidłowych oddechów ratowniczych,
- ćwiczenia praktyczne na manekinach,
- pogadanka i pokaz jak prawidłowo odnaleźć miejsce ucisku i jak wykonać same uciski,
- zaprezentowanie prawidłowego połączenia obu czynności (oddechy ratownicze i uciśnięcia klatki piersiowej),
- ćwiczenia praktyczne na manekinach.
Zajęcia te są kontynuacją nauki udzielania pierwszej pomocy z klasy I i II.
Opis uzyskanych efektów:
Uczniowie mają świadomość konieczności zapewnienia bezpieczeństwa sobie i osobie poszkodowanej. Potrafią
prawidłowo ocenić stan przytomności poszkodowanego, udrożnić drogi oddechowe, przeprowadzić rozmowę z
dyspozytorem, ułożyć poszkodowanego w pozycji bezpiecznej, prawidłowo wykonać oddechy ratownicze i uciśnięcia
klatki piersiowej. Znają numery alarmowe.
Wnioski z realizacji:
Należy kontynuować podobne działania w kolejnych latach aby uczniowie utrwalali nawyki reagowania na
niebezpieczeństwo i nabierali pewności siebie w udzielaniu pomocy potrzebującym.
Instytucje wspomagające realizację podjętych działań:
Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy
Uzasadnienie zgłoszenia: Celem zgłoszenia jest propagowanie właściwych postaw i zachowań wobec osób
potrzebujących oraz nabycie praktycznych umiejętności udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.
Trudności w realizacji: Dzięki Fundacji Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy szkoła została zaopatrzona w siedem
małych i jeden duży manekin przeprowadzania ćwiczeń praktycznych. W związku z tym nie było trudności w realizacji
działania.
Wykaz załączników:
Zdjęcia z przeprowadzonych zajęć.
Wyrażam zgodę na opublikowanie na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach przedstawionego przykładu
dobrej praktyki.
Mirzec, 10.04.2012r.
Alicja Raczyńska
………………………………………….
……………………………………………
Miejscowość, data
Podpis dyrektora szkoły/placówki
UWAGI !
Przykłady dobrej praktyki można przesyłać pocztą elektroniczną na adres
[email protected]
Wymagania:
1. Opracowanie proszę przygotować w formie plików tekstowych: pdf, doc lub prezentacji ppt.
Można uzupełnić 6 zdjęciami do 400 kb każde (dołączone osobno).
2. Publikacja nie może przekroczyć 5 Mb.
Świętokrzyski Kurator Oświaty zastrzega sobie prawo do zamieszczenia na stronie Kuratorium
Oświaty w Kielcach tylko wybranych przykładów dobrej praktyki.