test świadomości fonologicznej barbary kaji i rami nair

Mateusz Kaczor
[email protected]
TEST ŚWIADOMOŚCI FONOLOGICZNEJ BARBARY KAJI I RAMI
NAIR
CEL
AUTOR
ROK
PROCEDURA
BADANIA
OSOBY BADANE
•
ocena świadomości fonologicznej
•
ocena deficytu fonologicznego u dzieci z podejrzeniem dysleksji
rozwojowej
•
zastosowanie w diagnozie dysleksji, ponieważ różnicuje w sposób
istotny statystycznie wyniki osób z dysleksją od wyników osób bez
dysleksji.
Barbara Kaja, Rami Nair
2003
Test składa się z czterech zadań: dwóch badających zdolność kodowania
sylab i dwóch badających zdolność ich dekodowania.. Zadania te polegają
na zaszyfrowaniu słów używając „ka” wstawianego po sylabie lub na ich
odszyfrowaniu. Dotyczy to zarówno słów (kodowanie/dekodowanie), jak i
zdań (kodowanie/dekodowanie).
Dla dzieci i młodzieży w wieku od 7 do 15 lat
RZETELNOŚĆ
Rzetelność oceniana wedle współczynnika zgodności wewnętrznej alfa
Cronbacha wynosiła minimum 0,90 w różnych podpróbach. Wynik ten
interpretujemy jako wysoką rzetelność
TRAFNOŚĆ
Trafność testu oceniano poprzez korelacje z wynikami Testu do badania
techniki głośnego czytania Konopnickiego (1961). Ocena trafności
różnicowej wykazała, że osoby z dysleksją istotnie dłużej wykonują test i
osiągają w nim wyniki istotnie niższe w porównaniu z osobami bez
dysleksji. Dzieci młodsze osiągają istotnie niższe wyniki w teście od dzieci
starszych, co dowodzi, że poziom świadomości fonologicznej wzrasta wraz
z wiekiem i poziomem (stopniem) edukacji szkolnej.
NORMY
•
test został znormalizowany w latach 2000–2002
◦ próba normalizacyjna
◦ populacja dzieci z województwa kujawsko-pomorskiego
1
◦ wiek od 7 do 15 lat
◦ losowanie wielostopniowe, warstwowo-grupowe
◦ liczebność próby 1069, zróżnicowane liczebności dla
poszczególnych poziomów wieku
ŹRÓDŁA
Strona 2
•
skala stenowa
•
normy dla dzieci w wieku od 7–15 roku życia, w rocznych
przedziałach.
Kaja, B., Nair, R., & Zając, M. (2003). Normalizacja Testu Świadomości
Fonologicznej i jego zastosowanie w diagnozie dysleksji. W: B. Kaja (red.),
Diagnoza dysleksji, 70-94. Bydgoszcz: Wydawnictwo Naukowe Akademii
Bydgoskiej.