Untitled

PSYCHOLOGIA – ETOLOGIA – GENETYKA
UNIWERSYTET WARSZAWSKI • INTERDYSCYPLINARNE CENTRUM GENETYKI ZACHOWANIA
PSYCHOLOGIA – ETOLOGIA – GENETYKA
Tom 28
2013
Wydawnictwo Naukowe Scholar
Warszawa 2013
Wydawcą pisma PSYCHOLOGIA – ETOLOGIA – GENETYKA jest Interdyscyplinarne
Centrum Genetyki Zachowania Uniwersytetu Warszawskiego,
ul. Stawki 5/7, 00-183 Warszawa
Publikacja dofinansowana przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Redakcja
Włodzimierz Oniszczenko – redaktor naczelny
Maciej Trojan – zastępca redaktora naczelnego
Jerzy Osiński, Joanna Komorowska
Rada Naukowa
Jan Strelau (przewodniczący), Jan Matysiak,
Jerzy Chmurzyński, Jolanta Zagrodzka, Tadeusz Jezierski,
Włodzimierz Oniszczenko, Tatiana Klonowicz, Tadeusz Kaleta,
Wiesława Fogel, Leszek Kaczmarek, Tadeusz Lewowicki,
Piotr Stępień, Piotr Węgleński
Opracowanie redakcyjne
Anna Kaniewska
Korekta
Joanna Barska
Projekt graficzny okładki
Maciej Trojan
Wersją pierwotną czasopisma jest wydanie papierowe
ISSN 1508-583X
Wydawnictwo Naukowe Scholar
ul. Krakowskie Przedmieście 62, 00-322 Warszawa
tel./fax (22) 828 93 91; (22) 828 95 63; (22) 826 59 21;
dział handlowy: jak wyżej wew. 105, 108
e-mail: [email protected]
www.scholar.com.pl
Skład i łamanie: WN Scholar (Stanisław Beczek)
Nakład 250 egzemplarzy
Druk i oprawa: Mazowieckie Centrum Poligrafii
Panu Profesorowi
Janowi Strelau
z okazji odnowienia doktoratu
przez Senat Uniwersytetu Warszawskiego gratulacje składają
współpracownicy z Interdyscyplinarnego Centrum Genetyki Zachowania
Uniwersytetu Warszawskiego
Z przyjemnością informujemy, że od jesieni 2012 roku
Psychologia – Etologia – Genetyka znajduje się na liście czasopism
wyróżnionych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
Publikacje w półroczniku punktowane są pięcioma punktami.
Zapraszamy do publikowania prac w naszym czasopiśmie.
Redakcja
Spis treści
Marcin Jaracz, Alina Borkowska
Rola systemu dopaminergicznego i serotoninergicznego
w procesie podejmowania decyzji . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
The role of dopaminergic and serotonergic system
in decision-making . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wartościowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wybór działania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ewaluacja wyników w podejmowaniu decyzji . . . . . . . . . . . . . . . . Uczenie się . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Literatura cytowana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
11
19
21
22
24
26
Jerzy Osiński
Poznawcze ograniczenia zachowań altruistycznych
u zwierząt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Cognitive limitations of reciprocal altruism in animals . . . . . 31
Wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ograniczenia poznawcze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kryteria oceny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wnioski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Literatura cytowana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31
33
40
43
43
Ewa Małgorzata Szepietowska, Barbara Gawda
Gramatyczne, semantyczne i afektywne cechy fluencji
słownej: jakie czynniki determinują ich wykonanie?
Badania 302-osobowej grupy Polaków . . . . . . . . . . . . . . 47
Grammatical, semantic and affective characteristics of verbal
fluency: What factors determine their performance?
The studies of 302 Polish participants . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Metoda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Wyniki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Dyskusja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Literatura cytowana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
7
Karolina Stala
Agresja a rozpoznawanie mimicznych ekspresji emocji
przez pedofilów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Aggression and recognition of facial expression of emotion
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cel badania oraz pytania badawcze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Metoda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wyniki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dyskusja wyników . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Literatura cytowana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
in pedophiles
67
67
70
71
73
76
78
Kamil Imbir
Zdegradowane prezentacje słów związanych z emocjami
o genezie automatycznej bądź refleksyjnej a przejawy
efektywności kontroli poznawczej w Teście Antysakkad . . 81
Degraded presentations of words associated with automatic vs.
reflective emotions and cognitive control
in the Antisaccade Task . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Metoda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wyniki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dyskusja wyników . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Literatura cytowana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
81
82
86
89
91
94
Urszula Barańczuk, Bogdan Zawadzki
Temperament, poznawcza regulacja stanów afektywnych
oraz poziom nastroju w zaburzeniu stresowym pourazowym
(PTSD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Temperament, cognitive affect-regulation and the mood level
in posttraumatic stress disorder (PTSD) . . . . . . . . . . . . . . . 97
Wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Metoda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wyniki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dyskusja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Literatura cytowana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
na stronie www.scholar.com.pl
można także kupić (oprócz zeszytów archiwalnych)
całe numery lub poszczególne artykuły
Psychologii–Etologii–Genetyki za lata 2006–2013
w formacie PDF
97
100
102
109
111