Łuczak Historia KFiT
Transkrypt
Łuczak Historia KFiT
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia Katedra Morfologicznych i Czynnościowych Podstaw Kultury Fizycznej Kierunek: Turystyka i Rekreacja SYLABUS Nazwa przedmiotu Historia Kultury Fizycznej i Turystyki Kod przedmiotu TiR II_09_SS_2012 Autorzy sylabusa: Prof. PWSZ, dr hab. Maciej Łuczak - koordynator przedmiotu Data opracowania: 10.04.2012 1. Podstawowe informacje Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia Profil kształcenia praktyczny Forma studiów stacjonarne Rok studiów I Semestr I Moduł kształcenia Forma zajęć Moduł kształcenia podstawowego wykłady/ćwiczenia Wymiar godzinowy 45 godz. wykłady – 15 godz., ćwiczenia – 30 godz. Liczba punktów ECTS 3 Język wykładowy polski Forma zaliczenia egzamin Rok akademicki 2013/2014 2. Cele kształcenia C01 ukazanie rozwoju i funkcji kultury fizycznej i turystyki w zależności od czynników ekonomicznych, społecznych i politycznych C02 wprowadzenie do studiów na kierunku turystyka i rekreacja C03 kształtowanie się kultury i ideowego stosunku do wybranego zawodu 3. Wymagania wstępne Student, który rozpoczyna zajęcia z przedmiotu: • • Posiadać ogólną wiedzę z zakresu programu historii szkoły średniej Posiadać ogólną orientację w zakresie szkolnego ruchu turystycznego i krajoznawczego 4. Efekty kształcenia Tabela odniesień przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kierunkowych i obszarowych Efekty kształcenia dla przedmiotu Symbol historia kultury fizycznej i turystyki Student, który zaliczył przedmiot: P_W01 Student powinien posiadać wiedzę z zakresu rozwoju kultury fizycznej i turystyki od starożytności do współczesności Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów turystyka i rekreacja K_W01, K_W02 Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk: społecznych, przyrodniczych, medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej, rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, w zakresie sztuki S1P_W01, S1A_W07, S1A_W08, A1_W15, A1_W06, M1_W06, M1_W08, 2 P1P_W04 M1_W04 P_W02 Student posiada wiedzę historyczną z zakresu kształtowania się wybranego zawodu K_W01, K_W09 S1P_W01, S1A_W07, S1A_W08, A1_W15, A1_W06, M1_W06, M1_W08, P1P_W04 M1_W04 P_U01 Student potrafi wyciągać wnioski w oparciu o materiał z zakresu rozwoju turystyki i rekreacji w poszczególnych epokach K_U02, K_U04, K_ U05, K_U06 S1P-U02 M1_U05 M1_U07 M1_U08, S1P_U08 P1P_U07 R1P_U05, S1P_U06 R1P_U05 S1P_U09 S1P_U10 M1_U12 M1_U13 R1P_U11 R1P_U12 P1P_U09 P1P_U10 A1_U22 P_U02 Student potrafi znaleźć charakterystyczne trendy rozwojowe turystyki i rekreacji w poszczególnych epokach K_U06, K_U07 S1P_U08 P1P_U07 R1P_U05, S1P_U06 R1P_U05, S1P_U09 S1P_U10 M1_U12 M1_U13 R1P_U11 R1P_U12 P1P_U09 P1P_U10 A1_U22 P_K01 Przestrzega właściwych relacji z petentem, stosuje się do zasad norm etycznych obowiązujących w turystyce K_K01, K_K02, K_K03, K_K06, K_K09 S1P_K01 M1_K01 P1P_K01 R1P_K01 A1_K01, S1P_K06 P1P_K05 R1P_K07, M1_K04 S1P_K02 R1P_K02 3 P1P_K02 A1_K05 P_K02 Okazuje zrozumienia dla problemów wynikających z uczestnictwa osób niepełnosprawnych w turystyce i rekreacji K_K07, K_K08 S1P_K01 M1_K01 P1P_K01 R1P_K01 A1_K01, S1P_K06 P1P_K05 R1P_K07, M1_K04 S1P_K02 R1P_K02 P1P_K02 A1_K05, M1_K03, R1P_K05 5. Treści kształcenia WYKŁADY liczba godzin WYK01 Cel przedmiotu i zakres nauczania, stan badań – opracowania i źródła do dziejów kultury fizycznej i turystyki 2 WYK02 Kultura fizyczna i turystyka w starożytności, rola w społeczeństwie pierwotnym, znaczenie w państwach Starożytnego Wschodu. 4 WYK03 Skala zainteresowań i celów turystyki antycznej w Grecji. Organizacja i technika podróży. Igrzyska starożytnej Grecji czynnikiem rozwoju turystyki. 3 WYK04 Rzym – rola i miejsce turystyki w imperium. 3 WYK05 Turystyka i rekreacja w różnych środowiskach społecznych w średniowieczu. Podróże ich rola i charakter, środki lokomocji, schroniska, gospoda, hotel. 3 ĆW01 ĆW02 ĆW03 ogółem 15 ĆWICZENIA liczba godzin Wprowadzenie. Program oraz zakres ćwiczeń z historii kultury fizycznej i turystyki. Narodziny turystyki i rekreacji w odrodzeniu i oświeceniu. Poglądy wybitnych przedstawicielki tego okresu na kulturę fizyczną i turystykę. Kultura fizyczna i turystka w różnych środowiskach społecznych. Podróże poza przeciętność, zainteresowania turystyczne Polaków. Czynniki warunkujące rozwój turystyki i kultury fizycznej w XIX wieku. Geneza systemów gimnastycznych, ruch rekreacji fizycznej młodzieży i dorosłych, zrzeszenia sportowe. Nowoczesna turystyka: wycieczkowa, sportowa, krajoznawstwo, robotniczy ruch turystyczno-krajoznawczy, alpinizm i taternictwo. Polacy w światowym rozwoju alpinistycznym. John Murray, Karl Baedecker – ich poprzednicy i następcy, Warszawa w obcych przewodnikach, cło, paszporty, międzynarodowe i krajowe organizacje turystyczne. 5 2 10 ĆW04 Nowożytne igrzyska olimpijskie jako czynnik rozwoju kultury fizycznej i turystyki w latach 1918-1939 w świecie i w Polsce. 2 ĆW05 Rola sportu, turystyki i taternictwa w latach okupacji hitlerowskiej. 2 ĆW06 Współczesne tendencje i kierunki rozwoju kultury fizycznej i turystyki. ĆW07 Miejsce turystyki i krajoznawstwa w polityce społecznej państwa. ĆW08 Rozwój badań naukowych i szkolenie kadr w zakresie turystyki. ogółem 3 3 3 30 4 6. Metody kształcenia MK01 wykład problemowy MK02 praca w zespołach MK03 prezentacja i dyskusja 7. Metody oceny (ocena formująca, ocena podsumowująca) OF01 Zaliczenie ustne OF02 Prezentacja multimedialna OF03 Dyskusja po analizie tekstów źródłowych OP01 Zaliczenie pisemne 8. Obciążenie pracą studenta liczba godzin Godziny kontaktowe z nauczycielem 45 Praca indywidualna studenta, w tym: 25 • analiza treści wykładów oraz literatury podstawowej i uzupełniającej • przygotowanie do ćwiczeń • przygotowanie referatów • przygotowanie prezentacji multimedialnych 5 10 5 5 Łączne obciążenie pracą studenta 70 9. Liczba punktów ECTS Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje za: • • udział w zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli i studentów (godziny kontaktowe z nauczycielem) 2 pracę indywidualną 1 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 3 10. Literatura podstawowa • • • • • • Gaj J., Dzieje turystyki w Polsce, Warszawa 2008 Kulczycki Z., Zarys historii turystyki w Polsce, wyd. III, Warszawa 1977. Krygowski W., Zarys dziejów polskiej turystyki wysokogórskiej, Warszawa 1973. Gworecki W., Turystyka, Warszawa 1994. Jackowski A., Pielgrzymki w Polsce a pielgrzymki na świecie, „Problemy Turystyki” 1990, nr 1-2. 11. Literatura uzupełniająca • • • Główne kierunki rozwoju wychowania fizycznego od końca XVIII w. do 1918 r. Źródła do dziejów kultury fizycznej. Wstęp. R. Wroczyński. Oprac. K. Hądzelek, R. Wroczyński, Wrocław 1968. Rozwój kultury fizycznej w dobie odrodzenia i oświecenia. Źródła do dziejów kultury fizycznej. Oprac. W. Ferens i R. Wroczyński, Wrocław 1964. Rozwój myśli o wychowaniu fizycznym w dobie Odrodzenia. Źródła do dziejów kultury fizycznej. Wstęp i wybór B. Suchodolski, Wrocław 1959. 12. Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia Efekty kształcenia dla przedmiotu P_W01 P_W02 P_U01 Cele kształcenia (C) Treści kształcenia (WYK, ĆW) Metody kształcenia (MK) Metody oceny (OF, OP) C01 WYK01 – WYK05, ĆW01 - ĆW08 MK01, MK03 OP01, OF01 C01, C02, C03 WYK03, WYK04, ĆW01 – ĆW06 MK02, MK03 OP01, OF01 MK01, MK02, MK03 OP01, OF01, OF02, OF03 C01, C03 WYK01 – WYK05, ĆW01 - ĆW08 5 ĆW01 - ĆW08 P_U02 OF02, OF03 C01, C03 WYK01 – WYK05, ĆW01 - ĆW08 MK01, MK02, MK03 OP01, OF01, OF02, OF03 P_K01 C01, C03 ĆW01 - ĆW08 MK01, MK02, MK03 OF03 P_K02 C01, C03 ĆW01 - ĆW08 MK01, MK02, MK03 OF03 13. Kryteria oceny Efekty kształcenia dla przedmiotu P_W01 P_W02 Ocena 2,0 Ocena 3,0 Ocena 4,0 Ocena 5,0 Student nie zna i nie rozumie podstawowych faktów z zakresu historii kultury fizycznej i turystyki od starożytności do współczesności Student w niewielkim stopniu zna i rozumie podstawowe fakty z zakresu historii kultury fizycznej i turystyki od starożytności do współczesności Student nie potrafi wyjaśnić czynników warunkujących rozwój wybranego zawodu Student w Student zna Student bardzo niewielkim stopniu potrafi wyjaśnić czynniki dobrze zna czynniki warunkujące rozwój warunkujące rozwój czynniki warunkujące rozwój wybranego zawodu wybranego zawodu wybranego zawodu Student wyjaśnia ze Student wyjaśnia szczegółami podstawowe fakty z podstawowe fakty z zakresu historii zakresu historii kultury fizycznej i kultury fizycznej i turystyki od turystyki od starożytności do starożytności do współczesności współczesności P_U01 Student w Student nie potrafi niewielkim stopniu wyciągać wniosków potrafi wyciągać w oparciu o materiał wnioski w oparciu o z zakresu rozwoju materiał z zakresu turystyki i rekreacji rozwoju turystyki i w poszczególnych rekreacji w epokach poszczególnych epokach Student zna i potrafi wyciągać wnioski w oparciu o materiał z zakresu rozwoju turystyki i rekreacji w poszczególnych epokach Student bardzo dobrze zna i potrafi wyciągać wnioski w oparciu o materiał z zakresu rozwoju turystyki i rekreacji w poszczególnych epokach P_U02 Student nie potrafi Student w znaleźć niewielkim stopniu charakterystycznych potrafi znaleźć trendów charakterystyczne rozwojowych trendy rozwojowe turystyki i rekreacji turystyki i rekreacji w poszczególnych w poszczególnych epokach epokach Student zna i potrafi znaleźć charakterystyczne trendy rozwojowe turystyki i rekreacji w poszczególnych epokach Student bardzo dobrze zna i potrafi znaleźć charakterystyczne trendy rozwojowe turystyki i rekreacji w poszczególnych epokach P_K01 Student rozumie Student nie Przestrzega w Przestrzega potrzebę przestrzega niewielkim stopniu właściwych relacji z przestrzegania właściwych relacji z właściwych relacji z uczniem i właściwych relacji z uczniem i uczniem i najbliższym uczniem i najbliższym najbliższym otoczeniem, stosuje najbliższym otoczeniem, nie otoczeniem, słabo się do zasad norm otoczeniem, stosuje stosuje się do zasad stosuje się do zasad etycznych się do zasad norm norm etycznych norm etycznych obowiązujących w etycznych obowiązujących w obowiązujących w placówce obowiązujących w placówce placówce oświatowej placówce oświatowej oświatowej oświatowej P_K02 Student nie okazuje zrozumienia dla Student w niewielkim stopniu Okazuje zrozumienia dla Student w wysokim stopniu okazuje 6 zrozumienia dla problemów wynikających z niepełnosprawności w turystyce i rekreacji niewielkim stopniu okazuje zrozumienia dla problemów wynikających z niepełnosprawności w turystyce i rekreacji zrozumienia dla problemów wynikających z niepełnosprawności w turystyce i rekreacji stopniu okazuje zrozumienia dla problemów wynikających z niepełnosprawności w turystyce i rekreacji 14. Prowadzący przedmiot tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko Prof. PWSZ dr hab. Maciej Łuczak adres e-mail [email protected] 15. Inne uwagi, wyjaśnienia i uzasadnienia ……………………….………………………. 7