Osobowość: warsztat praktycznych zastosowań teorii w interpretacji
Transkrypt
Osobowość: warsztat praktycznych zastosowań teorii w interpretacji
Osobowość: warsztat praktycznych zastosowań teorii w interpretacji zachowania II rok psychologii KUL, semestr zimowy 2015/2016 Prowadzący: mgr Łukasz Miciuk [email protected] Konsultacje: poniedziałek, 19:10-20:00 Katedra Psychologii Osobowości Program zajęć: Warsztat jest złożony z różnorodnych zadań praktycznych, mających na celu rozwijanie umiejętności stosowania teorii osobowości do interpretacji zachowania. Cel ten realizowany będzie w oparciu o wybrane teorie osobowości pochodzące z poniższych nurtów psychologii osobowości: • Nurt psychodynamiczny (w tym psychoanaliza klasyczna) • Teorie cech • Teorie społeczno-poznawcze • Poznawcza psychologia osobowości • Psychologia humanistyczna i egzystencjalna • Psychologia narracyjna i teoria dialogowego Ja • Socjobiologia i psychologia ewolucyjna Na ocenę semestralną składają się: Obecność • dozwolona jest 1 nieobecność nieusprawiedliwiona • każda kolejna nieusprawiedliwiona nieobecność obniża ocenę semestralną o pół stopnia - aby tego uniknąć, należy: (a) usprawiedliwić wspomnianą nieobecność (zaświadczenie lekarskie) oraz (b) zaliczyć materiał z opuszczonych zajęć podczas konsultacji, w ciągu 2 tygodni od nieobecności • więcej niż 4 nieobecności powodują poważne trudności z zaliczeniem przedmiotu • proszę o punktualne przychodzenie na zajęcia; gdy komuś zdarzy się spóźnić, proszę o zgłoszenie się do mnie pod koniec spotkania (w przeciwnym razie mogę nie pamiętać, by zmienić nieobecność na spóźnienie) • 100% obecności podnosi ocenę semestralną o pół stopnia Praca pisemna • analiza i interpretacja przypadku • szczegółowe informacje zostaną podane w osobnych materiałach Wejściówki • mogą zdarzyć się na każdych zajęciach i obejmują tylko materiał zadany do przygotowania na dane zajęcia • nie można ich poprawiać, gdyż są miarą systematyczności przygotowywania się do zajęć • w wypadku nieobecności wejściówkę można zaliczyć w ciągu 2 tygodni podczas konsultacji Aktywny udział • aktywność studentów jest warunkiem realizacji programu warsztatów w warsztatach • miarą aktywności jest również korzystanie z konsultacji oraz wykonywanie ewentualnych zadań domowych • duża aktywność lub jej brak może podwyższyć lub obniżyć ocenę semestralną Literatura podstawowa: (1) Oleś, P.K., (2009). Wprowadzenie do psychologii osobowości. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar. (2) Cervone, D., Pervin, L.A. (2011). Osobowość. Teoria i badania. Kraków: Wydawnictwo UJ. (3) Pervin, L.A. (2002). Psychologia osobowości. Gdańsk: GWP. (4) Oleś, P.K., Drat-Ruszczak, K. (2008). Osobowość. W: J. Strelau, D. Doliński (red.), Psychologia. Tom 1 (s. 651-764). Gdańsk: GWP. (5) Hall, C. S., Lindzey, G., Campbell, J. B. (2004). Teorie osobowości. Wydanie nowe. Warszawa: PWN. Literatura uzupełniająca: Hall., C. H., Lindzey, G. (1994). Teorie osobowości. Warszawa: PWN. Gałdowa, A. (red.) (1999). Klasyczne i współczesne koncepcje osobowości. Kraków: Wydawnictwo UJ. Kofta, M., Doliński, D. (2000). Poznawcze podejście do osobowości. W: J. Strelau (red.), Psychologia. Tom 2 (s. 561-600). Gdańsk: GWP. McCrae, R.R., Costa, P.T. (2005). Osobowość człowieka dorosłego. Kraków: Wydawnictwo WAM. Niedźwieńska, A., Neckar, J. (red.) (2009). Poznaj samego siebie, czyli o źródłach samowiedzy. Warszawa: SWPS Academica. Na każdych zajęciach będzie podawana konkretna literatura (i/lub lista zagadnień) do przygotowania na kolejne zajęcia, stanowiąca przedmiot potencjalnej wejściówki. Znajomość treści zadanych do przygotowania i przyswojenia jest niezbędna do udziału w warsztatach.