Zainteresowania naukowe: • tożsamość europejska • europejski

Zainteresowania naukowe:
•
•
•
•
•
tożsamość europejska
europejski wymiar edukacji
polityka edukacyjna Unii Europejskiej
szkolnictwo wyższe
profilaktyka społeczna
Wybrane publikacje naukowe:
• Emilia Żyłkiewicz, Functions of European Higher Education in the Context of Students’
Mobility, [w:] Exedra Journal: European Perspectives on internationalization: sharing policies
and good practices, Coimbra 2010, s. 269-274.
• Agata Butarewicz, Emilia Żyłkiewicz, Intercultural Awareness, (ed.)
S. Goncalves, Creativity and Innovation, Escola Superior de Educacao de Coimbra, Coimbra
2009, s. 202-211
• Ewa Horba, Emilia Żyłkiewicz, Problem z wielokulturowością? Innowacje w holenderskiej
polityce imigracyjnej, (red.) E. Dąbrowa, U. Markowska-Manista, Między kulturami.
Edukacja w wielokulturowej rzeczywistości, Warszawa 2009, s. 290-301.
• Jerzy Nikitorowicz, Emilia Żyłkiewicz, Polskie szkolnictwo wyższe w raporcie Lisbon
Council „Obywatele i społeczeństwo w dobie ery wiedzy”, [w:] Edukacja. Studia. Badania.
Innowacje, Warszawa 2009, s. 138-144.
• Emilia Żyłkiewicz, Tożsamość europejska w kontekście Wspólnoty, [w:] Wspólnoty z
perspektywy edukacji międzykulturowej, (red.) J. Nikitorowicz, J. Muszyńska, M. Sobecki,
Białystok 2009, s. 104-115.
• E. Żyłkiewicz, Intensive Programme, [w:] Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze, nr 6 (471)
2008, Instytut Rozwoju Służb Społecznych, Warszawa 2008, s. 52.
• E. Żyłkiewicz, Europe’s Unity in diversity: European identification among students of social
science, [w:] Tiltai Bridges Brucken, nr 3 (44) 2008, Klaipedos Universiteto Leidykla,
Klaipeda 2008, s. 29-37.
• E. Zylkiewicz, Unity in diversity. Reflections about European identity, [w:] A BETTER
TOMORROW, (red.) E. Aciene, S. Maciulskyte, E. Zylkiewicz, Klaipedos Universiteto
Leidykla, Klaipeda 2008, s. 22-32.
Uczestnictwo w projektach:
• „A BETTER TOMORROW” EU Lifelong Learning Programme ERASMUS, Intensive
Programme (IP), Klaipeda University (Litwa), “Unity in diversity. Reflections about
European identity”, 2008.
• „A BETTER TOMORROW” EU Lifelong Learning Programme ERASMUS, Intensive
Programme (IP), Windesheim University of Applied Science, “Unity in diversity. Reflections
about European identity”, 2009.
• SPICY - Special Programme International Capacity Building Youth Work, Windesheim
University of Applied Science, 2012.