10 edukacja
Transkrypt
10 edukacja
10 edukacja poniedziałek 16 czerwca 2014 r. Nuda to wróg nauki JĘZYKI OBCE Jeszcze kilka lat temu nikt nie przypuszczał, że możliwe będzie uczenie się języków obcych za pomocą aplikacji w telefonach, przez portale społecznościowe. Kursy stacjonarne, oparte na lekcjach prowadzonych przez lektorów lub specjalne programy komputerowe czy zestawy do samodzielnej nauki idą w zapomnienie. Dziś popularne są kursy b l e n d e d - l e a r n i n g ow e, których skuteczność polega na łączeniu lekcji „analogowych” (czyli z udziałem żywego nauczyciela) z tymi prowadzonymi online. Lekcje mają być urozmaicone – to gwarantuje większą skuteczność. Nie mniej ważna jest różnorodność. Nauka nowego materiału językowego jest najbardziej efektywna, gdy towarzyszy jej kreatywność. O wiele mniej, gdy w grę wchodzi monotonne powtarzanie. W procesie „twórczego” zapamiętywania wykorzystywane są takie nowoczesne metody, jak mindmapping, czyli mapy myśli, pamięciowe techniki multisensoryczne, diagramy i wizualizacje. Technologiczne nowinki, nowe metody na nic się nie zdadzą jeśli uczeń nie wpoi sobie trzech zasad. Pierwszą z nich jest systematyczność. Najlepiej ustalić codzienną dawkę nauki – np. 15 minut dziennie i bezwzględnie tego przestrzegać. Skuteczna praktyka językowa, oparta na zasadzie różnorodności (którą stosują znani poligloci m.in. Steve A to ciekawe d Nie bez znaczenia jest pora kiedy siadamy do nauki. Ważne czy chcemy poznać i wzbogacić swoje słownictwo, nauczyć się form i przyswoić gramatykę czyli nabyć nowe kompetencje językowe, czy raczej zależy nam na powtórzeniu, utrwaleniu i włączeniu materiału do zdobytej już wiedzy czyli upo- rządkowaniu już poznanego materiału. Rano przyswoimy najwięcej nowej wiedzy, po południu uporządkujemy ją i utrwalimy. Metoda ta jest prosta, bo opiera się na dobowym rytmie intelektualnym, a jak powszechnie wiadomo najprostsze rozwiązania zwykle okazują się najbardziej skuteczne. Kaufmann z Kanady czy Luca Lampariello z Włoch), będzie więc wyglądała tak, że np. codziennie poświęcacie się innej aktywności. Jednego dnia czytacie ciekawy tekst. Drugiego oglądacie video z napisami. Trzeciego piszecie tekst na interesujący temat. Czwartego dnia spotykacie się ze swoim nauczycielem językowym i skupiacie się na mówieniu. Po tak zorganizowanej praktyce, efekty pojawiają się naprawdę szybko. Ostatnia z zasad kryje się pod pojęciem językowej rekreacji. Dla wielu osób nauka języka to tylko praca. Tymczasem język powinniśmy poznawać też przez przyjemności. Językowa rekreacja jest to rozwijanie swoich zainteresowań poprzez oglądanie filmów w obcych językach, czytanie blogów, artykułów czy ebooków. Ponadto jest to czysta przyjemność słuchania muzyki w obcym języku czy spotykania się z obcokrajowcami w zupełnie nieformalnych okolicznościach. d R E K L A M A 1124414K01A edukacja 11 poniedziałek 16 czerwca 2014 r. Zawód musi mieć przyszłość SZKOŁY Wielu młodych ludzi staje właśnie przed jedną z najważniejszych życiowych decyzji – wyborem szkoły, a tym samym zawodu. Najlepiej takiego, który pozwoli im nie zasilić szeregów bezrobotnych. – Obserwujemy rynek pracy, słuchamy też uczniów. Dzięki temu wprowadzamy nowe przyszłościowe kierunki. Jesteśmy gotowi w każdej chwili poszerzyć program na przykład klas licealnych o dodatkowe zajęcia przygotowujące do konkretnych zawodów – mówi Ryszard Modzelewski, prezes Fundacji Oświatowej prowadzącej Europejskie Centrum Edukacyjne. I tak w tym roku uczniowie będą mogli uczyć się w technikum energetycznym o tzw. energii odnawialnej. Centrum przygotowało też ofertę dla tych, którzy widzą swoją przyszłość w gastronomii (technik żywienia i usług gastronomicznych). Nowością jest też dwuletnie studium policealne: opiekun dziecięcy. Od lat Centrum prowadzi nabór do klas mundurowych. – Wiele młodych ludzi widzi swoją przyszłość w mundurze – mówi Ryszard Modzelewski. – Wybierając klasę mundurową uczniowie nie tylko uczą się do matury, czyli zdobywają średnie wy- Zawsze jest czas na naukę d W Europejskim Centrum Edukacyjnym nowy zawód zdobywać mogą nie tylko młodzi ludzie. Jednym z licznych kierunków działalności centrum są kursy dla osób, które ukończyły 50 lat. Jednym z takich kursów jest opiekun w żłobku/klubie malucha. Dla uczniów wizyta w Krzesinach była nie lada wydarzeniem. kształcenie, ale i budują podwaliny pod zawód żołnierza, funkcjonariusza straży granicznej, czy policjanta. Tym którzy poważnie myślą o takim zawodzie, nauka w klasie mundurowej, daje pojęcie o przyszłej pracy. – Uczniowie poznają strukturę sił zbrojnych, albo Fot. Archiwum Szkoły Burghardt, nauczyciel przedmiotów wojskowych. – Do tego stawiamy nacisk na patriotyzm. Uczniowie biorą udział w uroczystościach patriotycznych, uczą się też czegoś co nazwać można kulturą munduru. Raz w tygodniu uczniowie przychodzą do szkoły w jednostek organizacyjnych straży granicznej. Zdobywają praktyczne umiejętności na poligonie, takie jak na przykład strzelanie, czy elementy musztry. Jest możliwe dzięki temu, że współpracujemy m.in. z Centrum Szkolenia Sił Powietrznych – mówi Janusz R E K 1183814K01A L A M mundurze. Każdy z naszych uczniów kończąc naukę wie jak wygląda procedura naboru do straży, albo wojska. Centrum dba o to by uczniów zainteresować różnymi aspektami zawodów mundurowych dlatego organizuje wyjazdy takie jak ten jednaj z najnowocze- śniejszych baz lotniczych w Europie w Krzesinach. Uczniowie mieli okazje z bliska obejrzeć F16, porozmawiać z pilotami i obsługą. Zobaczyć jak wygląda życie w bazie. W tym roku szkoła brała udział w spotkaniu z komendantem Akademii Obrony Narodowej gen. dyw. Bogusławem Packiem. – Podczas spotkania komendant mówił o tym, że trzeba wykorzystać potencjał takich klas jak nasze. Ujednolicić system kształcenia. Dzięki temu absolwenci takich klas mogliby dostać dodatkowe punkty podczas naboru – mówi Ryszard Modzelewski. d A 1170414K01A