2014 Plan nadzoru - BIP - Gimnazjum im. Cypriana Kamila

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA GIMNAZJUM
IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W STANISŁAWOWIE
W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
Podstawa prawna:
1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572
ze zmianami),
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie
nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2009 r. Nr 168, poz. 1324 ze zmianami).
Źródła informacji:
podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2014/2015
ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej pismem DJE.WNP.5081.69.2014 z dnia
03 lipca 2014 r. ,
plan nadzoru pedagogicznego Mazowieckiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2014/2015,
wyniki nadzoru pedagogicznego z lat poprzednich,
wnioski z posiedzeń Rady Pedagogicznej,
wnioski i postulaty Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego,
dokumentacja szkolna.
I. EWALUACJA WEWNĘTRZNA
Przedmiot oraz harmonogram ewaluacji wewnętrznej
l.p.
przedmiot ewaluacji
termin
SZKOŁA WSPOMAGA ROZWÓJ UCZNIÓW,
1. UWZGLĘDNIAJĄC ICH INDYWIDUALNĄ
SYTUACJĘ.
listopad
/
grudzień
2014
NAUCZYCIELE WSPÓŁPRACUJĄ
2. W PLANOWANIU I REALIZACJI PROCESÓW
EDUKACYJNYCH I WYCHOWAWCZYCH.
listopad
/
grudzień
2014
W SZKOLE RESPEKTOWANE SĄ NORMY
3.
SPOŁECZNE.
listopad
2014
/
luty
2015
WYKORZYSTYWANE SĄ ZASOBY SZKOŁY
4. ORAZ ŚRODOWISKA LOKALNEGO NA RZECZ
WZAJEMNEGO ROZWOJU.
listopad
2014
/
marzec
2015
odpowiedzialny
uwagi
D. Araźny
(B. Łubkowska
N. Mowczan,
J.Sasin)
S-I
D. Biernacka
(A. Troć,
W. Piotrowska,
M. Buraczyński)
S-I
J.Araszkiewicz
(M. Zagórska,
N. Cudna-Makos,
M. Wąsik)
S-II
E. Bieńko
(S. Borkowski
M. Gers,
R. Ołdak)
S-II
4.
Wyniki nauczania.
diagnoza matematycznych umiejętności
uczniów niezbędnych w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych (fizyka, chemia,
geografia)
wrzesień
2014
M. Gers
/zespół PMP/
diagnoza umiejętności uczniów z języka
angielskiego
styczeń
2015
D. Araźny
M. Wąsik
diagnoza umiejętności uczniów z języka
rosyjskiego
styczeń
2015
D. Biernacka
egzamin próbny z przedmiotów humanistycznych
egzamin próbny z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
egzamin próbny z języka obcego
diagnoza umiejętności uczniów z języka
angielskiego
diagnoza umiejętności uczniów
z przedmiotów humanistycznych
diagnoza umiejętności uczniów
z przedmiotów humanistycznych
diagnoza umiejętności uczniów
z przedmiotów matematycznoprzyrodniczych
grudzień
2014
luty
2015
grudzień
2014
styczeń
2015
marzec
2015
grudzień
2015
maj
2015
S-I
klasy I (korekta
podziału na grupy)
S-I
klasy I (korekta
podziału na grupy)
S-I
klasy III
M. Zagórska
/zespół PH/
S-I
S-II
M. Gers
/zespół PMP/
S-I
S-II
M. Wąsik
/zespół JO/
D. Araźny
M. Wąsik
maj
2015
M. Zagórska
/zespół PH/
M. Zagórska
/zespół PH/
maj
2015
M. Gers
/zespół PMP/
maj
2015
klasy I
klasy III
klasy III
S-I
klasy II
S-II
klasy II
S-II
klasy I
S-II
klasy II
S-II
II. KONTROLA
Tematyka i terminy przeprowadzania kontroli przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa
dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej:
l.p.
przedmiot kontroli
termin
Realizacja godzin do dyspozycji dyrektora wyni-
na bieżąco
styczeń 2015
maj 2015
obserwacja,
analiza dokumentacji
S-I
S-II
wyrywkowo,
minimum raz
w semestrze
analiza zapisów
w dziennikach lekcyjnych i zajęć pozalekcyjnych
S-I
S-II
na bieżąco
/zestawienie
miesięczne do 10
dnia następnego
miesiąca/
analiza zapisów
w dziennikach
i informacji od nauczycieli
1. kających z zapisu art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy Karta
Nauczyciela.
Prawidłowość prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania w zakresie dokumentowania
2. obecności uczniów na lekcjach, wpisu tematów
zajęć oraz bieżącego i systematycznego oceniania.
Absencja poszczególnych uczniów na zajęciach
3. lekcyjnych ze szczególnym uwzględnieniem absencji nieusprawiedliwionej.
4. Prawidłowość sprawowania dyżurów
Przestrzeganie obowiązku informowania uczniów
5. i rodziców o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych w terminie określonym w statucie.
6. Realizacja podstawy programowej.
forma kontroli
uwagi
pedagog
szkolny
S-I
S-II
obserwacja
S-I
S-II
styczeń 2015
maj/czerwiec 2015
analiza dokumentacji
S-I
S-II
na bieżąco
obserwacja lekcji,
analiza dokumentacji
S-I
S-II
na bieżąco
III. WSPOMAGANIE – szkolenia i narady
lp.
tematyka i forma szkolenia/narady
1. Absolwenci 2014.
termin
październik
2014
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 październik
2014
– sformułowanie wniosków do pracy zespołów.
Prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania
listopad
3.
2014
w formie elektronicznej.
Współpraca w zespole – organizacja ewaluacji
luty
4.
2015
wewnętrznej.
2.
5. Pierwsza pomoc (kolejny poziom).
Wstępna analiza przygotowania uczniów klas III
do egzaminu gimnazjalnego.
Procedury egzaminu gimnazjalnego – szkolenie
7. członków zespołów nadzorujących przebieg egzaminu.
Prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania
8. oraz druki szkolne /arkusze ocen, świadectwa
szkolne/ – szkolenie rady pedagogicznej.
6.
styczeń
2015
styczeń
2015
osoby
odpowiedzialne
/prowadzący/
przewodniczący
zespołu
wychowawczego
przewodniczący
zespołów:
PH, PMP, JO
dyrektor szkoły
dyrektor szkoły
pracownik ODN
dyrektor szkoły
zewnętrzny instruktor
-ratownik medyczny
przewodniczący
zespołów:
PH, PMP, JO
marzec
2015
dyrektor szkoły
maj
2015
dyrektor szkoły
uwagi