scenariusz_4
Transkrypt
scenariusz_4
Historia, poziom edukacyjny II, klasa IV Legendarne początki państwa polskiego Scenariusz zajęć dla uczniów klasy IV (II etap edukacyjny) Temat Legendarne początki państwa polskiego. Cele Uczeń: 1. Opowiada legendy o Piaście i Popielu oraz o Lechu, Czechu i Rusie. (10.1) 2. Tworzy krótką wypowiedź o wybranej postaci historycznej. (III) 3. Odpowiada na proste pytania postawione do tekstu. (II) Wykaz nabywanych umiejętności 1. Umiejętność korzystania z mapy i wyszukiwania na niej potrzebnych informacji. 2. Wyszukiwanie elementów łączących legendy z rzeczywistością historyczną. 3. Umiejętność wyszukiwania potrzebnych informacji i ich selekcjonowania. Metody 1. 2. 3. 4. Formy 1. Praca z całą grupą. 2. Praca dzieci w grupach. 3. Praca indywidualna. Środki dydaktyczne 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Proponowany czas zajęć 45 minut Podające (opowiadanie, wyjaśnianie). Poszukujące (dyskusja, gry i zabawy dydaktyczne). Ekspresyjna (tworzenie sztuki). Problemowa (samodzielne dochodzenie do wiedzy). Ilustracja legendy o Lechu, Czechu i Rusie (zasób z internetu). Ilustracja legendy o Piaście i Popielu (zasób z internetu). Ćwiczenie interaktywne pt. „Legenda”. Karta pracy pt. „Legenda”. Ćwiczenie interaktywne pt. „Legenda o Piaście i Popielu”. Karta pracy pt. „Legenda o Piaście i Popielu”. Mapa Polski. Ćwiczenie interaktywne pt. „Mapa Polski”. Ćwiczenie interaktywne pt. „Legendy o powstaniu Polski”. Karta pracy pt. „Krzyżówka”. Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli" współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 1 Historia, poziom edukacyjny II, klasa IV Legendarne początki państwa polskiego Opis sposobu realizacji Indywidualizacja nauczania uwzględniająca specjalne potrzeby edukacyjne 1. Powitanie uczniów. Nauczyciel przypomina uczniom znaczenie terminu legenda. Zadaje im pytanie: Jakie legendy pamiętacie z klas młodszych? Swobodna dyskusja. 2. Ćwiczenie interaktywne pt. „Legenda”. Nauczyciel prezentuje uczniom dowolną ilustrację z legendy o Lechu, Czechu i Rusie (zasób pozyskany w internecie). Wyświetla na tablicy interaktywnej tekst legendy z lukami. Wspólnie z uczniami uzupełnia brakujące wyrazy. Dodatkowe polecenie nauczyciela: Przepisz uzupełniony tekst do zeszytu. Dzieci z trudnościami w pisaniu i czytaniu dostają wydrukowany tekst, w którym wpisują brakujące wyrazy (karta pracy pt. „Legenda”). 3. Ćwiczenie interaktywne pt. „Legenda o Piaście i Popielu”. Nauczyciel prezentuje uczniom znalezione w internecie ilustracje przedstawiające Piasta i Popiela. Wyświetla na tablicy tekst legendy o zawierający błędne informacje. Uczniowie zaznaczają nieprawdziwe fragmenty i omawiają prawidłowe odpowiedzi. Dodatkowe polecenie nauczyciela: Przepisz poprawiony tekst do zeszytu. Dzieci z trudnościami w czytaniu mają do dyspozycji wydrukowany tekst. Ich zadaniem jest wybranie właściwych wyrazów i skreślenie niepotrzebnych (karta pracy pt. „Legenda o Piaście i Popielu”). 4. Ćwiczenie interaktywne pt. „Mapa Polski”. Nauczyciel wiesza na ścianie współczesną mapę Polski. Na tablicy interaktywnej wyświetla ekran z mapą Polski, na której zaznaczono tylko rzeki Wisłę oraz Odrę, miejsce, w którym znajduje się dzisiaj Gniezno (bez podpisu) oraz miasto Poznań z (podpisem). Uczniowie porównują ją z pełną mapą kraju i wpisują nazwę brakującego miasta do luki w ćwiczeniu interaktywnym. Następnie wymieniają nazwy innych miast położonych nad Wisłą i Odrą. 5. Ćwiczenie interaktywne pt. „Legendy o powstaniu Polski”. Nauczyciel wyświetla na tablicy interaktywnej zdania dotyczące legend o powstaniu państwa polskiego. Dzieci czytają zdania i decydują, które informacje są prawdziwe, a które fałszywe. Dla dzieci z trudnościami przygotowano wersje zdań nagrane przez lektora. Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli" współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 2 Historia, poziom edukacyjny II, klasa IV Legendarne początki państwa polskiego Dodatkowe polecenie nauczyciela: Przepisz do zeszytu prawdziwe stwierdzenia wiążące się z legendami. Poprawne zdania, które uczniowie przepisują do zeszytów: ‒ Polacy, Czesi i Rusini mają wspólne korzenie. ‒ Lech był legendarnym założycielem państwa polskiego. ‒ Zwyczaj postrzyżyn jest bardzo stary. ‒ Siemowit był jednym z pierwszych Piastów. 6. Karta pracy pt. „Krzyżówka”. Uczniowie samodzielnie lub parami rozwiązują krzyżówkę. Mogą także wykonać to zadania jako pracę domową. 7. Podsumowanie lekcji i zakończenie zajęć. Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli" współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 3