Igor jest obecnie uczniem klasy V. Chłopiec na zajęciach swoim

Igor jest obecnie uczniem klasy V.
Chłopiec na zajęciach swoim zachowaniem przeszkadza nauczycielowi i kolegom, przywołany do
porządku utrzymuje względny spokój zaledwie przez kilka minut. Obserwuje się u chłopca stały
niepokój ruchowy (pstrykanie palcami, rzucanie przyborami czy zeszytami, szuranie nogami,
okopywanie krzesła, itp.).
Podczas lekcji Igor nie potrafi dłużej niż na kilka minut skoncentrować się na wykonywanym zadaniu.
Najczęściej rezygnuje z jego wykonania w momencie pojawienia się trudności. Chłopiec bardzo
chętnie zgłasza się do wykonania różnych prac w klasie.
Edukacyjne chłopiec funkcjonuje poniżej swoich możliwości. Czyta słabo. Trudniejsze wyrazy nadal
sylabizuje. Pisze z błędami. Pracuje nieregularnie, na zajęciach nie uważa i zajmuje się zwykle czymś
innym. Pytany, milczy lub odpowiada „nie wiem”. Pozostawiony bez pomocy nie potrafi sam
zmobilizować się i zorganizować sobie pracy.
Igor często popada w konflikty z dziećmi. Bywa wybuchowy i gwałtowny. Po ostatnim pobiciu kolegi
z klasy, które zakończyło się wizytą na oddziale ratunkowym, rodzice innych dzieci z klasy zażądali
usunięcia Igora z klasy, mówiąc że stanowi on zagrożenie dla innych i powinno się go zamknąć w
jakimś ośrodku.
Igor bardzo chce mieć dobre relacje z kolegami, ale niestety nie potrafi o takie zadbać i ich
utrzymać.
Wcześniej chłopiec miał epizod związany z depresją i był leczony na oddziale szpitalnym.
Warunki bytowe w rodzinie są dobre. Mama była kilkakrotnie wzywana do szkoły i informowana o
incydentach syna, ale jak twierdzi jest bezradna, a na męża nie ma co liczyć.
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego